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香港位于亚洲南部，气候优越风景优美，是许多留学生的备选之地。越来越多人前往香港科技大学留学，那么他有哪些特色呢?出国留学网的小编在这里为大家整理了香港科技大学有哪些办学特色和学校理念，希望对大家有所帮助。
一、办学特色
1.本科生研究计划
本科生研究计划是科大一个特别计划旨在培养本科生对研究的兴趣。参与计划的本科生会在教授的指导下，进行研究活动。在这计划下，本科生须与教授订立研究范畴，并在计划完结时提交学术报告。计划一般为期三至四个月。2016年，共有250多名本科生完成计划，参加计划的教授约九十名。参加计划的学生迅速上升，造就了很多本科生与教授共同研究的机会。科大于2017年已有30多位学生获得全奖学金往世界顶级大学，如普林斯顿大学、麻省理工学院、史丹福大学、耶鲁大学、加州大学柏克莱分校、加州大学洛杉矶分校、卡内基梅隆大学、杜克大学等等，攻读博士课程。他们来自不同背景，但都参加了科大的本科生研究计划，并从中得到启发和动力。
2.全面素质培养
科大提供多元化节目及活动，让学生增进知识及体验丰盛人生。艺术中心定期举办各项艺术及文化活动，并通过驻校艺术家计划，让学生有机会接触各样艺术和文化活动。
积极开展学生体育及康乐活动，并特别开办“活力生活”课程，令学生全面发展。
导师计划及实习机会可指导学生自我设计未来的发展方向，为就业做准备。
讲座、论坛、卓贤汇，学生们可拓宽视野，提升各项技能，以助个人发展。
国际学术交流活动及各类学生文化交流计划充分增强学生的国际经验。
二、学校理念
通过教学和研究以促进学习，追求知识。特别注重：科学、技术、工程、管理、和商业课程;研究生的培养，并协助香港经济和社会的发展。定位为一所在国际上具有深远影响，而又致力为本地服务的优秀学府。
世界观：作为世界级学府，在每一个精选的教研领域里走在国际前沿。
国家观：作为中国最优秀的大学之一，对国家的经济及社会发展作出贡献。
地区观：作为该地区的主力分子之一，与政府及工商界通力合作，把香港发展成为以知识为本的社会。
06-21
一、学校简介
一桥大学是位于日本东京国立市的一所国立大学。其前身为森有礼于1875年开设的私塾“商法讲习所”，1920年升格成东京商科大学，也正是自这个时候起，学校不断地延展其教育与研究领域，而不仅仅是专注于商科和经营管理，还向经济学、法学和人文学科(如哲学、文学和历史等)学科领域延伸。1949年，该校更改为现在的校名。2004年改为国立大学法人。一桥大学是日本国内的三大旧制商科大学(其他两所是神户大学和大阪市立大学)之一，在第二次世界大战前一直是一所专门的商科国立大学。学校建校130多年来，培养出了许多日本工商金融界的精英人物，目前日本财经界为数不少的领军人物就毕业于该校。另外值得一提的是，一桥大学在经济学、商学等传统学科保持着优势的同时，近年来在法学领域的研究教育成果也为世人所瞩目。一桥大学法科大学院的毕业生在日本新司法考试中(号称日本最难的考试)成绩尤为突出。2008年新司法考试，一桥大学法科大学院毕业生的合格率高达61.8%，名列日本第一。
一桥大学所处的国立市，位于东京郊外，是日本指定的文教城市。该市围绕文教环境进行规划，故而一桥大学的校园环境也非常的优美，格外具有学习的气氛。2008年，约有6,500名学生在一桥大学学习，其中来自全世界50多个国家和地区的留学生人数约占总人数的9%，呈每年递增的趋势。
二、办学特色
一桥大学长期以来被学术界视为日本大学的佼佼者，其主要办学特点有：
1.专注社会学科的发展
