出国留学网人教版四年级语文上册教学设计

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人教版四年级语文上册第2单元作文教学设计

 

  人教版小学四年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案

  第二单元 学写观察日记

  写作内容

  学会写观察日记

  写作目的

  1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。

  2、可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》。

  3、要注意日记的格式。

  教学时数

  二课时

  第一课时 习作指导

  教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

  一、导入新课。

  通过这一单元的学习,老师和大家一样,渐渐发觉了观察带给我们的快乐。

  这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家?

  二、新授。

  1、指名试说,师生共同点评。

  着重从以下几点人手:

  a、观察了什么事物,怎样观察的?

  b.有什么新的发现?

  c.在观察过程中,什么事给你留下了深刻的印象。

  2、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目。

  a、学生说题目,师整理。

  b.你喜欢哪个题目?为什么?

  3、每个人都有自己的观察,若把它写下来,肯定很有意思,写时得注意什么呢?讨论明确:

  a.注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写下来。

  b.能不拘形式的写下来,如果进行连续观察,坚持写观察日记。可以选几则自己觉得满意的日记,认真地进行修改加工。作为一篇习作,题目可以用《观察日记——》,要注意日记的格式。

  c.选自己喜欢的方式精心拟题。

  4、学生起草,教师巡视。

  5、学生就某一片断交流,共同评议。

  6、修改或互批,着重于用词是否得当,句子是否通顺,意思是否清楚。

  课后小记

  第二课时 作文讲评

  教学过程

  一、优秀习作欣赏。

  气球也疯狂

  星期三 阴

  今天我们班举行了一次吹气球比赛。

  比赛开始啦!刘老师公布了第一轮比赛规则:每组派一名选手,谁先气球吹破谁就赢了。

  第一组派上了谢佳琪,别看她个子小,吹起气球的劲儿可不小呢。我们组派上了谢金霞。第三组派上了文质质彬彬的刘嘉华。第四组派上了大个子田新梅。选手们从容不迫地走上讲台。

  “一二三,开始!”刘老师一声令下。选手们使出了吃奶的力气。看谢金霞的脸变得通红,像憋了委屈似的。渐渐地谢金霞的气球越来越大,由鸡蛋变成了桃子,再由桃子变成了西瓜,可气球就像一个淘气的孩子越大越不破。看着谢佳琪的气球还没破,我真是心急如焚,就象热锅上的蚂蚁——团团转。只听见“啪”的一声谢佳琪的气球破了!欢呼声,掌声响成一片……

  看着上面的同学玩得那么起劲,我也跃跃欲试。刘老师似乎看出了我的心思,说:“接下来我们一起来吹,比比谁吹得最大。”...