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人教版九年级上册化学《分子和原子》教案

 

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  人教版九年级上册化学《分子和原子》教案

  教学目标

  1、认识物质的微粒性:知道分子、原子等都是构成物质的微粒。能列举出常见的由分子、原子构成的物质。知道水、氧气、氢气、、二氧化碳、氧化汞是分子、构成的,知道汞、硅由原子构成的。

  2、能用微粒的观点解释某些常见的现象:能用分子、原子之间是有间隔的、并在不断运动着的观点解释生活中的现象

  3、知道由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子,即化学变化前后,存在于物质中的原子的种类不变。

  4、知道分子是由原子构成的,知道由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本生没有变化,分子发生了变化。

  教学重难点

  重点 从宏观现象微观粒子的运动,形成分子的概念

  难点 抽象思维的培养

  教学工具

  多媒体演示

  教学过程

  一、[创设情境]

  日常生活中,我们都有这样的见闻:

  1)糖放入水中为什么不见了?

  2)路过化妆品店就闻到香味?

  3)湿衣服晒干,水跑到什么地方去了?

  实验3–2:品红的扩散:在静止的水中品红为什么能扩散呢?(同步加做加热水中品红)liuxue86.com

  [过渡] 在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究,他们提出了物质是由不连续的微小的粒子构成的设想,用于解释以上现象。那么,他们的论断是否正确呢?

  展示图片:教材P48图3-6、3-7

  小结:物质确实是由微小的粒子……分子和原子构成的。

  二、[提问]分子有何特点呢?

  (阅读)分子很小

  1个水分子的质量约是3×10-26kg;

  1滴水中大约有1.67×1021个水分子

  [活动与探究]做氨水的扩散实验

  请同学们猜想:为什么A杯中的溶液很快变红了?而B杯中的溶液过很久才变红呢?

  小结:

  氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中,使酚酞溶液变成了红色。该实验说明了分子在不停地运动。

  [提问]在受热的情况下,分子运动速率怎样?能否举例子

  电脑:①1000ml酒精与100ml水的混合,思考为什么混合后体积不为200ml呢?②一碗黄豆与一碗绿豆混合是否等于两碗?

  小结:分子之间有间隔

  思考题:

  用分子的观点分析:

  1、为什么墙内开花墙外香?

  2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干?

  3、物质为何有三态变化?

  三、作业与练习

  分子和原子教学设计

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