一桥大学身为日本顶尖名校之一，在悠长的历史中，并没有盲目地往文理综合大学的方向发展，而是坚持自己的特色，专注于社会学科和人文学科的研究。自创办之日起，一桥大学的商科教育，就在众多的日本大学中独树一帜;至今，一桥大学仍秉持传统，仅设置了四大学科及所属专业，这样的教育方式使学校保持了优秀的教育质量，并拥有一大批潜心研究社会科学的教授，他们带领学生不断开拓人文科学新领域的研究。
2.采用研讨制度，实施小班教育
一桥大学的本科学生，可以在四个学部内自由选择选修的项目。同时，该校还是日本第一所采用研讨制度的大学，参加研讨班是每位学生的必修课。研讨班人数一般控制在10~15人，实施小班教育。实践证明，这种制度可以挖掘学生的潜力，发挥其特长，并有助于维持同学和师长间的紧密关系。研讨制度提高了学生的研究能力，并且对其品质的提高也很有帮助，是一桥大学维持高品质教学的法宝之一。
3.多形式的大学院教育
一桥大学的硕士课程注重三个方面：一是培养研究人员，二是培养高素质的专门领域人才，三是满足民众各种更高层次的学习需求。根据学习目标的不同，在教学方面和论文指导上都采取不同的教育方式，从而引导学生朝着自己的理想前进。
博士课程的宗旨是培养具有高度创造力和开发能力的研究机构的核心研究人员，以及兼具研究能力和教育能力的大学教师。近年来，一桥大学毕业的博士生，不仅仅在研究机构担任要职，同时也在企业经营、新闻媒体、行政机构和国际组织等领域崭露头角，越来越多地受到人们的关注。
设立专门职学位的学院有：法科大学院、MBA和国际公共政策大学院。通过专门职课程的学习，学生可以吸收相关专业国际通用的专门知识，并使自己的应用能力得到开发。同时，这些专业也是许多社会人士进修的最好...
06-01
东京国际文化学院2016办学特色：
★ 1986年4月创校，是日本语教育的先驱校，也是东京入国管理局指定优良校，长年基本保持签证率100% 。
★ 从属学校法人--东京商务学园教育集团，拥有自由丘、新宿、横浜三所专门学校和一所国际学校。专门学校包括外国语学科和国际商务学科，设有翻译、国际交流、创业经营、商务贸易、酒店・观光、航空、国际秘书7个专业。本校学生享受集团内部升学优惠。
★ 教师阵容强、教学质量高、部分教材使用自编教材，取得日本留学考试数学文理科全国第一的成绩。
★ 学校为参加留考的学生开设日语、数学、英语、文综等辅导课程。
★ 以大学、大学院为目标的学生升学率100%，是东京屈指可数的高升学率名校。从选择学校到模拟面试，全方位进行指导。
★ 学校为本科毕业生提供强有力的就职支援，开设商务日语课程、教授商务礼仪、就职方法、帮助寻找就职公司并强化就职对策和面试练习。
★ 拥有完善的奖学金制度，全力支援在日本拼搏奋斗的优秀学生。
★ 地处东京都新宿区最繁华地段，交通便利、工作机会众多。
10-18
作为世界闻名的常青藤盟校之一的布朗大学具有怎样的办学特色呢?布朗大学不论是在学术上还是在非学术方面，特别强调和崇尚自由 。其本科生课程也因此备受美国高等教育界人士的推崇。在这里，学生都被当作成人平等对待 ，他们可以自主选择自己感兴趣的专业和课程。但是，由于该校是美国学生争相报考的热门重点大学，被录取进校的学生都是成绩优异者，因此学生之间的竞争也是非常激烈的。学校共有学生近8000人，其中研究生近1500人。
如同美国其他一流大学一样，布朗大学在强调研究和注意发展研究生教育的同时，也从来没有放松对本科生教育的重视。无论是从布朗的办学宗旨来看，还是从大学的基本功能来看，布朗大学的教学工作都是既重要又少不了。事实上，作为一所以人文学科为强项 的布朗大学，从学校创立的第一天起，就十分重视授业解惑的教学工作。
