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04-13
2012年04月12日 上海简历范文信息由出国留学网简历频道为求职者提供.
求 职 位:普工/仓库员/质检 | 期望薪资:2000-3000元/月 |
目前职位:未填写 | 学 历:中专/技校 |
工作经验:无经验 | 现居住地:上海南汇周浦 |
联系电话: | 电子邮箱: |
自我评价
本人在工作上具有团队精神,能主动去适应环境.有上进心,做事认真仔细..虽然工作经验不足,会虚心学习
2002-9 至 2005-5丹阳技校计算机专业
12-09
听说爷爷在山上拣了一只小马鹿,我怀着急切的心情来到爷爷家。
一进门,看见院子栅栏里圈着一只马鹿,它浑身长着灰褐色的绒毛,两只长角上分别长出六个小分枝,长长的嘴巴,样子很可爱,我急忙跑进屋里问爷爷:“这只小鹿是怎么拣到的?”爷爷笑着说:“前天我到趴木头沟放羊拣到的,当时它可能生病了,不能走,我就用爬犁把它拖回来了,这两天喂了些药,现在已经好了。”
我可高兴坏了,心想,这下我又有新伙伴了。第二天一大早我就起床了,先跑出房门看看小马鹿,只见它静静地趴在那里,显得无精打采。我急忙回到屋里,抓了两大把柞树叶,又雪了一小瓢清水,轻轻地放在它身边。它用不解的目光看了看我,又看了看柞树叶,一口也没吃。我想,它可能吃腻了,给它换换胃口。于是我又到仓房拽了两把萝卜缨子扔到它跟前,它用舌头舔舔,仍旧没有吃。
晚上躺在床上翻来复去睡不着,脑子里总在想,它最愿吃什么呢?对了,明天把爷爷的蛋糕和苹果拿给它,它一定会大口大口地吃,那时它一定会有精神,可以好好地和我玩了。
天刚蒙蒙亮。我便蹑手蹑脚地走到爷爷放东西的柜子前,伸手抓了三块蛋糕和一个苹果,急忙来到小马鹿跟前,我小声对它说:“小馋猫,这回你该吃了吧!?”说着我把蛋糕和苹果放到它面前,它好像听懂了我的话,慢慢站起身子,抬头看了看我,又低头闻了闻,仍旧没吃。我正在纳闷,爷爷披着羊皮袄,嘴里叼着烟袋,来到我身边说:“傻孩子,你喂这些东西它是不会吃的!”我不解地问:“那它愿吃什么呢?”爷爷摇了摇头,往远处的山林看了看,说:“它想妈妈和伙伴了,大森林才是它最理想的家。”这时我才明白它不吃食的原因。
是呀,大森林才是它的家,应该让它到森林里去,找它的妈妈和伙伴。太阳爬高了。爷爷打开栅栏门,小马鹿试探着走出来,我轻轻地抚摩着它的长角和毛绒绒的嘴巴,然后拍了拍它的后背,小马鹿好像明白了我们的意思,高兴地抖开四蹄向山岗上窜去。不一会儿,它就窜到崖头上,站在那里,回头看了看我,好像在说:“再见吧,好伙伴,我还会回来看你的。”然后猛地一窜,向茫茫林海跑去。望着它远去的背影,我的眼睛模糊了。
...
10-02
今天是星期日,我和妈妈准备实现诺言—我当妈妈,她当女儿。
一大早,我就起床了,我看见“女儿”还在睡觉,就学着老妈平时说话的口气:“我的宝贝,快快起床。”一边说一边还推着她。我心里偷着乐,“哈哈”今天终于轮到你了,也让你知道我的苦衷吧!只见她慢慢睁开朦胧的双眼,嘴里咕哝着:“干吗呀?早着呢,急着喊醒我你有毛病呀?”我不管三七二十一,就将她的被子掀开了,并气冲冲地说:“快起来做作业。”“女儿”见我生气了,就连忙起来了。洗漱完毕,“女儿”嚷着要吃早饭,我将牛奶放进微波炉转了一分钟,还冷的,又转了两分钟,“哇”好烫呀!“女儿”快来。吃完早饭,我就对女儿大吼:“还不快去弹琴,听英语磁带?”对了,还有试卷要做。”只听她咕哝着:“真烦人”。我心里乐开了花,“哈哈”妈妈当得真轻松。
过了一会儿,我学着平常妈妈拖地的样子,可是怎么也拖不动。转眼间午餐时分到了,怎么办呢?吃方便面不正好吗?没想到这个女儿太不听话了,要吃饭和菜。我火了,要吃饭自己烧。“好”“女儿”竟然爽快地答应了。她出人意料的回答使我目瞪口呆。于是我说:“妈,我们互换角色到此结束吧!”妈妈一听到我说这话就转过身子对我说:“你知道为什么我昨晚提出要和你互换角色吗?”“不知道”。“我是要让你们这些独生子女们改掉饭来张口、衣来伸手的毛病。有句话说得好:“吃得苦中苦,方为人上人”。嗯,听君一席话,胜读十年书。听了妈妈的一番话,终于知道妈妈的良苦用心。
通过今天这件事,我在心里深深地责备自己平时的无知和幼稚,老是挑吃拣穿,不懂得体贴他们的辛苦,我在心里暗下决心,好好学习,珍惜今天的幸福生活,长大成才报答父母。 ...09-20
记得那是一个冰天雪地的冬天,整个大地都变得异常寒冷。早晨,我睁开蒙胧的双眼,看见奶奶正在床头呼唤着我,催促我快快起床。我不情愿地离开暖哄哄的被窝,还不停地打哈欠,经过一番梳洗后,我来到桌前吃早饭。
我坐在桌前,望着面前香喷喷的早饭,我却连筷子也不动一下。我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,嘴上叨叨不休,心里还不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,看都看饱了,就不能换换口味呀!”奶奶见我一副精神不振的样子,便关心地问了几句。谁知,我却突然发起“进攻”,一脚踢开凳子,此时的我似乎失去了控制,把自己的不满全发泄在奶奶的身上,责怪她菜做得不好吃,责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘着小嘴一屁股坐在沙发上,直喘粗气。奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高兴了。
事后,我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃,而我却这样挑挑拣拣,我想到奶奶面前承认错误,但是,我没有这个勇气。
这一天,我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室,心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光,我怕他们会发现这个“秘密”,于是,我低着头,不言不语,脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老爱幼,孝亲敬长,可是我却……想到这儿,我羞得再也抬不起头来,感觉这一天过得好慢、好慢。
