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06-23
写作是我们共同成长的历程，一篇优秀的作文可以清楚地表达作者的主要思想。而写好作文的关键是什么呢？千万不要错过本站提供的这篇精彩文章“可爱的小花猫小学作文”，它一定能让你获益良多。欢迎您一直关注我们网站的更新，并且将本站收藏。
有的人喜欢威风凛凛的小狗，有的人喜欢温柔可爱的小兔子，还有的人喜欢毛茸茸的小仓鼠，而我却喜欢外婆家的小花猫。
外婆家的小花猫是别人送的，它身上有黄白黑三种颜色。它有一对十分灵敏的耳朵，什么风吹草动都会被它捕捉到。它还有一双炯炯有神的小眼睛、一张粉红的小嘴巴。嘴巴两边分别有好几根长长的胡须。你可别小瞧了这些胡须，可以当尺子用呢。小猫通过自己的胡须就可以判断能不能通过窄小的地方。小猫还有一条灵活的尾巴，是用来保持平衡的。
有一次，小花猫不知为什么对我的书包带子感了兴趣，总是用它那锋利的爪子抓挠。我心想：要是再让猫咪抓我的书包带子，肯定不出几天就会给弄坏。于是，等小花猫再挠的时候，我就把书包往回拉。结果它目不转睛的盯着我，我看得心里有点发毛。突然它伸出爪子，使劲挠了我一下，我痛得直叫唤，伸手就要去打它，没想到它一溜烟就跑了。
虽然小花猫很调皮，但是我会一直和它快乐的玩耍。
我家有一只可爱的小花猫。它有一条短短的尾巴，小小的脑袋，灰色的毛，两只三角形的耳朵，白色的.胡须。我每次放学回来，它都要和我玩一阵子。
有一天，我问妈妈：“妈妈，我家的小花猫有几斤重啊？”妈妈说：“我也不知道，你往称一称好了。”我知道家里有一台秤，马上跑到楼上，把小花猫放在秤上。不料，小花猫一站上秤就跑了。我连忙把它追回来又放在秤上，可是，小花猫又跑了。这样试了好几次，可都没称出小花猫的重量。这下可把我急坏了，像热锅上的蚂蚁，连泪水都禁不住流了下来。妈妈安慰我说：“别急，想想办法啊！”我左思右想，终于想出了一个办法：假如我和小花猫一起站在秤上，称出我和小花猫的重量，然后称出我的重量，再用总重量减往我的重量不就即是小花猫的重量吗？这下，我喜出看外。说干就干，果真称出了小花猫的重量。是3斤。妈妈看见了，露出了满足的笑脸。小花猫也朝我“喵喵”叫，似乎在说：“小主人，你真能干！”
我家养了一只小花猫，它很可爱也很淘气。它有两只炯炯有神的眼睛，远看像两颗圆溜溜的弹珠。
小花猫是我奶奶送给我的，名叫虎子，因为它有老虎一样的凶猛，所以取名叫虎子，虎子刚来我家的`时候还很小，但是已经学会贪吃和淘气了。每次我吃饭的时候，虎子总会跑过来，用可怜巴巴的样子看着我，还喵、喵、喵的叫着。我只好给它一块鱼肉吃，虎子立刻就吃完了，我想好一只贪吃的猫啊。虎子特别的淘气，每到我写作业的时候，虎子总会跳上桌子，在我的作业本上踩印几朵小梅花。
虎子到了晚上就要加夜班了，虎子的夜班就是抓老鼠。它走进了书房，忽然，书桌下面传来了“吱，吱，吱”的声音，虎子就坐在旁边仔细的听，听听这声音到底是从哪里传出来的，听清楚了，虎子钻到桌子底下，扑了过去，就抓到了一只老鼠。就把它吃掉了！这是我想：虎子抓老鼠真是了不起啊！
啊！我喜欢我家的虎子。它贪吃、淘气，又可爱。你们喜欢吗？
放暑假了，我别提有多高兴了，因为爷爷...
通过观察，了解其外形特征及生活习性,以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
一、活动背景
有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。有的说："这小花猫可真好看呀!"有的说："它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶："这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂："小花猫吃了东西后，为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说："这小花猫的眼睛到处看，耳朵直摇晃，是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴，拨拨它的耳朵，摸摸它身上的毛，胆小的孩子却躲得远远的，生怕小花猫会撕破她的脸，弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时的以适当的方式应答，形成合作探索式师幼互动"。这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞，每个人都能受到来自对方的支持。在这样的互动中，教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿，而是一种哺育、一种滋润。
几天过后，小花猫居然成了全班幼儿的好朋友，于是，我设计活动"可爱的小花猫"。
二、活动目标
1.通过观察，了解其外形特征及生活习性;
2.在情境活动中主动探究知识;
3.激发关爱小动物的情感。
三、活动准备
幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。
四、活动过程
1.引起话题，激发兴趣。
(1)师：今天小花猫来和我们一起玩，你们喜欢小花猫吗?
(2)师：你为什么喜欢小花猫?
