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03-28
每年都会有很多传播学专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“传播学专业主要有哪些考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
应用传播学
本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。本研究方向要求学生系统地掌握新闻传播学和管理学、经济学的基本理论，通过理论学习及深入传媒一线参与实践，通晓广播电台、电视台、报纸等媒介的经营管理实务。媒介经营管理作为新兴的交叉型应用型学科，研究方法较为综合，总体强调第一手资料的占有，着重与传媒产业发展需要结合，和本学科理论发展相联系。
国际传播
国际传播是中国传媒大学根据本校学科基础及其优势而开创的一个较为成熟的研究领域，其特色在于把传播学与国际关系学两者结合，从传播学和政治学的双重透视角度，并结合传播学和国际关系学与其他人文科学(历史学、人类学和哲学)和社会科学(社会学、经济学)的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。中国传媒大学在国际传播领域的研究处于国内领先水平，其研究特色和优势主要体现在三个方面：(1)传播学理论和国际传播理论形态的研究，(2)基于实证方法的政治传播和国际关系的研究，(3)国际传播学理论范式研究;(2)全球传播(传播的全球化)研究;(3)国际传播效果比较研究等。
理论传播与传播史
在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域;微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。
传播学专业的毕业生毕业后主要从事媒体传播的工作，一般在报社、杂志社、出版社、电台、电视台、或是机关企事业单位的宣传部门工作，但这只是传统的就业方向，现在已经不仅仅局限于以上单位了，很多毕业生还会从事文案、广告设计、广告策划与管理等工作，可以说这一专业的就业前景很广泛，很被看好。
目前传播学专业就业前景大致可以分为三大类：传统媒体、新媒体策划、行业编辑。传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，除报纸外，广播电视台也是新闻传播专业...
02-07
每年都会有很多传播学专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪几个呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“传播学专业考研的方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
广播电视学与数字传播
以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象。主要包括两个方向：第一，广播电视研究：主要包括节目和频道(率)的构架、类型、制作和运营、广播电视节目和社会政治、经济与文化、受众、收视(听)率以及经营管理等方面的研究;第二，新媒体研究：强调以信息科学和数字技术为主导，以传播理论为依据，内容涉及基本理论研究、内容产制研究、产业模式研究以及传播与技术融合部分的研究，同时，研究新媒体与政治、经济、社会、文化等关系。
广告学
培养具备销售、市场调研及策划能力，熟悉媒体方面的专业知识，具有良好的外语沟通和提案能力，兼具深厚的理论研究功底的复合型广告人才。主要到新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、公关、市场营销策划及市场调查分析等工作。此外，由于广告学专业的快速发展，各院校急需具有广告学及相关背景的硕士生以补充短缺的师资资源。
新闻学
以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括三个方向：第一，新闻理论研究：对各种新闻传播新现象新问题、数字化时代新闻传播发生和发展、提升全民媒介素养等提供理论支持和说明;第二，新闻业务研究：以传统的"采写编评"为主要研究对象的新闻业务研究，正在转变为事实、娱乐、评论等叙事技巧与文字、图像、影像、声音综合运用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈现等综合创造能力的研究，成为新闻学研究的前沿;第三，新闻史研究：为职业和非职业新闻传播者提供本领域人文历史意识，尤其是提供当代新闻传播历史发展变化的基本概念方面，都面临着新的任务。
毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
从事行业：
毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作，大致如下：
1 互联网/电子商务;
2 新能源;
3 广告;
4 公关/市场推广/会展;
5 教育/培训/院校。
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以下《传播学专业考研历程经验》由出国留学网考研政治频道为您独家提供，欢迎大家参考。
我的初试成绩是2月22日下来的，一个蛮有意思的日子。大概下午五点多的时候我上网查了分数，输入准考号什么的之后，很是忐忑的点击了“查询”。当查询页面跳出来时我看到分数时，我瞬间被一种巨大的喜悦淹没，说实话，当时着实很兴奋。22号那天是正月13，查到分后我立马在网上买了复试书，在家里过了元宵节后，我便返校了，大概3月1日，我正式开始准备复试。
一、复试备考及用书
除了书本，我去图书馆下载了一些当前最新学术期刊上的文章，整理了一些时下学术界的热点问题，同时南大几个老师的文章我也都下载整理了出来，算是对他们学术思想的一个了解，假如复试中提到某些问题，不至于与他们产生思想上的冲突。这些资料打印出来足足有十多厘米后，看完后感觉收获还是很大的。英文方面我也蛮认真的进行了准备，自己准备了自我介绍和其他的一些常见问题，找了专业老师给我修改，再一边背诵一边修改掉不顺口或不合适的地方，又请了同学来听，差不多定稿后和外教朋友约了时间，进行口语对练，他也给我提出了不少修改意见。
二、复试流程
29号早上去参加笔试，八点缴费，然后被安排到一个大教室候考，大概近九点的样子，一个美女师姐和一个老师进来了，给大家发了卷子，大致分配了座位，考试就开始了。
(一)笔试
同样的，今年的笔试卷也是大变，相比较去年可谓是学术味十足，试卷刚发下来的时候考场嘘声一片，看来大家对这卷子都有点意外。题量相比较去年也大了，题目大致是：
论述题(60%)
1.试述冷战和二战对传播学科发展的影响。
这题出自胡翼青老师的那本《传播学的奠定》，只要认真看了这本书，这道题的回答不算困难，我写的大概有两页纸，还是很多的。
2.简要概述英国文化研究发展的脉络。
这题应该出自《认识媒介文化》这本书，里面介绍了不少，比如雷蒙德·威廉斯、约翰·菲斯克、斯图亚特·霍尔以及格拉斯哥大学媒介组关于媒介文化研究的思想等等，正好霍尔在伯明翰大学文化研究中心搞的就是文化研究这块，我也就索性把这些都写了上去。
3.试通过贝尼格的信息革命理论分析信息革命与传播学科发展的关系。
贝尼格是谁我完全不知道，他的信息革命理论也不清楚。不过信息革命倒是知道一些，传播学科的发展历程胡老师的那本书叙述的较详细，于是我把信息革命的过程和传播学的发展联系起来叙述，倒也写出了些东西。
学术评论(40%)
20世纪20年代杜威和李普曼的争论对后世传播学科的发展产生了巨大的影响，其争论的实质是什么?请就杜威和李普曼的争论与传播学科发展的关系写一篇800字的学术评论。
这题同样是出自胡翼青老师的《传播学的奠定》，这书初试时没考，复试倒成为重点考察对象。好在我之前看这本书时很认真，理解型阅读，所以对这些知识点都不算陌生，杜威与李普曼的争论之前我也思考过，所以这道题回答的还蛮轻松。
总的来说，今年的复试笔试题还是比较难的，要是对《奠定》看的一知半解或是不认真，那么想要答的出彩就不那么容易了。复试的两本参考书在这里考察的并不多，姑且当做是一种知识积累吧。
(二)综合面试<...
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