出国留学网两极分化

出国留学网专题频道两极分化栏目,提供与两极分化相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 两极分化原指在私有制商品经济条件下不断从小商品生产者中产生少数脱离劳动的资本家和大量出卖劳动力的雇佣劳动者这样两个极端的趋势。

英媒指中国留学生两极分化

 

  现如今,申请出国留学的人日益增多。据相关媒体报道,中国留学生出现了两极分化,学渣有钱就能留学,而拿洋文凭回国的海归回国后发现,“海外镀金”似乎不再像从前那样是香饽饽了。下面和出国留学网小编来了解下详细的内容吧。

  中国留学生两极分化 学渣有钱就能留学

  英国《金融时报》报道,中国早期的出国留学是政府行为,目的在于自强,使得留学生回国后颇受青睐和器重,前途光明。80年代后的新出国热潮也仍以知识精英人群为主。但到了2007年后,情况发生了新的变化。

  大量初中生因成绩不佳考不上中国普通高中,转向中国的国际学校/国际部或者外国的高中,而为高中不属于中国义务教育阶段,所以学校可以高收费,于是,家里有钱的“学渣”可以通过这条路出国留学。

  这样一来,在中国出国留学则出现了两种极端现象,一种是最为优秀的学生,如中国一些学生同时拿到MIT和清华大学的offer,便是这种典型;另一种是基础比较差的学生,因无法在中国上普高则选择去就读国际部。

  然而,问题也随之而来。

  不同于靠成绩出国的学霸,基础较差的学生虽然用钱打通了出国留学的路,但没有改变学习不好的本质。西班牙《国家报》近日就曾曝出,在马德里康普顿斯大学里攻读硕士的中国留学生们上课散漫,睡觉聊天,甚至有连语言都不过关的极端情况。

  如此留学归来的“海归”即便拿到了“镀金”的洋文凭,回到中国也会很快“露陷”,这种洋文凭的分量也随之减轻。

  谣传教育部不认一年制硕士 暴露海归洋学历焦虑

  随着中国国内高等教育的多年扩招,以及更多中国学生通过更多元的方式获得出国留学机会,包括海归在内都会感到,和从前相比,文凭含金量下降。近日,更有社交媒体传出中国教育部将不再承认一年制硕士课程的消息,引发一大波海外学子焦虑,诸如英国、西班牙等都有一年制硕士课程。

  上海澎湃新闻网报道,网传的消息称,“教育部将规定国外学位修业年限不能少于2年(硕士),本科学士学位不能少于3年,博士3年;否则不予承认相应学历,此规定已通过初议,将在今年底或明年初实行。”

  其中还指出:“此规定将提高我国海外学历的认证水平,承认那些和我国学历修业年限相近的文凭,如相差太远,例如,一年硕士和半年硕士将不予承认。”

  对此,教育部新闻发言人续梅回应称:“没有此规定。”

  不过也有留英学生回到中国找工作时发现,中国一些高校的招考教师条件就对海归硕士的“年限”提出了要求--一年制硕士没有报考资格。

  此番谣传或许有中国国内缺乏对海外留学情况的认识,认为“一年制硕士课程能学到什么?”的人不在少数,不过另一方面,海归学子对“洋文凭”含金量的一丝担忧又似乎从某种方式映射出中国对人才提出了更高的要求,这是中国国内学子和海归人才都面临的新形势。

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美国高校两极分化愈演愈烈 美媒称淘汰已经开始

 

  美国因教育质量高,名校众多吸引了很多中国留学生前往深造,但是其实美国高校的两极分化现象还是蛮严重的,而且有越演越烈的趋势。一起和出国留学网小编了解下。

  2017年,大型研究型大学克莱姆森招收有史以来规模最大的新生年级,并在12月动工修建斥资8700万美元(1美元约合6.3元人民币)的商学院大楼。而中型文科大学康科德5年来的新生录取人数下降19%。这所学校用光了1200万美元的储备经费,甚至没钱拆掉两幢基本无人居住的宿舍楼。

  大学出现赢家和输家

  报道称,这两种截然不同的命运解释了美国高等教育演变的方向。若干年里,激增的大学学龄人口、上升的录取率和慷慨的学生贷款帮助所有学校繁荣发展,即使是平庸的学校。但那个时代快要结束了。

