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2022年高考语文科目考试已经结束了，相信大家对高考语文作文试题一定很感兴趣吧!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022北京高考语文作文试题”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
2022北京高考语文作文试题
试题内容：
21.微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
(1)校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
(2)核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
(3)请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
22.作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
(2)网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容合理、充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。
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命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。下面是小编整理的“[2017年北京高考作文题目已揭晓]”，更多高考资讯请关注出国留学网高考栏目，希望可以帮助大家!
大作文考题二选一，字数不少于700字。
1、说纽带
纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2、共和国，我为你拍照
2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
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成长变化法
【特点】
用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。
实验证明法
【特点】
采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
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高考将近，不少学子还在为题目烦恼着。不可置疑，在考场上，你会遇到各种各样的难题。在此，留学网小编为你整理了2017年北京高考作文题目已公布，希望对考生有所帮助。更多高考资讯请关注高考栏目!
北京卷：2017年北京高考大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。】大作文：1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
【延伸阅读】
倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
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06-07
如果说高考是一场赌博，则难免颓废，若说高考是一场力量与机智的决斗则失于粗野，倘冠之以情人之间的幽会确有几分诗意。高考作为人生中一大关口，决定着无数人的人生。自己用拼搏赢的人生，才是真的活得漂亮。出国留学网为广大考生提供2014年北京高考语文作文专家点评，供考生参考，请大家密切关注本站高考资讯更新。
2014年北京高考作文专家点评
徐南南 通州区教师进修学校 中学高级教师
何杰 北师大二附中 中学高级教师
本次大作文题目考查学生对“老规矩被重新提起并受到关注”这一现象的认识，体现了命题人对传统文化在现实生活中所起作用的思考。
本题的可贵之处体现了中国文化中“文以载道”的思想，将社会主义核心价值观的导向隐含在题目中。学生在思考“老规矩”时，自然会对其间涉及的核心价值观、传统文化精神有所思考，也对未来的教学起到很好的作用。
现在的学生讲求个性、自由，对各种规矩多少有些抵触，对传统的规矩已经遗忘。如何看待这些规矩重新被提起，则体现学生对传统文化与当代精神的思考深度。每个学生都会受到老规矩的约束，但不同的人对老规矩的认识却有高下。因此，本题可以突出考查学生的思辩能力和文化积累，在高考改革的大背景下，对社会主义核心价值观的传播和传统文化的继承有深刻意义。
本题目并不是要考查学生是不是了解老规矩本身，而从学生熟悉的生活中提取材料。题目材料介绍的老规矩体现出的文明、友善、勤俭、节约等生活准则，学生在生活中都或多或少受到这些准则的影响，也会有自己的思考或体验。因此，本题目人人有话可说，体现高考考查的基础性。同时，本题又有思考的张力，学生可以从生活小事入手，以小见大，思考文明习惯养成与传承，思考传统文化的当下意义，又使本题具有综合性和思辩性，能使有思想、有见识的学生脱颖而出，具有较好的区分度，很好地体现了语文的人文性与应用性。
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...06-07
六月的高考是全国瞩目的一次考试，这次的高考对于很多考生来说都是决定未来的一次考试，因此，在考试过后，很多考生都想核对一下答案，好做到心中有数。出国留学网高考频道的小编会及时为广大考生提供2014年北京高考语文作文点评，有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面(按ctrl+F5)，希望对大家有所帮助。
2014北京高考语文作文点评
北京卷作文遵循“老规矩”一切还在生活中
今年北京卷大作文满分为50分，从以往不少于800字改为不少于700字，可是大家对于作文的关注度却丝毫没有降低。得知2014年北京高考作文材料是这样的：
北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
一点都不觉得意外，北京高考命题还是按照自己独有的”老规矩“，坚持了两个主线：
1.题目新颖且鲜明：北京考生看到题目的时候审题难度不大，明确文章的意图。
2.切合普通人的生活，特别是普通人对生活中不同的价值取向。
同时从大的方向上看符合整个高考命题的”规矩“，通过作文题让考生在感受时代脉搏的同时，去更好的直面生活，这些都是直接或者间接的体现人与社会、人与自然、人与人、人与自我之间的和谐关系。但是现实中肯定有很多考生看到这篇作文题觉得不好写，尽管多数考生生在北京长在北京，可是关于老北京的”老规矩“他们确实没有在意，特别是那些在生活中不能更好去发现的考生，很难对一些走进他们内心的规矩说出个子丑寅卯来，但是北京这篇问题内容又是丰富的，可以说丰富度很高，即便生活中对老北京老规矩不了解的考生一样能从题目中感受到一些北京老规矩的特色。
前提是考生要仔细的审题，尽管北京卷的作文材料考生易懂，但是在材料中寻找写作的信息这是必须做到的环节，例如考生在读材料的时候这样去寻找信息：材料传递的”老北京的规矩“从“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人的内容中。 “如出门回家都要跟长辈打招呼”看出是恪守孝道;“吃菜不许满盘子乱挑”要考虑别人的感受不能自私，要学会分享，你觉得好吃的东西别人也可能觉得好吃;“不许管闲事”这个规矩要对”闲事“作一个界定，在分什么事情的前提下，这个规矩可破可立;“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”这些体现了个人的修养;“忠厚传世 勤俭持家”这是传统文化中大众推崇的家风。
随着时间的流淌，也许一些老规矩被人淡忘，可是从老规矩中体现...