放学铃打响了,我拖着沉重的步子走到家门口,我一抬头,看见门口仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和一双拖鞋,以前,奶奶为了不浪费我的时间才这样做的,现在,我和奶奶打“冷战”了,可是她却仍然默默地做着这些,我的心里更惭愧了。我穿好拖鞋,走进家里,屋子里空荡荡的,见不到一个人影,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家,但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”,香喷喷的饭菜味吸引着我,使我不得坐下,这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它“洗劫一空”,然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子,正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现,我的“垃圾堆”——书桌却被整理得干净而又整齐,台灯也被调到了适当的亮度,桌上放着一杯泡好的菊花茶,浓香四溢;床上也铺好了被子,还在我的枕边放上了我最喜欢的洋娃娃……看见这些,我心中升起了无限的感动。我悄悄地走了过去,猛然间,我发现了枕下压着一张字条:“今天,我们不在家,晚上看书别太晚。天冷,要盖好被子,别着凉了……”
看到这儿,我再也忍不住了,趴在床上号啕大哭起来,我深深地感受到,爱,有时是无声的,无声的爱,可以让每个人的心变得温暖,而这种温暖,即使在寒冬的逼迫下,也永远存在。 ...02-13
02-09
03-16
下面是由出国留学网整理的《只拣儿童多处行》教案,欢迎阅读。更多内容尽在苏教版四年级语文教案,本文来自实用资料栏目。
【《只拣儿童多处行》教案(一)】
一、课文简析:
《只拣儿童多处行》是第一单元“春光无限”的第二篇课文。本单元安排了4篇课文,引导学生感悟春光美,体会一年之计在于春。《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
二、教学目标:
知识与技能目标:
1、学会本课的8个生字,两条绿线中的4个字只识不写,正确认读多音字“解”。理解由生字组成的词语,如:“成千盈百、座无隙地、涌流、解数”等。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第5至9自然段。
3、体会本课比喻句的含义及其作用。
4、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”就会找到春天,体会文章表达的思想感情。
过程与方法目标:
5、通过品词析句、想象阅读、探究体验等方法感受春光无限、儿童的活泼生机和冰心对儿童的喜爱。
情感目标:
6、感悟课文的语言,体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;感受冰心奶奶对充满活力的少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
三、教学重难点:
体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。
四、教具准备:多媒体课件。
五、教学过程:
第一课时
一、创设情景、激趣导入。
1、课前播放歌曲《春天在哪里》(出示春天的画面)你积累了哪些有关描写春天的诗歌?学生集体背诵交流。
2、诗人人叶绍翁从一只出墙的红杏身上找到了春天,贺知章从柳树身上感受到了春风的气息。你会去哪儿寻找春天?(学生简单交流)
3、出示诗“儿童不解春何处,只拣游人多处行。”齐读,猜诗意。
儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方,我国当代有一位著名的作家,叫冰心。在她62岁那一年也出去找春天,冰心奶奶到哪儿去找春天的呢? (板书课题)
4、学生读课题质疑:为什么寻找春天要“只拣儿童多处行”?
【设计意图:播放音乐把学生带入轻松愉悦的学习氛围中,激发他们学习的兴趣;背诵有关春的诗歌既帮助学生学会积累又引入到要学习的课文上。课题是文眼由课题入手质疑直奔中心,引导学生学会思考。】
二、初读感悟、学习字词。
1、学生自由朗读,教师提出自读要求:读准字音,读顺句子,读通课文。
2、检查预习,学生交流本课要注意的字词。相机指导“解”的读音;“盈”的书写以及“成千盈百”“解数”的意思。
3、分段朗读。按照“我们”的游览路线梳理文章脉络及大体意思。
【设计意图:高年级学生有了一定的预习能力,字词教学以检查...
能够迅速记住自己的组别.以下是小编为大家整理的幼儿体育活动教案《拣豆豆》,欢迎大家阅读,仅供参考。
教学目标:
1、知道游戏的规则和玩法
2、能够迅速记住自己的组别
3、乐意参加游戏
教学准备:
在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓
教学过程:
一、开始部分
1、教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。
二、具体部分
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:“金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓。
三、结束部分
教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
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