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每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是课堂教学的基石,有没有好的教案课件可资借鉴呢?需要学习关于“5以内的数小班教案”的知识这篇文章能够帮到你,希望本文能为您的工作和生活提供助力!
活动目标
1、引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义。
2、能进行4以内的按数取物或按物取数。
3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4、乐于参加集体游戏。
活动准备
1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干
2、数、物拼板,印章若干,雪花片若干
活动过程
一、导入
教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。
二、集体活动
1、引起幼儿活动兴趣
教师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,
为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀
但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。
小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好
偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了四个难题,我们就先来解决这四个难题吧。
2、复习4以内的数字
教师:我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。
在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。
3、记忆4以内的数字
教师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题--"谁不见了"
教师出示1---4的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。
4、4以内的按数取物
(1)听鼓说数
教师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏
我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。
(2)按数取物
教师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有
4套1-4的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。
三、分组活动
1、教师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,
刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。
2、教师一一介绍每组的活动
第一组:盖印章
第二组:数、物拼板
第三组:数、物对应
幼儿活动时,教师巡回指导
设计意图:
领域:科学
活动内容:复习4以内的点数
活动目标:
1.学习手口一致地点数4以内的数,并说出总数...
教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效,有没有值得借鉴的优秀教案课件素材?出于您的请求我们编辑了“5以内的数小班教案”,希望本页面内容能帮助到您!
设计意图:
领域:科学
活动内容:复习4以内的点数
活动目标:
1.学习手口一致地点数4以内的数,并说出总数,并会用圆点和数字表示相应物体数量。
2.积极参与点数活动,大胆回应教师的提问。
3.积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。
活动重点:学习手口一致、从左到右点数4以内的数,并说出总数
活动难点:积极参与点数活动,点数后能正确说出总数。
活动准备:ppT课件,水果与数字连线卡片每个幼儿一张,油画棒,数字卡1-4。
活动过程:
一、播放ppT,点数小动物数量,并会用圆点表示相应数量
以小动物来草地上做游戏为主线,请幼儿手口一致地点数4以内小动物的数量,能说出总数,并会用圆点表示相应小动物数量。
1.一只小象在草地上看书(1个圆点);两只小猴在草地上玩耍(2个圆点)。
2.三只小松鼠在树上玩捉迷藏(3个圆点)。
3.四只长颈鹿在草地上排队(4个圆点);
二、操作:播放ppT,在方格内填写数字1234
1.点数每组小动物数量,填写相应的数字。
2.点数苹果树上的苹果数量,用相应数字表示。
三、连线游戏:水果与数字连线
1.点数小动物爱吃的水果数量,与相应数字连线,播放ppT纠正对错。
2.认读数字1234。
四、游戏:拍手跺脚
教师任意出示数字1-4,,请幼儿用拍手或跺脚来表现相应的数量。
活动延伸:
将水果与数字连线卡片放置于数学区域活动中,让幼儿继续练习4以内的点数。
教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴趣。
目标:
1.用多种感官感知4以内数量,进一步巩固对4以内数量意义的理解。
2.积极参与活动,体验活动带来的乐趣。
准备:动物图片(1只小兔子),挂图(2只小猫,3只小狗,4只小猴子),“胡萝卜”人手一份,“小鱼”人手两份,“肉骨头”人手三份,“桃子”人手四份。数字卡。
过程:
一、引出活动,激发幼儿兴趣。
1、 念儿歌。
你数1,我数1,1只小猪来洗澡;
你数2,我数2,2只毛巾擦擦背;
你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
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