在1887年正式开始研究生教育之前，布朗大学花了100多年的时间来摸索、提高和改进教学方法，以期收到最佳教学效果 。譬如，布朗大学较早就试行小课堂讨论式 教学方法。即使有了研究生院之后，布朗大学也没有停止对本科生教育质量的改进。学分制、导师制和跨学科制在该校的推广，都在不同程度上反映了布朗大学对教学工作的重视。布朗大学的学生总数为7700人，其中研究生人数只有1350人。
可见，本科生教育 在布朗大学仍占有相当重要 的地位。根据布朗大学的传统做法，在布朗大学就读的本科生，第一和第二学年可以在本科生学院里根据有关规定自由地选修课程。为了帮助学生合理地选课，布朗大学设有专门的学术咨询小组和个人咨询小组，就学生需要了解的学习和个人问题提供咨询。通常情况下，新生被录取后就安排一个教师或教学秘书担任该学生的学习顾问还负责解答有关课程特点等方面的问题。大多数情况下，学校选派顾问时，往往根据学生入学申请表上的专业志愿选定，所以，顾问本人实际上就是新生的教师。如果发现学生对顾问不满意或者两者的专业兴趣大相径庭，学校会设法为学生重新安排学习顾问。
同样的道理，本科生们自己有了专业方向之后(一般情况下，专业方向必须在入学第四个学期结束前确定下来)，学校会为他们指定相关专业的教授作学习顾问，为学生们提供各专业方面的具体参考意见。
总之，在本科生教育方面，布朗大学始终注意尊重学生的意愿 ，同时又建设性地引导学生 ，使他们不走弯路，寻找到学生个人兴趣、职业目标和实际能力 与学校所提供课程 的最佳契合点。
05-12
新加坡AEC学院特殊给中国的学生提供24小时接机的服务，也会有专属老师带领学生到移民厅换学生证以及办理体检等事宜。学校会用心营造快乐大家庭的学习氛围来帮助学生提高独立生活能力以尽早适应新加坡的学习生活。
办学特色：
·教学方式 英文授课，学时增加到每天9个半小时，专业教师全程辅导。
·教师 教育部注册资深教师，多年政府学校教学经验，授课内容紧贴新加坡教学大纲，了解国际学生学习特点。
·教材与辅助材料 与新加坡政府中小学教材同步，并补充给学生全面的、紧扣考题的辅助资料。
·模拟考试 学生将定期接受一系列相关学科的模拟考试，提高应试能力、适应考试模式和压力。
·学校设施 完善的硬件设施 - 多媒体课室、图书馆、模拟实习室、实验室、学生自修厅、无线上网、茶水吧等。
·学生服务 帮助学生在教育部注册O水准考试;对有需要的学生安排心理咨询;学生服务中心为学生答疑解惑;学生证申请/续签。
课程介绍
开学日期：一月、三月、四月、五月、六月、七月 【两学年还增添九月、十一月开学时间】
05-04
新加坡博伟国际教育学院办学特色有哪些?是怎样的办学特色，吸引着一批批留学生前往该所院校就读?86留学网为大家介绍新加坡博伟国际教育学院办学特色的相关内容。
新加坡博伟国际教育学院，前称“新加坡博伟工商管理学院” ，成立于1980年。2004年，学院校址位于新加坡嘉宾达路15号(邮编：059904)，拥有30间教室，近1000名学生。
2006年，博伟搬迁至新加坡罗兰路58号(邮编：547453)。2008年，博伟又在竞标中赢得武吉知马分院(新加坡惹兰树群2号 邮编：598417)新校园的使用权。2010年，博伟的第三校区——乌节路分院(新加坡东陵路19号东陵购物中心#07-01，邮编：247909)正式启用，成为拥有两大独立校园+乌节路校区的私立教育学院。3所校区占地面积274,000平方英尺，有75 间教室和 6 个酒店管理样板间。去年报读我院的国际学生接近 3370 名。学院拥有现代化的教学楼、酒店样板室、篮球场、羽毛球场、大礼堂、阶梯教室、多媒体电脑室、图书馆、物理/化学实验室等完善的硬件设施，并且师资力量雄厚，所有这些都充分显示了博伟国际教育学院致力于成为新加坡私立教育领域最好的学院之一。
