出国留学网专题频道何选择栏目，提供与何选择相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
06-27
每到7月毕业季，大学生又将开始新一轮的人生抉择。无论是本科生还是大专生，在毕业之时无非国内读研、就业、出国、创业等几种路径。
据中央财经大学国际教育中心了解，在2013年全国普通高校毕业生规模已达到699万的大环境下，大学生就业竞争的激烈难度可想而知。就业难，而国内考研也不容易。2013年全国研究生入学考试报名人数高达180万，而录取人数仅50万左右，整体招录比例约为3.3：1。鼓励大学生自主创业，以创业带动就业，已经成为国家的一项重要就业政策。
无论是高校和社会相关部门也确实为大学生能够更好的创业提供了多种支持和帮助，但是对于刚从大学投身社会的学生而言，创业又谈何容易，真正能够创业成功的人毕竟是少数。在这样的一种形势下，越来越多的大学生选择出国留学，提升学历和综合能力。
受到我国国民支付能力不断提高，海外国家签证政策日益放宽等多重因素影响，留学在我国日趋平民化，每年留学人数不断增长。根据我国教育部门公开资料显示，2011年中国在外留学生达到142万。其中，2000年，我国有3.8万人出国，到2007年，当年出国人数飙升到14.4万。据业内预测，预计2013年出国人数将突破45万人。在浩浩荡荡的留学大军中，英国硕士预科以其学制短、费用低、质量高而深受广大留学生和家长的青睐。
但是，选择英国留学，对于语言和专业基础都比较薄弱的中国学生而言，直接申请入读竞争激烈的英国大学硕士专业课程非常困难。就算是申请成功，由于中英教育体制的差异，学生在短短的一年英国专业课程的学习会很不适应，也很难顺利毕业。于是，英国硕士预科课程就应运为生!
近年来，面对巨大的留学培训市场，全国各大高校纷纷开设英国硕士预科课程，多家留学中介机构也纷纷涉足英国硕士留学培训。留学项目纷繁芜杂，中国留学市场发展时间较短、缺乏监管、约束机制不健全，留学中介老师的误导，信息不对称使学生和家长缺乏对各项目的鉴别能力，极易上当受骗。针对这种现象，记者对全国的英国硕士预科课程进行了梳理，并对举办英国硕士预科课程的各大高校进行了采访。
作为英国硕士预科课程培训的佼佼者，中央财经大学英国硕士预科已经是第9期招生，数百名学生经由中央财经大学成功赴英留学。中央财经大学国际教育中心黄老师就一些留学中介机构和个人关于大学生如何选择硕士预科的有关问题，回答了记者的提问。就英国留学而言，黄老师认为英国硕士预科项目虽多，只要家长和学生了解相关的评价标准并结合自身情况综合考虑，完全可以选择到好的项目，并顺利入读满意的英国大学。
问题一：大学生是否应该跨过国内硕士预科直接英国留学?
中央财经大学黄老师：对于大专应届生来说，如果不在国内读预科则需要到英国学习一年硕士预科，选择国内硕士预科可以节省不少费用，而且一年的国内过渡学习可以大大提高学生成功赴英留学的几率。
现在争议的焦点在于本科毕业生是否应该入读国内硕士预科。学习有着自身的规律，欲速则不达是显而易见的道理。选择英国研究生留学，国内本科生理论上可以直接申请赴英留学并通过一年的时间获得英国大学硕士学位，但是学生需要对自己的情况进行权衡，并判断自己是否能够顺利完成学业。虽然不应该去强调学习的结果而应该去享受学习的过程，但对于大多数同学来说，顺利毕业并取得学位是非常重要的。中央财经大学英国硕士预科课程主要针对英语应用能力差或专业基础薄弱的学生而开设。
...
12-28
志愿填报是一种选择，是根据自己意向对未来做出的选择。既然是选择，在考生面前，可供选择的可能不仅一条路，可能很多。然而，到底是选学校，还是选专业?提前批次到底填，还是不填?自己填，还是父母帮手等需要 “二选一”往往让考生一头雾水，不知所措。当你的志愿面临以下关系时，你将做何选择?