  一项对高等教育排名前1052所学校中的1040所学校为期20年新生录取数据开展的分析显示,美国非营利性大学开始划分成赢家和输家:前者不断增长扩大,后者则呈现恶性循环的最初迹象。本排名包括多数大型公立大学和学生人数在1000人以上的私立大学,聚焦于学校为毕业生奠定的基础。这项分析发现,排名越接近垫底的学校,其录取人数就越有可能不断萎缩。

  报道称,在榜单上名列第188位的克莱姆森大学处于高等教育领域的赢家阵营,排在1051的康科德大学则不然。

  康科德大学负责商业和财务的副校长查尔斯·贝克尔说:“就像书店倒闭而亚马逊接管一样,现在轮到高等教育了,这种情况已经出现了一段时间。淘汰就要来了,已经开始了。”

  排名成择校关键因素

  报道称,人口和地理对于学校在断层线的哪一侧有影响,但质量也是重要因素。本排名用15个指标确定质量和名次,包括投资回报、学生参与和学术资源等。

  在克莱姆森大学,毕业生在入学10年后的平均年薪为5万美元,学生贷款的违约率为3%;而康科德大学的这两个数字分别为3.2万美元和15%。

  俄亥俄大学教师、高校学费与效率研究中心主任理查德·维德认为,对于排名垫底的美国学校来说,黑暗的日子就在眼前。维德博士说:“今后五年,你们会看到,遇到严重问题的学校将明显增加。从一流学校获得的学历(对雇主来说)仍然是不错的标志,意味着你聪明努力。但是,这些排名靠后学校的学历却没有多大意义。”

  报道称,多年来,美国人基本上都接受了大学学历和稳固未来的关系。1980年,47%的高中毕业生入读两年或者四年制大学。今天,这个比例接近70%。

  生源不足促课程改革

  报道称,这几年,情况开始改变。出生率下降,大学毕业生相对于高中毕业生的薪水优势有所下降,政府削减公立大学90亿美元的经费,学生债务激增。来自硅谷的竞争也日渐激烈,时间较短花费较少的技校学历开始受欢迎。

  报道称,因为人口下降在中西部和东北部非常明显,那些地区排名靠后的大学也最容易发生入学人数下降的问题。2011年至2016年,237所大学的入学人数下降10%或更高,宾夕法尼亚州、俄亥俄州和纽约州的大学在这些学校里占到四分之一。

  报道称,像宾夕法尼亚州埃丁伯勒大学(在排名中位居1022)这样的学校竞相调整课程设置,以便吸引更多打算削减成本的学生。2011年至2016年,新生入学人数从148...

《悟空传》观影评价两极分化 但公认颜值最高

 

  (一)仪表

  仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

  1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。

  2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

  (二)言谈

  言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

  1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

  2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

2017海南国家公务员报名“两极分化”严重:19日8时

 

  本文“2017海南国家公务员报名“两极分化”严重:19日8时”,跟着出国留学网公务员考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

  截至19日8时,据海南统计,2017国考招录职位中工作地点在海南的职位通过审核总人数为2445人,报名已进入第五天,本次国考报名“两极分化”比较严重,热门职位已成“百里挑一”,而冷门的仍有27个职位无人报名,大多数都是被条件限制了。

  一、各部门报名人数数据

  截止到19日8时,各部门报名人数已陆续上涨,国税局更是已突破千人报名,占据了报名总人数的46.3%。相比之前,其它部门的增长幅度很小,特别是海口海关、中国民航空中警察总队系统、证监会等,报名人数仍是个位数。

  为帮助广大考生更清晰的了解今日报名情况,海南整理今天各部门的报名情况供广大考生参考:


  二、 各职位报名人数分析

  截止到19日8时,已有163个职位破0,且热门职位人数竞争已经开始激烈,其中报名人数最多的职位为:海南出入境检验检疫局,金属材料及化工产品检验监管工作副主任科员,共报名133人,竞争比例已高达133:1!