幼："我喜欢小花猫，它会打滚""它会用舌头洗脸""它会玩球""它会捉老鼠"(3)师即时插问："老鼠有什么不好?"幼："老鼠真坏，它要偷粮食吃"、"它还要偷蛋糕"、"它把我的一件新衣服咬了一个洞"……(爱憎分明的基础上，话题自然而然的转向猫捉老鼠。激发和保持幼儿的学习意向，调动和发展幼儿的思维参与。)2. 围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极互动，探究猫的外形和生活习性。
(1)师："小花猫用什么去捉老鼠呢?"幼："用脚去捉老鼠。"(2)老师把小花猫的脚举起来，让孩子看看、摸摸。
师："小花猫为什么用脚捉老鼠?"幼儿仔细看、摸，然后回答：它有尖尖的爪子，这爪子像铁钩子，一勾就把老鼠勾住了。
(3)师："小花猫在夜里怎样捉老鼠呢?"幼儿讨论后小结：猫的眼睛像两盏灯，晚上看得清，猫的耳朵竖着，会转动，四面八方的声音都能听得见，老鼠一动就能捉住它。
(4)师："猫走路的声音给老鼠听见了怎么办?"幼儿回答：不会的，猫走路很轻很轻的。
(5)师："猫走路的声音为什么会这么轻呢?"老师给孩子看脚底的肉垫，幼儿恍然大悟："呵!小花猫的脚底原来有一块厚厚的肉垫，怪不得它走起路来这么轻。"(6)师："如果老鼠往上爬，猫怎样捉住它?"幼儿回答：猫跟着往上爬。
(7)师："如果老鼠往下跳，猫怎样捉住它?"幼儿回答：猫跟着往下跳。
小结：原来猫会爬上跳下捉老鼠...
幼儿时期是一个人开始认识世界，形成人生观、价值观和世界观的重要阶段，教育工作者应该重视幼儿教育，在幼儿园阶段应该进行科学活动，培养幼儿探索科学的兴趣，提高幼儿们的实践能力。出国留学网小编准备了以下内容“小班科学教案《可爱的小花猫》”，供大家参考!
小班科学教案《可爱的小花猫》
一、活动背景
有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。有的说："这小花猫可真好看呀!"有的说："它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶："这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂："小花猫吃了东西后，为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说："这小花猫的眼睛到处看，耳朵直摇晃，是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴，拨拨它的耳朵，摸摸它身上的毛，胆小的孩子却躲得远远的，生怕小花猫会撕破她的脸，弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时的以适当的方式应答，形成合作探索式师幼互动"。这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞，每个人都能受到来自对方的支持。在这样的互动中，教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿，而是一种哺育、一种滋润。
几天过后，小花猫居然成了全班幼儿的好朋友，于是，我设计活动"可爱的小花猫"。
二、活动目标
1.通过观察，了解其外形特征及生活习性;
2.在情境活动中主动探究知识;
3.激发关爱小动物的情感。
三、活动准备
幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。
四、活动过程
1.引起话题，激发兴趣。
(1)师：今天小花猫来和我们一起玩，你们喜欢小花猫吗?
(2)师：你为什么喜欢小花猫?
幼："我喜欢小花猫，它会打滚""它会用舌头洗脸""它会玩球""它会捉老鼠"
(3)师即时插问："老鼠有什么不好?"幼："老鼠真坏，它要偷粮食吃"、"它还要偷蛋糕"、"它把我的一件新衣服咬了一个洞"……(爱憎分明的基础上，话题自然而然的转向猫捉老鼠。激发和保持幼儿的学习意向，调动和发展幼儿的思维参与。)
2. 围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极互动，探究猫的外形和生活习性。
(1)师："小花猫用什么去捉老鼠呢?"幼："用脚去捉老鼠。"
(2)老师把小花猫的脚举起来，让孩子看看、摸摸。
师："小花猫为什么用脚捉老鼠?"幼儿仔细看、摸，然后回答：它有尖尖的爪子，这爪子像铁钩子，一勾就把老鼠勾住了。
(3)师："小花猫在夜里怎样捉老鼠呢?"幼儿讨论后小结：猫的眼睛像两盏灯，晚上看得清，猫的耳朵竖着，会转动，四面八方的声音都能听得见，老鼠一动就能捉住它。
(4)师："猫走路的声音给老鼠听见了怎么办?"幼儿回答：不会的，猫走路很轻很轻的。
(5)师："猫走路的声音为什么会这么轻呢?"老师给孩子看...
01-07
下面是作文网说明文栏目为您准备的一篇《可爱的小花猫动物说明文》。
我家有一只可爱的小花猫。
它全身披着黑白相间的毛，油光发亮。一条长长的尾巴翘得高高的，显得很威武。一对三角形的耳朵一动一动的，好像随时在探测什么。一双锐利的眼睛最有意思。早晨眼珠是圆的而且发出黄灿灿的光，中午却变成指南针似的一条竖线。嘴边长着像丝钓一样的胡须，偶尔叫唤一两声。
白天，它总喜欢在沙发上睡觉，一睡就是几个钟头，还发出“咕噜咕噜”的声音，要是没人惊动它，它会睡得没完没了。
它也很贪玩，一玩不知何年何月才能让它停止。我把它带回出国留学网老家，就和它的老朋友一起玩耍，根本没把我放在眼里。
晚上，它捉老鼠特别用心。只要听到老鼠的一点动静，那只老鼠就要“葬身此处”了。
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我家有一只可爱的小花猫。它全身一块黑，一块白，圆圆的眼睛，小小的鼻子，还有一张大大的嘴。
有一次，我起床后，发现我的拖鞋不见了，昨晚明明放在这的。突然，我听见了”喵喵“的声音，我往床下一看，小花猫正趴在我的拖鞋上。它看见我之后，跑到了一边，又”喵喵“地叫着，好像在说：”还你，还你，我以后再也不拿了。“我生气地说：”这次算了，以后再这样，我饶不了你，哼！
“
这只小花猫真是又可爱，又顽皮啊！
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柴里煤矿职工子弟小学 袁中一 我家养了一只可爱的小花猫。它叫黑白双色，非常可爱。一双大大的眼睛，如同红宝石一般。雪白的长胡须。它的毛和尾巴都是黑色的，脖子和四肢都是白色的。我的家人都很喜欢它，是因为我们好像都能和他对话似的。他非常可爱、漂亮。 作文标题： 可爱的小花猫
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