一、自己填，还是父母帮忙?
要填报志愿了，头一个选择就是到底志愿哪个填的问题。有人认为志愿是考生的，因此由考生全全作主;有人认为考生太小不懂事，应该家长帮忙。应该说，这两种观点正确了一半一半。
高考志愿反映的是考生个人的意愿，因此决策权应当由考生把握。“我的志愿，我做主”，家长、教师不能包办、代替。从考生角度讲要把握住志愿的主动权，但学生毕竟社会阅历浅，再加上填报志愿的时候比较仓促，掌握的信息比较有限。因此要认真听取家长的建议和指导。作为家长要信任孩子、帮助孩子收集信息，制定方案，但不能包办、代替。家长要摆正自己的位置，你是参谋但不是司令。在填报志愿问题上既要服务到位又不能越位。总之，考生如能处理好，我填志愿与他人指导的关系，充分发挥好参谋、顾问的作用，志愿成功的可能性就越大。
二、我选学校，还是学校选我?
考生在填报志愿时，在众多高校中寻找自己心仪的学校，此时考生掌握着主动权，但报完志愿后，你所报考的高校在众多报考该校的考生中按照学校公布的《招生章程》来选择考生。因此，考生在选择学校时摆正自己的位置，根据自己的实际状况(分数、身体状况、竞争实力等因素)和所选学校的要求做出理性思考，在理性思考后做出正确决定，切记头脑发热、一厢情愿、凭着侥幸心理草率做出选择。从身体条件看，要根据体检状况避开受限专业;从分数因素看，不能只按所选院校的最低分报志愿，要按平均分报志愿，不能只看一年的分数线，要多看几年的分数线;从录取规则方面看，要对自己所选的学校《招生章程》吃透、弄懂。这样，就是你优先选择学校，又被学校选中，岂不是两全其美。
三、优选学校，还是优选专业?
在填报志愿时，最理想的状态就是做到即选学校又选专业，二者统筹兼顾，利于学生的发展。但在实际操作中考生和家长面临的实际问题是很难做到二者的统一，经常面临选学校时很难兼顾专业，选专业时又很难顾及到学校。这在以较低分数进入所选学校的考生当中比较普遍。因为院校的个个专业分数是不一样的，院校录取的最低分数线实际上是各个专业分数线中最低分的分数线。因此对于刚刚够院校分数线的考生而言，是选一个不理想的专业志愿，还是退到下一个层次，到一个相对低分的学校选一个自己比较理想的专业?这是众多考生中必须直接面对的问题。
那么是优选学校还是优选专业呢，围绕这个问题说法不一，众说纷纭。有的主张优选学校、也有的人主张应当首选专业。我的观点是应当根据考生的实际情况，分类讨论。对于打算出国和考研的考生而言，应当首选学校。首先在本科一批学校之间实力差异很大。既有北大、清华这样的国内顶尖大学，又有其他“985工程”高校、“211工程”院校，还有一部分属于省属的地方院校。那么较好的学校的师资、实验室条件、生源状况较之一般学校高出许多，有利于尖子生的成长和发展。其次，学生在大学学习时，不仅是学习专业知识，更多的是一种科学素养和文学素养的熏陶，而较好的学校里尖子生云集、思想活跃、视野开拓，有利于人的成长。再次，现代教育观...
下面对大家介绍奥克兰理工大学对于IELTS成绩没有达到直接学习主课的学生有两种直升班选择。
1.大学语言系的专业英语证书课程（Certificate in English for Academic Studies）.这个课程每年二月和七月开学两次，入学标准是相当于雅思总分5.5，单项不低于5.0， 或由更低的级别从内部逐渐升到这个水平。
2. 大学语言学校（AUT International House）的GIE 课程。这个课程每年四月和九月开学两次，入学标准是相当于雅思总分5.5，单项不低于5.0， 或由更低的级别从内部逐渐升到这个水平。
以下是这两类课程进入大学专业课的评分标准：
|
专业英语证书课程 |
GIE 课程 |
何选择推荐访问