  报名通过前十的职位具体信息如下:


  三、无人报考职位

  截止到19日8时,工作地点在海南的职位共有27个无人报考。海南提醒广大考生,多关注无人报名职位,会大大降低竞争。

  下面列举部分无人报名职位供参考:


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  2017年国家公务员考试指南

  

大二低潮现象:学生中间现“两极分化”

 

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  大二低潮现象:学生中间现“两极分化”

  “最近好多人都在秀,都不敢打开空间。可怜的我没有男友!最近很浮躁,书看不进,CET6单词不想背,文稿也写不出!”这是笔者教过的一个大二学生最近发的状态,“好多人都在秀”指的是秀“恩爱”。

  这不过是一种典型的“大二心态”,也从侧面反映出部分大二学生的生活状态。依笔者的经验,到了大二,学生中间就会出现“两极分化”,很多人对大学的新鲜感逐渐退却,大一刚进校时候的激情已然消逝,“堕落”的序幕或许正式拉开:大班上课,课堂上有些人会带自己的“另一半”来旁听;有些开始迟到、早退,课堂上玩手机、思想开小差,甚至逃课;大一时坚持的早、晚自习也完全放弃了,有的睡懒觉,在宿舍打游戏;还有的学生看到身边的同学恋爱了,自己也浮躁起来,很容易受他人影响……

  据《麦可思研究》的消息,《哈佛深红报》曾在报道学生“大二低潮”时指出,对许多大二学生来说,虽然哈佛提供给了他们非常灵活的专业选择空间,但他们依然会有压力,因为他们进入了一个对自己专业选择需要深入思考的阶段,从大二开始,他们逐渐意识到自己现在的选择或许会决定未来的职业生涯。

  大学各个年级的学生受到的待遇真是天壤之别。新生入学,有开学典礼、校长致辞、迎新晚会、专业介绍会、职业生涯规划等系列“连番轰炸”,各种教育和引导主动送到学生面前,可是,对大二的学生,还有多少人会主动去关注、关心他们?很多学生不得不自己摸索,或私下里去打听、询问教师,大二学生遇到的“低潮”和疑惑,又由谁来帮助引导和排解?

  同时,笔者也有些怀疑,学校一开始对新生所做的入学激励究竟能维持多长时间,能够起到多大效用。到了大二,新生开学典礼上的校长演讲致辞还会在耳畔萦绕吗?新生班会上,每个人的发言还会有多少人清楚记得?专业带头人给新生做的专业介绍,还能不能帮助学生走出迷茫,如今学生是不是对专业的认识更加清晰了?还有多少学生能不忘初心,不受周遭各种诱惑的影响,始终坚持自己最初的目标不动摇?

  平心而论,新生开学季,一些轰轰烈烈的入学教育恐怕只是起到了“热热闹闹”的作用,只有“三分钟”热度,无法持续发力,因为许多内容对新生来说是脱离实际的。毕竟,新生还没有具体适应大学生活,没有接触专业课程,没有任何实践经验,许多教育只是将理论“空对空”强加给学生,恐怕一时难以消化,还需要在实践中去体验,才能帮助学生更加清晰地认知。

  就拿专业引导和介绍来说,不论是大类招生,还是填报志愿时选专业,入学第一年基本都是在上公共基础课,很少会接触专业课程,学生对专业的认知还是模模糊糊。等到大二上专业课,很多人才会真正思考专业和未来职业的关系。再拿谈恋爱来说,新生和准毕业生的心态是不一样的,准毕业生们可能会后悔没有谈过一场恋爱,而新生对恋爱可能并不积极,很多学生在第一年还保留着高中阶段的思想和生活方式,甚至以为自己不会在大学里谈恋爱,而且在教师眼里,新生也是大学里“最听话”的一届学生,大二、大三才是最容易发生恋情的时间段。

  笔者认为,大量的教育和引导都在新生入学季一股脑儿推给他们,其实并不适宜。各种教育合理分配在大学里的每个时间段,可能更加科学——在学生最需要的时候,提供最合适的引导,使得大学里各个学年的教育真正不断线,让学生始终保留些激情和余热。遗憾的是,当下...

自主招生:生源地域两极分化不均衡趋势明显

 

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  自主招生:生源地域两极分化不均衡趋势明显

  近日,《2015年自主招生百强中学排行榜》发布,从排行榜可以看出,突出省份继续保持强劲势头,2014年没有上榜的西藏、新疆、海南、内蒙古等9个省份2015年仍旧没有学校进入百强榜单,地域两极分化的不均衡趋势明显。

  随着全国自主招生制度改革的深入,各地自主招生加分录取量较2014年均出现了一定的起伏。据统计,2015年参加自主招生选拔并获得加分的学生共计有24321人,比去年减少近1万人,加分生所在中学共计约2991所,相较去年减少200多所。其中,华中师范大学第一附属中学蝉联两年第一、石家庄市第二中学位居第二、泰安市第一中学居第三,三所名校稳居两届排行榜前三名。