06-08
《高考资源网:2011北京高考语文作文点评：梅开二度香更馥》由出国留学网liuxue86.com编辑在高考期间特别更新，文章更新时间为:2011年06月08日 11时25分.
虽是北京高考课程改革后的第二个年头，考生们的猜测与忐忑却并未因此减少半分，就像这头顶厚厚的云层压得人透不气起来……
北京卷的出题方向再次证明了那句话，只有改变是唯一不变的。而所有几年的变化都已经在昨天的不变中埋下了种子。二者看似矛盾实则通体。全因“高考不变，则课改徒劳；高考巨变，则社会动荡。”从这个角度看，2011年北京卷可谓不过不失。
总体看来，历来北京卷高考作文的出题方向一直是在“命题作文”和“材料作文”中反复。由最初的命题作文“规则”到“北京的符号”；材料作文“细雨闲花”到“杯中乘物”；再回到命题作文“我有一双隐形的翅膀”和“仰望星空与脚踏实地”；终于，在今年又迎来了材料作文的复兴……
可贵的是，做到了遵循命题规律的同时又不失创新。
作为北京卷有史以来第一篇直接与社会热点挂钩的高考作文题目，它的出现足以被铭记。下面就让我们趁热品尝下这道刚刚出炉的“乒乓大餐”……
题目：鹿特丹世乒赛结束，师生议论起来。
学生甲：中国包揽金牌很高兴，这是靠竞技实力说话的表现。
学生乙：希望外国选手也能成功，我们应该让出一两块金牌，我国长期垄断这个项目不利于其发展。
学生丙：不赞成让出一两块金牌，这样违反公平与奥林匹克精神。
老师说这些都有道理。不仅体现在乒乓球上，还体现在社会其他领域。（考题具体内容以实际材料为准）
谈到北京卷材料作文，“材料加导语”是其最大特色。07、08两年均是如此。也早已被当做北京卷的出题特点在课上反复强调过。这些看似孤立与材料之外的部分，既是对材料的解读也是对考生的提点。当然，同时更扮演了缩小材料范围，强化考察力度的角色。所以我班上学员都耳熟能详的一句话是：“有导语的材料作文，导语比材料重要一万倍！”不是说你抛开导语自主立意就一定不行，而是非常冒险。所以这里的三条导语也就意味着三种解读材料的方向和态度，考生可自行选择成文。
这里的三个导语均可从正反两方面下手：
学生甲在肯定自身实力的同时，似乎也有些理智的过了头，只注重一国输赢的观点难免显得不够宏观和长远。
学生乙在发扬风格的同时，似乎又过于感性，荣誉不是随便可以拿来施舍的，并且错误的理解了分享的含义。
学生丙的观点看似是站在乙的对立面上，尽管理性却又与甲不完全一样。
分析到这里，班上的学生们应该看明白了。甲和丙可以很轻松的构成“比翼鸟导语”，按部就班逐层展开，即中心明确不致跑题又立意深刻含义深远，更重要的是文章内容将取之不尽，可谓一举多得！
对比可参照2007年北京卷的导语一、导语二和导语四的结合以及2008年北京卷的导语二和导语三的结合。均是“比翼鸟导语”的成功示范。
确定了方向与立意，其他的就好办了。既可以运用“哲理思辨类”或者“社会现象类”的模板写出一篇逻辑严密，有理有据的议论文；亦可按着“主观感受类”和“语言概念类”的模板写出一篇以我笔写我心，源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意，越发挥个人特点越好，在这里就不做赘述了……
从考完语文开始，我的手机一直在超负荷工作着，两块电池险些没有够用。心情，也随着考生们从最初的紧张与忐忑到后来的欣慰与释然再次经历了一个涅槃的过程。
此刻窗外的隆隆雷声终于化作滂沱的雨点冲刷着一天的烦闷与燥热。就像这道千呼万唤输出来的作文题目为久旱...
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