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小学五年级品德与社会教案下册

 

  教育工作者想要让教学工作顺利进行下去,就必须和学生亦师亦友,相互理解,教案也应该根据实际情况编写。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学五年级品德与社会教案下册”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  小学五年级品德与社会教案下册(一)

  一、活动目的

  1、这部分内容介绍了学生家庭和学校附近的商业场所,

  它们分别是菜市场、大型商场、专卖店、超市、文具店、新华书店、小卖部、农村集市、流动售货车和小货郎担,这样既考虑到了城市学生的实际需要,又照顾了农村学生的生活情况,是比较全面的。学生在对这些商业场所的特点进行认识时,除了知道买什么东西应该去什么地方外,还能了解一些以前未曾见过的商业场所,因而扩大了他们的知识面,也进一步增进了他们对社会的了解。

  2、教师准备教材中的图片。

  二、活动设计

  1、谈话导课、揭示主题:

  (1)教师板书、解释“购物场所”。

  先出示课本图片认识,再让学生展示搜集到的购物场所的照片和名称,教师相机板书。

  几种常见类型(可贴学生拍摄的照片)。

  (2)衔接:多种多样(使板书齐全)

  照片

  (教师可把书中图片制成大图相机贴进去)

  2、情况调查:了解购买能力。

  教师举出几种商品名称,让学生回答出就近的哪个购物场所能买到。举例要多样,衣、食、文具等都要有。

  三、情境创设、开展活动

  教师谈话:家有人来做客,需购买以下物品:盐、烟、酒、肉、蔬菜、水果、拖鞋......

  1、替小明说出到哪里购买,说明理由!

  (活动中把要买物品制成卡片,每生一张,假如你就是小明,分别到哪里采购,把名称写在卡片反而,并想好理由)。

  2、学生交流。

  3、调查:

  哪些商品需要到较远的购物场所购买!你建议在你家附近设置哪些商业场所,做个小小设计师,设置你家附近的购物场所!

  四、模拟拓展生活实践

  把卡片带回家,看看你写的购物场所中,能否买到这些商品,并写上价格,带回来组成“购物角”。

  小学五年级品德与社会教案下册(二)

  主题目标:

  1、知道六一是世界儿童的节日,体会到全社会对少年儿童的关心。

  2、愿意参加各种形式的儿童节活动,并能与同伴分享节日的快乐。

  3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。

  教学重难点:

  重点:通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

  难点:通过收集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

  教学过程:

  一、儿歌激趣,引出课题

  今天老师要送给同学们一首儿歌,你们要认真听,猜猜它描述的是什么节日?

  课件出示儿...