  紫光教育集团总裁李凌己博士指出,从这份榜单中可以看出全国基础教育分布的不均衡问题。在《2014年自主招生百强中学排行榜》中,占据前三名的地区分别为:湖北(17所中学)、山东(13所中学)、北京与河北(均为10所中学)。而在《2015年自主招生百强中学排行榜》中,上述三个区域的成绩表现依旧强势,湖北省(13所中学)、山东省(13所中学)、河北省(10所中学)继续保持为自主招生三大生源省份,占全国百强名校的三分之一。尤其是山东省今年加分人数近1300人,远远领先全国其他省份。浙江省(4所中学)、湖南省(7所中学)虽未进榜单前三,但是北大、清华加分总人数分别高达58人、99人,占两大高校全部加分人数的比例分别为9.18%、15.66%,名校加分比例成绩特别突出。

  另外,2014年未上榜的西藏、新疆、甘肃、内蒙古、云南、贵州、宁夏、青海、江西、海南等10个省份,除甘肃外,其他几个区域2015年仍旧没有学校进入百强榜单,地域两极分化的不均衡趋势没有明显的改变。

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招生困境:北京本科高校生源将趋于两极分化

 

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  招生困境:北京本科高校生源将趋于两极分化

  近日北京教育考试院公布了专科提前批和普通批次院校在京的最低录取分数。这意味着2015年本市高招录取工作即将结束。回顾过去一个多月的录取,不少考生和家长都直呼“看不懂”:有的高校分数线飙升,有的高校却招不到人。

  2015年北京首次实行“考后填报志愿+平行志愿”政策,记者梳理发现,一本院校尤其是211高校的分数线大幅上升,但一些三本、专科院校的确出现招生困难的情况。专家分析,随着北京今后稳定实施“考后报志愿+大平行”政策,高校特别是本科高校的生源将趋于两极分化。

  扩招分数线还飙升

  自主招生加分都落榜

  7月6日,高招录取开始。“涨分数线”的势头在提前批录取中就开始出现,北京大学小语种文科提档线比去年提高了13分,理科提档线比去年提高了15分。北京外国语大学理科提档线更是比去年飙升了27分。

  7月17日开始的一本普通批次录取,“涨”字更是成为了主题。中国人民大学本部文科分数线比去年高了10分,理科分数线比去年高了20分。北师大、北京理工大学等高校的录取分数线也都出现不同程度的上涨。

  根据考试院后来公布的信息,今年在京参加第一批录取的院校共167所,计划招生14861人,实际录取16408人,较计划增加1547人。即使这样,也没有抑制分数线猛升的势头。多所学校投档分数线的上涨,直接导致部分获得自主招生认定的考生“落榜”。今年北京语言大学自主招生在全国一共投放 57个计划,由于北京理科录取分数线上涨大大超出预期,许多理科考生加分之后仍然没有上线。中国传媒大学、北京交通大学等高校也都出现了自主招生加分考生没有上线的情况。

  有高校发愁招不到人

  三本院校减招282人

  在一些高校分数线猛涨的同时,有的高校已经开始发愁“招不到人”。北京教育考试院每年都会针对未完成录取计划的高校开展志愿征集。数据显示,二本、三本、专科院校的征集招生计划远远多于一本院校。

  7月19日,参加一本院校志愿征集的高校共有26所,计划招生169人。7月25日,参加二本院校志愿征集的高校共有181所,计划招生 1949人。7月31日参加三本院校志愿征集的高校有95所,计划招生1473人。值得注意的是,7月27日,二本院校还进行了降20分征集志愿。

  根据考试院最后汇总的信息,全市本科高招一、二、三批实际录取人数比计划增加6157人。其中一批、二批录取均有增加,但第三批院校即三本院校计划招生5548人,实际录取5266人,比计划减少了282人。

  高校“跑马圈地”

  未来生源将两极分化

  对于今年部分高校尤其是211重点高校分数线上涨的情况,不少业内人士直言高校是在“跑马圈地”。教育学博士侯正方告诉记者,今年北京首次实行 “考后填报+大平行志愿”政策,考生由过去“估摸着报”到现在“对着分儿报”,心态已经发生变化,高校今后的分数线将趋于稳定。...