目前，博伟国际教育学院下属 4 所分院，分别为语言学院、预科学院、酒店管理学院、 高等教育学院。
新加坡博伟国际教育学院办学特色拥有以下众多方面：
1.办学规模之最：拥有2个独立校园，并获新加坡教育部批准设立化学和物理实验室，同时提供模拟厨房、酒吧间、客房等实习训练场所，办学设施之完整齐备堪称私校中最具规模。
2.办学质量之最：办学质量优异而成为新加坡第一所和唯一一所获得英国ASIC“特优学院”认证的私立教育学院。
3.办学认证之最：最早获得中国大使馆、Casetrust、以及ISO9000认证的私立教育学院。
4.国际学生之最：学生来自亚洲各地20多个国家，国籍组合最多，校园最具国际氛围。
5.课程类别之最：从国际英语、中小学预备班到剑桥普通“O”水准课程乃至各种专业大专、本科到工商管理硕士学历课程一应俱全。
6.“O”水准规模之最：新加坡最大的“O”水准教育学院，拥有最庞大的学生人数。拥有最高的“O”水准考获率;也是新加坡教育部指定的“O”水准考试点。
7.世界调酒师之最：最具国际声誉的世界调酒师协会常设会所总部。
8.酒店管理课程之最：专设酒店管理学院，拥有独立校园，师资力量最雄厚，办学设施最完善，学生学习和就业率最高。
9.国际英语课程之最：人数最多的外籍教师团队和规模最大的英语学习班级。
...01-09
加拿大因其优美的环境和高质量的教育一直深受留学生青睐，学信国际特别采访了加拿大约克大学中国办公室代表tony来为大家详细介绍约克大学的办学特色和申请条件。
加拿大约克大学中国办公室代表tony
学信国际:您好，请简单介绍一下约克大学的情况?
tony:加拿大约克大学位于加拿大最大的城市多伦多，多伦多是一座拥有650万人口的大都会，约克大学就位于多伦多市的心脏地带。约克大学兴建于1959年，从多伦多大学分校基础上发展到今天的规模。目前约克大学有53，000名全日制和parttime学生，其中有5，800名学生在研究生院做各种研究型的项目，主要是mba专业的研究课程。学校有10个学院，包括法学院、商学院、人文管理学院、艺术学院、健康学院、环境学院、教育学院、工程、科学学院和格兰登英法双语硕科学院。
约克大学比较知名的优势专业有商科、管理、人文社会学各个专业和经济专业，国际关系、空间科学比如航天飞机的零部件、法学院也很优秀。约克大学很年轻但是成长非常快，在学校的本科中国学生有800多人，研究生院有800多人，大概有2的大陆的学生。约克大学希望增加中国学生的比例，所以我们才来到中国做推广活动。
学信国际:中国学生选择比较多的专业是什么?
tony:管理专业是最受欢迎的，包括财会、金融、人力资源管理等一系列的小的分支专业，中国学生绝大部分都在管理学院。
学信国际:约克大学的申请条件是什么?
tony:各个专业要求不一样。约克大学的本科学生来源有两类:一类是高中毕业生，一类是大一、大二、大三或大四的学生转到约克大学，转学生可以带一定的学分，比如说学生在国内读过一年、两年或者三年的学分，然后再补上差的学分就能够从约克大学毕业了，对这类学生的要求是大学的平均成绩最低75分，高中毕业生要求平均分85以上。语言方面，不同专业对雅思托福的成绩有不同的要求，雅思一般要求在6.5分到7.5分之间，大部分专业是6.5分到7.0分，托福成绩要求83分到100分之间。
学信国际:如果学生在就读后发现专业不合适可以转专业吗?
