化学分析测试员

　　在各课程标准根据核心素养发展水平，结合课程内容中，化学该如何选择呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“新课程解读2022年化学分析通用”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　新课程解读2022年化学分析通用

　　教育部今天召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。

　　据介绍，现行《义务教育课程设置实验方案》和各课程标准，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也存在一些与新形势新要求不相适应的地方。

　　例如，学段纵向有机衔接不够，课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把握教学的深度与广度缺少科学依据，课程实施要求不够明确等，必须有针对性地解决这些问题。

　　同时，现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上，根据课程改革自身规律性要求，有必要进行进一步的修订完善。

　　新修订的《义务教育课程设置实验方案》对课程方案、课程标准等内容均作了调整。

　　关于课程方案。

　　一是完善了培养目标。

　　全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

　　二是优化了课程设置。

　　整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

　　三是细化了实施要求。

　　增加课程标准编制与教材编写基本要求；明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；健全实施机制，强化监测与督导要求。

　　关于课程标准。

　　一是各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如，道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。

　　二是优化了课程内容结构。

　　基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。

　　三是研制了学业质量标准。

　　依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

　　四是增强了指导性。

　　各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。

　　五是加强了学段衔接。

　　注重“幼小衔接”，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化...

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美国大学2007年Analytical化学分析专业排名

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美国大学2008年Analytical化学分析专业排名

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　　考研大纲频道为大家提供南京信息工程大学2019考研大纲：T44土壤与农业化学分析，一起来学习一下大纲吧！更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　南京信息工程大学2019考研大纲：T44土壤与农业化学分析

　　科目代码：T44

　　科目名称：土壤与农业化学分析

　　第一部分 课程目标与基本要求

　　一、课程目标

　　土壤与农业化学分析是土壤学的重要学科，是系统研究土壤及其相关化学分析的学科，属农业资源与环境专业的主干课程。本课程主要讲授土壤、植物相关指标的分析方法，可丰富学生的实验基本理论、基本知识，并提高学生的实验操作技能、分析问题、解决问题的能力。

　　二、基本要求

　　通过本课程的学习，考生应明确本学科的研究对象和任务，理解和掌握常见土壤理化性质和植物分析项目的分析原理、方法、操作步骤及注意事项，能够熟练使用常用分析仪器，能够对分析数据进行适当处理分析和质量控制，并将分析结果与农业生产实践联系起来。

　　第二部分 课程内容与考核目标

　　一、土壤农化分析的基本知识

　　1. 了解实验用纯水的制备方法。

　　2. 掌握常用化学试剂的保存和配制方法。

　　3. 掌握常用玻璃器皿和塑料器皿的特点及其适用范围。

　　二、土壤样品的采集与制备

　　1. 了解混合土样的概念。

　　2. 掌握各类土壤样品的采集原则与采集方法。

　　3. 掌握土壤样品的风干、制备和保存过程及其注意事项。

　　4. 掌握土壤水分的测定方法。

　　三、土壤有机质的测定

　　1. 了解土壤有机质的来源、组成及其在土壤肥力上的意义。

　　2. 理解重铬酸钾容量法-外加热法和重铬酸钾容量法-稀释热法测定土壤有机碳的原理及区别。

　　3. 掌握重铬酸钾容量法-外加热法测定土壤有机质含量的具体操作步骤及注意事项。

　　四、土壤氮的测定

　　1. 了解土壤氮的存在形态和含量。

　　2. 理解土壤全氮测定过程中加速剂的选用原则。

　　3. 掌握半微量开氏法测定土壤全氮，碱解扩散法测定土壤有效氮的具体操作步骤及注意事项。

　　五、土壤磷的测定

　　1. 了解土壤磷的存在形态和含量。

　　2. 掌握钼锑抗比色法的原理，HClO4-H2SO4-钼锑抗比色法测定土壤全磷的具体操作步骤及注意事项。

　　3. 掌握酸性、中性和石灰性土壤速效磷的测定方法及注意事项。

　　六、土壤钾的测定

　　1. 了解土壤钾的存在形态和含量。

　　2. 掌握NaOH熔融-火焰光度法测定土壤全钾的具体操作步骤及注意事项。

　　3. 掌握醋酸铵熔融-火焰光度法测定土壤速效钾的具体操作步骤及注意事项。

　　七、土壤中微量元素与重金属污染物的测定

　　1. 了解微量元素的概念，土壤硼、钼的存在形态和含量。

　　2. 理解土壤重金属的来源、存在形态和含量。

　　3. 掌握土壤重金属全量和有效态重金属的测定方法及注意事项。...

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美国大学2007年Analytical化学分析专业排名

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　　留荷成为高考生新选择。每一个人当然都想去心目中的好学校，然而，名额有限，总会有一部分同学无法如愿以偿。那何不把眼光放宽一点，看看国门之外的大学呢?这时大家心里又会有疑问了，该去哪个国家呢?全世界那么多国家，那么多好的大学，确实是会让人眼花缭乱，然而，当我们做选择的时候，当然还是根据自身的情况来做出一个理智的决定。

　　出国留学，或许许多人首先想到的是美国，英国，澳大利亚，但是费用也相对较高。对于许多的工薪阶层来说，出国留学还是更关注留学的性价比，为此，荷兰是一个不错的选择。荷兰虽然是个很小的国家，但是各方面却表现十分突出，经济实力雄厚。在现在欧洲普遍低迷的经济形势下，与德国，芬兰是欧洲仅有的三个仍获得AAA评级的国家。