西班牙留学 华人的人才市场出现两极分化

09-12

标签: 留学打工

    据西班牙《欧华报》报道,依照目前的形势来看,西班牙华人的人才市场出现两极分化,一方面是实战经验丰富而缺乏高等教育的老板群体,一方面是掌握书本知识而缺乏工作经验的留学生队伍。而这两者之间似乎有一层无法穿越的隔阂。与欧洲其他国家相比,中国留学生毕业之后想要留在西班牙工作的难度并不是特别大,在西的十几万华人,有五到六成的人持有老板居留。只要找到一个有能力雇佣自己的老板出具工作合同,一个中国留学生就合法地留在西班牙工作。对于语言能力有限、毫无工作经验的中国留学生,华人老板提供给他们的不仅仅是一个赚钱的工作机会,可能意味着一个生活模式的转变,一个在欧洲立足发展的美好未来。然而,当留学生的学生居留变成工作居留之后,他们与华人商圈的姻缘也似乎也走到了尽头。对于这种普遍短暂的雇佣关系,老板群体和留学生队伍都抱着挑剔的观点指责对方。

  批发商沈老板这些年陆陆续续地接收过数十个留学生员工,做得最久的也不过两年多,最少的只有两三个月。在他眼中,留学生应该具备三个优势:语言、电脑和年轻人特有的冲劲儿与热情。“第一份工作对于一个刚刚毕业的年轻人来说,是一个不小的挑战,虽然我这里的工作并不复杂,也并不需要太多的专业技能,但工作的热情和态度决定了一切。不少学生都觉得到我这里工作是大材小用,所以偷懒耍滑,应付了事,但他们恰恰忽视了自己正在错失一个可以帮助他们积累工作经验的好机会。而工作经验的缺失,基本上是所有留学生的致命伤。”沈老板又介绍说:“目前西班牙人年轻人失业率居高不下,很多优秀的西班牙硕士学士都找不到好工作,只能去超市当收银员养活自己。外来移民,尤其是刚刚毕业的大学生就更难了。”

  最后,沈老板总结道:“据我所知,从我这里离职的学生,只有两个人顺利进入了西班牙人的公司就职,其他人大多数跳槽于各个的华人公司、小店,还有几个混不下去的,干脆回了国。要我说,是金子在那里都会发光。到华人企业打工,只要做得好,一样会有提升。自己人的企业都混不下去,工作都理顺不清,还想去老外公司,那不是痴人说梦吗?”

  还有不少老板认为,多数学生高估自己的能力,低估了现实的残酷,没怎么把华人企业当回事儿,一心想要进入西班牙大公司,认为赚老外的工资更舒服更体面。留学生虽然接受能力强、有知识有涵养,但是培养他们上手工作的成本高。一旦培养成熟了,还很有可能跳槽或者单飞,岂不竹篮打水一场空,所以只能谨慎对待。

  留学生从业者队伍的观点却缺截然不同。他们认为,目前华人公司的管理模式比较单一,属于清一色的家庭作坊管理模式。爸爸妈妈当老板,几个子女、侄子外甥就是他们手下的员工,再请几个小工,足以应付一切日常的经营任务。在这样的小家族企业中,明确的长幼辈分让员工不敢造次,共同的家族生意又让每个人都全力以赴。可是对于留学生这样的外人,要求和待遇则完全不同,厚此薄彼的事件屡见不鲜。华人公司的假期少,保险和工资低都让留学生员工不满。最重要的是,这样的家族公司是永远不会给一个人外人立足之地,工作没有升值空间,那不跳槽还等什么呢?如此一来,华人老板和留学生员工互相瞧不上,想要维持一份稳定而长久的关系就是难上加难了。

  文化冲突带来职场压力

  当然,也不乏一些直接进入西班牙企业的中国留学生,相对而言在数量和比例上可能还不是很高。他们对目前的工作现状存在着什么样的诉求呢?

  来自西安的彤彤在瓦伦西亚大学毕业后,辗转来到马德里发展。第一份工作是在一家华人律师楼做秘书,后来因为工作认真,深得一位华人客户的赏识...

