何老师

高中高二作文350字：我们的何老师

05-14

标签： 我们老师高中高二 350字

　作文标题： 我们的何老师
关键词： 我们老师高中高二 350字
字数： 350字作文
本文适合： 高中高二
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国防科技大学炮兵学院子弟小学付增宇有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。
何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。
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与何老师相关的作文大全

小学五年级作文50字：我想恋你,何老师!

05-14

标签： 老师小学五年级 50字

　作文标题： 我想恋你,何老师!
关键词： 老师小学五年级 50字
字数： 50字作文
本文适合： 小学五年级
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开学了,我到学校去报名,发现教我们数学的老师何琅老师换了一位新老师,那就是陈利绢老师,我希望何琅老师快点回来吧!!

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高中高二作文400字：我们的何老师

04-23

标签： 我们老师高中高二 400字

　作文标题： 我们的何老师
关键词： 我们老师高中高二 400字
字数： 400字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二400字的作文，题目为：《我们的何老师》，欢迎大家踊跃投稿。

我们的何老师作文简介：有这么“园丁”，她用她那特殊的滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她的何老师。
何老师常对说：“学习是的事，老师只是引路员，把你扶稳了，路要你去走。”开始，听了话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲题外话，学习要、是幸福呀等等。慢慢地，似乎明白了些，而题外…
　　有这么“园丁”，她用她那特殊的滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她的何老师。
何老师常对说：“学习是的事，老师只是引路员，把你扶稳了，路要你去走。”开始，听了话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲题外话，学习要、是幸福呀等等。慢慢地，似乎明白了些，而题外话也了我对语文课的兴趣。你看何老师说的话，像不像是滋润幼小心灵的雨点？何老师是急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂也不可怜，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这的何老师。...

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小学五年级作文450字：我最敬佩的人何老师

04-22

标签： 敬佩的人老师小学五年级 450字

　作文标题： 我最敬佩的人何老师
关键词： 敬佩的人老师小学五年级 450字
字数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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我最敬佩的人—何老师　　　何老师是我敬佩的人，因为您为了我们的学习能更好，只是更加丰富您用了空余时间来给我们讲课，何老师用了他读书的时间来给我们认真的上课。　来自：作文大全何老师上次您生病了还给我们上课，您是多么坚强有生了病还给我们上课。你遇到困难不服输。　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　何老师您是我敬佩的人，学您那坚强和遇到困难不服输的精神。　何老师您对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，您不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！
她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？　　　师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
　　　她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：何老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
《我最敬佩的人何老师》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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小学六年级作文450字：敬爱的何老师……

04-22

标签： 老师小学六年级 450字

　作文标题： 敬爱的何老师……
关键词： 老师小学六年级 450字
字数： 450字作文
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敬爱的何老师…… 关键字：六年级敬爱的何老师,您好!时间过的正快啊!转眼间,小学生活即将结束了,我们是多么留念这一切啊!在这近两年的成长中,我们的每一步都凝聚着何老师您的汗水.您在我们幼小的心灵播下了希望的种子.在您的精心栽培下,我们从无知的儿童变成了一个个德,智,体全面发展的青少年,我们的心里充满了感激.近两年的朝夕相处,您在我们的心目中留下了很好的印象,您上课讲得很深入透彻.办事认真到位,根据学生的特点来进行教育.我们最崇拜的老师就是您!我们能有现在的成绩,全靠您辛勤的培育.您牺牲了多少时间,为我们批改作业,每改一本作业,您的眼角就仿佛有多了一条鱼尾纹,头发又仿佛多了一条银发,但您毫不介意.让我们对您说声:谢谢!老师,在您的眼里,我们就像您的儿女,您关心成绩好的儿女,但您对成绩差的儿女,更是用您的心去辅导.从不歧视他们,反而比对其他同学更关心他们.我们不会让您失望的!何老师,我们就要升初中了,到了初中,我们就不在这个学校读书了,我们心里是多么舍不得啊!因为从此以后,我们就在也不能享受您的关心了.但我们一定会常常回来探望您的,我们一定会带着丰硕的成绩回来的!《敬爱的何老师……》相关作文...