tony:约克大学的学生在毕业之前都有机会转任何专业，很方便，学生完全不用担心。只要学生的平均分不是太低就能转，但是热门专业一般要求学生的平均分必须在80分以上。
...09-29
韩国高等职业学校的办学特色
总体来看，韩国的职业技术学校，所设专业大多是社会需要的技术型人才，例如保镖、厨师、化妆师、美容师、健身指导教练等。
课程的安排也同样是因为职业性学校的特点和普通大学有所不同，学生入学没有公共课教学，直接进入专业技能的课程学习。学生的学习和实践是结合在一起的，解决方法是学校开办美容、美体、化妆和美发的收费场所，对外营业。
就如同国内高校里所设置的工作室的形式，由一名教授带着若干名学生组成。在校的师生都可以在这里消费，既给学生实际操作的机会，同时也学生也学会里如何去经营和管理这样一家店面。
职业技术型学校里的老师的组成结构就相对来讲复杂一些。学校经常会聘请社会上比较有知名度的化妆师来授课，但是这些化妆或是形象设计师可能是没有学历的，只是在实际操作中很有能力。这是在国内的公立大学里很难做到，也是韩国私立大学在师资引进上的灵活性。
香港中文大学成立于1963年，是香港第二所大学，也是八所受政府香港大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。其为香港唯一实行书院联邦制的高校。香港中大曾经有4名教授和1名校长获得诺贝尔奖。现时以中国研究、生物医学科学、讯息科学、经济与金融及地球信息与地球科学为五大重点研究领域。大学共有八所学术学院，大部分的课程均以英语为教学语言。
办学特色
融会双语
香港中文大学独具远见，早已提倡以中英双语、双文化为教学基础，贯彻中英语文并重的原则，致力培育糅合中西学术文化和知识的学生。这种汇合中西文化、融和双语的精神，在大学的带领下，得到海内外学府的广泛认同和采用。校内大部分教师曾在世界各地主要大学攻读或任教，多兼通中、英两种语言。
双元教学
香港中文大学采用「学科为本」及「学生为本」之双元教学法，学系负责「学科为本」教学，书院则负责「学生为本」教学，并提供学生宿舍。
多元课程
香港中文大学是一所不断发展的大学，开设多项全日制与在职制学士、硕士及博士学位课程。大学设有七个学院：文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、医学院、理学院及社会科学院，共分61个学系，提供54项主修课程及46项副修课程，供全日制本科学生修读。研究院课程由研究院57个学部开设，计有62项博士课程、150项硕士课程及28项文凭课程。研究院另开设学士后文凭课程。截至2005年3月31日，校内学生人数共17,515名，其中本科生9,434名，研究生8,081名。
为配合社会的急速发展，中文大学亦开办了不同类型的学系和新课程，法律学院于2004年成立，并将于2006/07年度招收首批法律学士本科生。中文大学的工商管理硕士课程已连续三年获Asia Inc杂志排名为全亚洲第一位。此外，新开办的课程尚有风险管理科学、保险、财务与精算学、物流及供应链管理、电子商务系统等专修范围。
书院制度
香港中文大学是香港唯一采用书院制度的高等学府。大学原有三所成员书院，分别为新亚书院(1949年创立)、崇基学院(1951年创立)和联合书院(1956年创立)。1976年12月，政府订立大学新条例，修改中文大学及各成员书院的组织章程和权责范围。1986年7月，政府复立法通过中文大学成立第四所成员书院逸夫书院。新书院于1988年开始录取学生。教师及全日制本科生均分别隶属四所成员书院。透过提供非形式教育，推展学术及文化活动，书院有助同学的全面发展。
...07-21
爱尔兰国立艺术设计学院是爱尔兰一所在艺术设计教育领域具有独特地位的高等学府。爱尔兰国立艺术设计学院始建于1746年，下设四个院系：设计，教育，美术和视觉文化，并开设所有艺术与设计类专业的本科和研究生学位课程。除了工业设计课程和教育学的课程之外，学院在第一学年(核心)开设所有其他的本科课程。爱尔兰国立艺术设计学院是欧洲艺术高校联盟成员之一，并于1996年被爱尔兰国立大学所认可。
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