材料题:谈谈恩格斯对社会两极分化问题的认识

 

  出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进高三,走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。

  .阅读下列材料

  材料一 1803年,(英国)最富裕的1.4%的家庭取得国民总收入的15.7%,到1867年,0.07%的家庭就取得16.2%的国民总收入……1867年,占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额,而占家庭总数约1/4的中、上社会阶层则占有国民总收入的60%强。

  ——钱乘旦《工业革命中的贫穷》

  材料二 19世纪下半期英国工业生产与工资增长指数(1900年=100)

  ——以上表格根据《全球通史》有关数据整理确定 材料三 两个民族(富人和穷人),他们之间没有往来、没有同感;它们好像不同地带的居住者即不同行星上的居民,不了解彼此的习惯、思想和感情;他们在不同的繁育情况下形成,吃不同的食物,按不同的生活方式生活,不受同样的法律支配……

  ——本杰明〃迪斯雷利《西比尔》

  (注:本杰明〃迪斯雷利,英国政治家,保守党领袖,1868年、1874年两度出任英国首相。当政时期推行了一系列社会改革措施,包括把投票权延伸至工人阶级男性、工会的合法化和罢工的权利条款等。)

  材料四 富裕市民的‚占有阶级‛,即‚资产阶级‛,和依赖工资的工人的‚劳动阶级‛,即‚无产阶级‛,这两个阶级之间不可避免地要发生斗争和战争。和平解决问题,已经为时过迟。阶级的差别将继续尖锐,反抗的精神已经进入工人的头脑,愤慨情绪与日俱增,个别的游击分子开始集结成为相当规模的抗争和示威,只要小小的撞击,就足以引起雪崩。然后,战斗的呼喊就会传遍全国:‚向宫殿开战,给茅屋和平!‛

  ——恩格斯《英国工人阶级的状况》

  请回答:

  (1)材料一、二反映了英国什么样的社会现象?结合所学知识分析这些现象产生的原因。

  (2)根据材料三指出本杰明·迪斯雷利针对英国社会阶级的分化的提出了怎样的解决办法?

  (3)根据材料四指出恩格斯对社会两极分化问题的认识。

  (4)结合所学知识指出本杰明·迪斯雷利和恩格斯两人认识,谁更符合英国历史发展的客观事实?为什么?

  答案(1)现象:英国社会贫富分化严重;

  19世纪下半期,英国工业生产迅速发展,英国工人的工资水平增长幅度较大

  (经济待遇有较大改善)。

  原因:两次工业革命的影响,殖民掠夺带来财富的迅速增长;

  工人为争取经济权利不断进行斗争。

  (2)办法:主张通过政府改革,提高‚穷人‛阶级(无产阶级)的政治地位,缓和社会矛盾。

  (3)认识:从阶级斗争的思想出发,强调工人阶级应该以暴力革命(武装斗争)的方式反对资产阶级统治,求得自身解放。

  (4)迪斯雷利更符合。

  原因:英国资本主义制度适应当时英国经济发展(生产力发展)需要;

  英国并不具备工人阶级通过暴力革...

法国留学 法国教育的两极分化

12-12

标签: 教育体系

  法国的教育水平在世界中可以说是在教育的前段的,在日前经济合作与发展组织(OCDE)公布的全球65国在校中学生的教学水平排名中,法国中学生的数学能力排名有所下降,从上次2003年的评分511分降到2013年的495分,引发法国媒体和各方面的重视。

法国中学生数学水平排名的下降引发不少评论,曾经当过德语老师的法国总理埃罗表示:“对那些说一切都好没什么好改的人是一记重击。我们要把教育改革坚持到底。”法国各界注意到:在中学生数学水平下降的背后,隐藏着社会不平等加剧和贫富悬殊拉大的问题。该组织得出的结论是:如果一个孩子出生于条件差的社会阶层,他在学校取得好成绩的机会要比十年前更少。出生于移民家庭的孩子,在学习上遇到困难的可能性要比别的孩子大两倍。
法国社会学家Agnès Van Zanten指出:法国中学的办学水平很不一样,这也是法国教育两极分化的原因。好中学和差中学间的差距非常大,学生家庭的社会层次,外国移民的多少,都直接影响到学校的教学质量。在好学校和差学校,老师的授课方式,选择的练习,组织的教学活动,甚至评定成绩的方式都不一样。不幸的是,我们并没有花大力气控制法国中学教育的两极分化。而现今法国教育制度实际上仅仅对于那些掌握了种种教育成功“钥匙”的人,才是有利的。
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