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小学一年级下册语文教案模板

 

  语文是一门需要探索的学科,作文这个栏目更是需要花费不少的精力,因此作为一名语文老师,做好教案很重要。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学一年级下册语文教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学一年级下册语文教案模板(一)

  (一)复习导入

  1、开火车认读生字词。

  2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词,比比看谁是“组词大王”。

  3、读一读书上“读读说说”中的词语。

  4、任意选择生字,分小组互相组词。

  (二)朗读课文,分角色表演。

  1、小组内分角色朗读课文,练习表演。

  2、男女同学和教师一起分角色表演。

  (三)表演唱歌曲《小雨沙沙》

  (四)指导写字

  1、出示“我会写”中的生字,学生观察后,自由说应该怎样才能写好这些字。学生示范写,评议。

  2、展示学生作品,点评。

  (五)扩展练习

  画一幅画,展现春雨的色彩。

  (六)作业设计

  1、找找描写春雨的诗歌,读读背背。

  2、写字练习。

  (七)板书设计

  小学一年级下册语文教案模板(二)

  教学目标:

  1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念

  2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达

  3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯

  4、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。

  教学重点:

  能确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语文试表述

  教学难点:

  让学生体验上下位置的相对性。

  教学准备:

  动物分房图若干;四只动物头像若干;课件

  教学过程:

  (一)从生活经验出发,初步体会上下的含义,培养想象能力

  1、看看我们的教室,你发现了什么?

  2、再看,你的上面有什么?

  3、想像:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,你的上面还会有什么?

  4、再看,你的下面是什么?继续往下想,你的下面还会有什么呢?

  5、揭示课题:今天就让我们来一起感受“上、下“

  (二)创设情境,理解上下,初步培养空间观念。

  1、创设情境

  (1)初步体会上下位置关系

  A:深秋,大地丰收了,小兔子忙着收萝卜,准备回家过冬呢!

  (CAI)显示:可爱的小鸟正忙着摘果子呢!(CAI)显示

  B:看它们的位置,你发现了什么?谁能完整的说一说,谁在谁的上面?谁在谁的下面?

  2、创设情境

  (2)初步体会上下位置关系的相对性

  A:大家说得好,小松鼠也想来听一听(CAI)显示

  B:观察:你还能用“上”或者“下”来说说它们现在的位置吗?先跟你的同伴说说看

  C:再观察小松鼠的位置:说“小松鼠在上面”对吗?

  “小松鼠在下面“对吗?,那怎样才能完整地用上和下来说小松鼠的位置呢?

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