　　在最新的欧盟国家失业率调查中，荷兰仅次于德国，比利时，名列第三，成为失业率最低的的欧盟国家之一。所以就业环境好，氛围和思想开放，接受外国人的程度很高。荷兰的教育也是国际化程度很高，有大量的英语授课专业，学科设置灵活，质量过硬。荷兰大学的办学宗旨是：以贴近市场，服务社会为己任，采用灵活、透明的办学模式，为学生在今后的社会中找到适合自己发展的职业，提供各种高水平的专业教育。这种灵活、务实的办学方针赢得社会各界的广泛支持，也使荷兰高校的毕业生成为最受企业界欢迎的学生之一。

　　荷兰高质量的教育体系，全英文授课以及低廉的荷兰留学费用等众多优势使其在众多留学国家中越走越热，不仅如此，荷兰一些紧俏的专业在世界领域享有盛名。

　　专业推荐之最就业：物流管理专业

　　就业指数：★★★★★

　　推荐专业：荷兰拥有世界最大的港口之一——鹿特丹港。物流业非常繁荣发达。物流毕业生就业前景良好，中国市场人才紧缺。荷兰作为欧洲大陆第一交通枢纽，坐拥欧洲第一大港鹿特丹、铁路枢纽阿姆斯特丹，毗邻欧洲空港法兰克福，除了顶尖的交通与物流教育项目，良好的实习就业环境，也使荷兰成为全世界学子学习交通物流管理的第一目的地。

　　推荐院校：鹿特丹商学院、斯坦德大学

　　专业推荐最优势：酒店管理专业

　　就业指数：★★★★★

　　推荐理由：荷兰酒店管理专业虽不如瑞士闻名，却是名校汇集，尤以斯坦德大学为名，国际酒店管理专业排名：世界第八、欧洲第三、荷兰第一。可见酒店管理专业在荷兰也是占有很大的分量。

　　推荐院校：斯坦德大学 萨克逊大学

　　专业推荐之最体面：艺术设计类专业

　　就业指数：★★★

　　推荐理由： 荷兰是一个传统浪漫的艺术国度，其所提供的艺术教育，尤其是美术设计方面的教育质量之高一直为荷兰人所自豪。但荷兰的艺术类院校一个很大的特点是在学生的语言能力方面要求很高，主要体现在严格并涉及范围广泛的入学面试上，要求学生能准确恰当地表达自己的设计理念和想法。

　　推荐院校：阿姆斯特丹皇家艺术学院、阿尔特兹艺术学院、艾因霍芬艺术学院

　　就业指数：★★★★

　　推荐理由：金融和会计专业一直被誉为“金领行业”，如果你对德勤、普华永道等会计师事务所的高薪收入艳羡不已，如果你渴望进入银行、投资、保险、基金等行业。荷兰这个欧洲的小国以其独特的商科优势让世...

　　很多家长在同意自己孩子留学同时，也需要考虑一些美国留学的优缺点，毕竟全面考虑各项优劣势是比较保险的。那么美国留学从高中阶段到硕士阶段的留学优缺点都有哪些呢?跟着出国留学网小编来看看吧!欢迎阅读。

　　第一、美国高中留学优缺点

　　送孩子去美国读高中有个好外就是孩子拿的是美国高中的毕业证书，含金量比国内的要高，而且早点送孩子去美国留学能让孩子更好地适应美国的教学模式，英语水平也提高的快，免了今后申请美国大学高分TOEFL要求的烦恼，在国内的孩子想考出高分TOEFL还是有难度的。

　　送孩子去美国读高中的弊端就是自我管理能力差的孩子从一个自小就被管束的环境转移到一个相对自由的环境，不一定能适应，发展有可能脱离正常轨道。

　　美国环境相对国内来说要自由很多，父母对孩子的教育方式相关也非常大，如果没有父母陪伴与引导，有可能会朝不好的方向发展。

　　弊病就是首先要考虑到孩子的自我管理能力如何，另外，国外是比较自由的，我们的孩子从一个极端被管的环境到了一个完全不管的环境，如果中间没有过渡，有多少人能适应这种生活的转变?

　　第二、美国预科留学优缺点

　　出国读预科是因为不能直接进入国外的好大学，但在预科读完以后，在语言、学业上达标，就可以直升大学。这种方式的好处是，孩子在语言、教育模式上都有一个准备，对将来的大学生涯是一个过渡。但是，不是每个大学都有预科读的。

　　如果去选读预科，要选择一个比较了解的，师资、教学成果、各种能力的比例，要了解清楚。这样的话做的决定更理性一些。

　　第三、美国本科留学优缺点

　　如果不是直接到外面去读高中的话，确实节省费用。但是，我们高中上课的模式，特别是到了高二，已经把高三的内容全部上完，剩下一年全部是为了高考考试，全部是在应试。你会看到在这种环境模式下，到了国外的大学他听不懂课，也不敢发言，很多国外大学需要的东西他不具备。国外大学是宽进严出，淘汰率很高，因此很多孩子不适应。

　　第四、美国硕士留学优缺点

　　读研究生的孩子对自己的民族文化，对自己的根基的理解也是比较深的，世界观已经初步形成，而且相对比较容易拿奖学金，时间比较短，花费比较少。

　　但是，这种情况往往会出现一种弊病，就是孩子的英语写作能力偏弱。在国外不管学理科还是文科，都要写PAPER。还有一个就是，如果你去读研究生，相对跟本科的时候去，高中的时候去，你确实比较难融入当地的文化。

　　以上是美国留学各阶段的优缺点的详细介绍，希望可以帮到您。

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