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小学四年级作文350字：我们的何老师

01-25

标签： 我们老师小学四年级 350字

　作文标题： 我们的何老师
关键词： 我们老师小学四年级 350字
字数： 350字作文
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有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。
何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。作者:付增宇...

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小学五年级作文200字：何老师，请您记住我

01-25

标签： 老师小学五年级 200字

　作文标题： 何老师，请您记住我
关键词： 老师小学五年级 200字
字数： 200字作文
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本作文是关于小学五年级200字的作文，题目为：《何老师，请您记住我》，欢迎大家踊跃投稿。

何老师，请您记住我关键字：五年级我叫孙维林，今年八岁，属虎。爸爸说老虎是森林之王，只有森林茂密了，老虎才能生活得更好，就叫维林吧！
这样既保护老虎又能使人类生活更好。我梳着一条黑黑的粗辫子，脸像个饱瓜子，我的眼睛大大的、眉毛又浓又黑，许多人都夸我眼睛会说话。我爱学习，语文方面爱看书，我看了一些名人小时侯的故事，使我受到教育和启发。在数学方面喜欢做难题。有一次奥数考试我是唯一得满分的学生。我喜欢画画，毛笔字写得比较好，还得过两次“世界和平书画展”的银奖呢！
何老师，请您永远记住我！
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小学五年级作文350字：我们的何老师

01-25

标签： 我们老师小学五年级 350字

　作文标题： 我们的何老师
关键词： 我们老师小学五年级 350字
字数： 350字作文
本文适合： 小学五年级
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我们的何老师　　有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。
　　何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？　　何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了“祸”的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
　　这就是我们的何老师。
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小学五年级作文500字：何老师，欢迎回家

01-25

标签： 老师回家小学五年级 500字

　作文标题： 何老师，欢迎回家
关键词： 老师回家小学五年级 500字
字数： 500字作文
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何老师，欢迎回家！
　　　“何老师，欢迎回家！
”一进教室，我便看见了这样的几个字。那一瞬，我热泪盈眶，感动得不知所以。那一瞬我深深地感受到了那浓浓的师生情。我为我的同学而感动，为这几个字动容。
　　　昨日，同学们都在苦苦等待何老师的归来。何老师是出了名的严师，她走时，我们都很开心，以为会很幸福。未料到，这半月如此煎熬。分给我们的代课老师，差的可以。我们都受不了，本以为何老师的课很一般，现在才知她的课是如此精彩。
　　　回首，何老师教我们三年来，每一点一滴都是如此珍贵。四年级时，何老师刚接我们班，我还因为自己的不懂事，和她大吵一架。那时我多么不懂事啊，老师呢，微微的一笑。老师总是微笑的，和蔼的。记忆中最多的便是老师的一笑，那么温和，那么温暖。
　　　我还依稀记得那是五年级，我肚子痛。老师特地开车去超市为我买了一包红糖，又跑去食堂为我熬制姜糖水。那是夏天，我们的教室在四楼。当老师端来那一杯姜糖水时，我看见了老师额上的汗珠。
　　　老师默默地为我们做了很多很多，每每想起，我便是只剩感动。我们还曾嫌老师太严厉。还记得同我们一起做校车的黄老师是怎么说的？“何大师只是太要强了，太想使你们成才了，太爱你们了，才会对你们那么严格”当时我是怎么说的？“是吗？我不信。”　　　当时我的确是不信的，可现在细细回味往事，我不得不赞同黄老师的话。站在同学们制作的板书下，我几乎泪流满面。“何老师，欢迎回家。”一句话，胜千言。
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小学六年级作文150字：何老师和我们拉了钩

10-13

标签： 老师我们小学六年级 150字

　作文标题： 何老师和我们拉了钩
关键词： 老师我们小学六年级 150字
字数： 150字作文
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2005.5.13 晴　　　　不知哪一天，何老师为了鼓励我们学习，和我们拉了钩。何老师的条件是，以后更用心地教我们，我们的条件是，好好地读书、认真地完成作业。
　　一直到现在何老师是说话算数的，对我们比以前更吃苦了，更认真了。我说话也是算数的，上课认真地听讲，认真地回答自己能够回答的问题，课堂作业比以前更好了。老师布置的作业都认真地完成了！
　　我认为只有这样，才能不辜负老师对我们的期望，也只有自己刻苦，才能真正提高学习的。

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