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优美风景散文

08-26

 

  春雨,一落笔总是受到人们的喜爱,杜甫的《春夜喜雨》具有鲜明的代表性,“随风潜入夜,润物细无声”自然是传诵千古的佳句。以下是出国留学网带来的优美风景散文,欢迎阅读。

  拥抱春雨

  春雨,一落笔总是受到人们的喜爱,杜甫的《春夜喜雨》具有鲜明的代表性,“随风潜入夜,润物细无声”自然是传诵千古的佳句。“春雨贵如油”,自然也具有典型的说服力。当然,对于春雨的感情也并不都是出于赞美的情怀。

  一场佳约,却因了春雨的扰乱,徒自惹人无限烦恼,“最妨他,佳约风流,钿车不到杜陵路”。这不是史达祖在《绮罗香咏春雨》里埋怨的诗句吗?因了春雨的扰乱,诗人只好徒自沉入与佳人往昔温馨相聚的回忆之中:“记当日,门掩梨花,剪灯深夜语”。

  自然,为更多人知道的诗句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”,也是写到了一场春雨,对于爱花,怜惜花的人们来说,那春雨自然是有点残忍,不解风情,是它们“做冷欺花,将烟困柳,千里偷催春暮。”本来啊,人们约定在明天要去洛阳观赏牡丹啊,可是,这一场春雨就把这一件事儿搅黄了。不说雨天行车的不便,就是到了洛阳,在雨中看那被雨激打的落花惨景,岂不更令人大为扫兴。

  人们对春雨的情感或是或非,不一而足。仔细分析一下,人们对于春雨的感情都是按照自己的感情好恶功利地去看待评价的,自然没有遵循春雨的本色去看。按照自然节气来看,进入四月,清明节以后,无论是南方还是北方,雨是慢慢的多了起来,也就是进入了一个盛雨期。唐朝诗人杜牧在其《清明》里写到“清明时节雨纷纷”,可见一到清明节,乃至清明节以后,进入盛雨期,从古至今都是这样的规律。因此,有人在清明节下雨的时候写到:“这一天下着唐朝的雨,我们的心情很沉重的话。”就是很有趣味的一句话。

  南宋诗人翁卷在其《乡村四月》里写道:“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”北方有一句俗语称:清明前后,种瓜点豆。可见,无论是南方还是北方,一过清明节,也就是进入四月份,应当是农事活动频繁的季节。在这个季节,需要播种下来年的收入,才能保障社会民生的基本需要。在这个季节里,又恰好进入了盛雨期,这正是上天有“好生之德”;春雨,是上天赐予人间的佳酿甘霖。我们应该遵循自然的规律去拥抱春雨,岂不见,在春雨之后,山原不是更绿了,花儿不是更艳了,天空不是更蓝了,人们的心情不是更好了吗?

  拥抱春雨,即使在春雨中淋得衣服湿漉漉的,也是快乐的;拥抱春雨,即使在春雨中延误了一场花期,也是值得的;拥抱春雨,让我们为春雨写出赞美的篇章,抒发我们内心的欢快与幸福。

  那童年的小镇

  “暖暖地午后,请你陪我到梦中的水乡,谁也带不走那扇古老的窗。看那青山荡漾水上,看那晚霞吻着夕阳。”不知是从何处看到这样一首歌词,不记得曲调,不知是谁吟唱,但那词如画般的意境,却让我想起了童年,想起了我家乡那早已消逝了的小镇。

  记忆中的小镇,有一条古老的小街,长长的,总感觉望不到尽头似的,用青石板铺就的街面,被一代代小镇人踩的光滑而圆润。街面很窄,两边屋檐相接,中间只见一线天光,晾衣杆可以穿街而过,对门人家隔街隔窗都可以相谈。沿街是各式各样的店铺,还有代表小镇最具文化经济性的邮局、信用社、供销社。不开店的人家的屋门也是一律敞开着。房子都是砖木结构,都是两层楼和几进之深的小院,对不熟悉小镇的外面人看着,却总有着那“庭院深深深几许”的神秘感。

  小镇的外面是一条湾湾的沙河,沙河的两...

斯洛伐克有舒适宜人的环境和优美风景

10-27

    斯洛伐克地处欧洲中部,与多个国家相邻,向北靠近波兰,东面连接乌克兰,南面与匈牙利相邻,西面与奥地利和捷克接壤。受到地理环境的影响,和大陆性海洋气候特征,使斯洛伐克四季分明,适合全年出游。

  有了舒适宜人的环境和优美风景,让斯洛伐克人格外重视生活品质,这里是一个具有高福利的国家,国家对食物给予相应的补贴,公民能享受到医疗保险,对于老人政府颁发养老金,让他们安度晚年,失业人员还有失业金,保证了公民基本生活需要。在2010年斯洛伐克人民平均月工资达到769欧元,相当于人民币 6468.9元,今年上台的总理菲乔也在为人民的生活质量着想,提出把养老金和退休金再往上提高,取消医院挂号费等等措施,得到人民的热烈欢迎。

  斯洛伐克不仅看重人民的生活品质,教育也是不容忽视的关键,公民享有九年制义务教育,良好的教育体系和师资力量,给孩子打下良好的基础。斯洛伐克有20多座高等学府,他们一直坚信好的教育水平是培养高素质人才的保障,大多数学生的数学领域在欧洲排行第三。从事科技、化工、机械、建筑、军事等方面为主。

  对于没考上大学的人来说,斯洛伐克还有中等补充教育和中学后教育,中等补充教育是后续教育,针对三年制中等职业学校毕业生所制定的。为期至少两年,可以选择全日制或边上班边通过业余时间来学习,用两者结合的方式也行。中学后教育是给那个中学毕业的学生准备的,有六个月也有长达三年的,一般分为三种和上述中等补充教育方式一样,两种教育方式每年有6000-16000学生参与。

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