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下面是出国留学网提供的《励志美文：叶儿与树的情义》，欢迎阅读。
树:叶儿，为什么要离开我?你知道我离不开你，你故意让我品尝寂寞孤独，对吗?你可曾看见我为你留下的泪水，在寒冷的冬天凝结的一片洁白?没有谁会在意我的存在，我只有在心里默默地无数遍的想你
叶儿：我也想你，可是我不敢眷恋你的枝头。我浑身的伤痛已无颜站在你的面前。和你在一起的日子很幸福，我会把它刻在我的心里，流淌在我的血液中，我走了，可我的心，我的魂仍然在你的身旁，你的喜怒哀乐都在我的视线里。
树：我不要你出现在我的梦里，我要你真实的陪我，陪我度过慢慢寒夜，陪我度过春夏秋冬。我喜欢你穿着油绿的霓裳，在风里悄悄的向我呢喃，我喜欢夕阳西下的时候，你为我轻轻的歌唱，我喜欢夜深人静的时候有你依偎在我身旁……
叶儿：我也喜欢守候你的身旁，靠在你宽厚的肩膀，你可知道在离你而去的路上撒下了我多少伤心的泪水，感动了风儿，盘旋千遍不肯离去，感动了云儿，脸上布满愁容，久久不能散去。我愿把我的身体化成无尽的泪水，为了你流尽我最后的温度。
树：你还好吗?为什么总见你低垂的头，总听到你呜咽的话语。何时见你也穿上艳丽的色彩，何时也见你笑意充满心头?
叶儿：对不起，我的忧伤还是感染了你，知道为什么我要离开吗?就是怕你和我一起伤心，难过。我宁愿独自一人把忧伤带走，我宁愿独自去饮尽命运的苦酒。此生有你的陪伴我已心满意足，此生有你送给我的快乐已让我别无所求。
树：我想你，你知道吗?没有你的日子，我好寂寞，没有你的日子，我的心总在眺望远方，我让风儿传话给你，你听到了吗?我让河水把我的情义流向你的方向，你收到了吗?
叶儿：都收到了，你呼吸的节奏和我一样，你心跳的频率和我一样，你梦里的一切我都知道。
我只希望你永远坚强，永远幸福，永远快乐，不要太多的放不下，不要太多的留恋。春暖花开的时候，我的灵魂会化作无数的叶片陪伴你的周围，我会用满心的欢喜与希望点缀你的枝头。
树：一言为定，我等待春暖花开的时候，迎来你亮丽的身影。叶儿，你知道吗?有你的话语，冬天并不寒冷。我好想伸伸我僵硬的身躯，向着蓝天呼喊：叶儿，我在等你。
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幼儿时期的孩子们是天真活泼的，对于欢快、舒缓的音乐也能让他们在良好温馨的氛围中健康成长。下面是由小编为大家整理的“中班音乐活动教案：风儿和云儿”，欢迎阅读。
中班音乐活动教案：风儿和云儿
教学要求：
1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。
2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。
重、难点：
感受理解、仿编诗歌。
教学准备：
1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。
2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。
教学流程：
启发提问--感受理解--想象仿编。
一、启发提问：
1、你见过云儿吗？你见过的云儿象什么呢？
2、天上的云儿怎么会这么有趣的？它是靠谁帮助忙的？
天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的？
（老师用诗歌的句子小结）
二、感受、于是解诗歌：
1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么？
2、第二遍（第三遍）欣赏：
云儿变成了胖娃娃（大狮子，小白船），怎么样？
3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句？讲给小朋友听好吗？
4、幼儿集体念诗歌。
三、想象仿编诗歌：
1、吹呀吹，你的云儿会变成什么？它会怎么样呢？（幼儿讨论）
2、幼儿仿编诗歌
四、给诗歌起名字。
... 作文标题： 叶儿
关 键 词： 叶儿 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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关键词： 风儿 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《风儿》，欢迎大家踊跃投稿。
风儿
风儿，
在阳光的作用下；
你诞生了。
春天里，
你给大地带来了温暖，
万物苏醒了，
小草儿长出来了。
夏天里，
你给万物输送各种空气，
也让夏天里的人们，
享受你的凉爽，
不再受燥热之苦。
风儿，
你轻轻地吹，
春天你吹绿了大地，
夏天你吹长了万物，
秋天你吹熟了庄稼，
冬天你吹红了我的脸庞。
风儿，
你轻轻地吹，
这个世界万物离不开你，
离开了你，
万物将受到苦难。
风儿，
千万别发急上火。
有时你总爱发脾气，
如果你改了，
万物将更加喜欢、欢迎你！
... 作文标题： 心中窗儿何时打开？风儿何时吹来？
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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欢迎阅读《作文:心中窗儿何时打开？风儿何时吹来？》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！ 作文标题： 那片梧桐叶儿。
关 键 词： 梧桐 初中初二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初二
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精品作文
我在华灯初上的夜晚，呼吸着你的呼吸。来源:作文网 ——————————————————————————————— 小学同学，我已经遗忘了很多，有些时候很自然地说起他们的名字，一瞬间我会呆住，总觉得好生硬好生硬。现在已经初二了，我却遗忘了太多太多以往的友情。 一次，我在街上漫无目的地走着，忽然，我看到了一个熟悉的身影。是老李么？我心里一惊。我变地十分彷徨，看着她的背影，竟然不好意思喊她。于是，我假装系鞋带，好不容易的见面机会，我就这样给错过，于是，我很后悔，直骂自己太胆小。 回到家，我不由自主地翻开同学录，翻到我最熟悉的那一页，老李那歪扭的字迹又展现在我的眼前，大头贴上依然是我熟悉的那种微笑。收起同学录，我躺在床上看着天花板，那些快乐的往事又浮现在我的眼前，包括，和老李一起办报纸的时候，我偷懒只写了一点点……我不由自主地笑了起来。现在我们已经分开一年多了，不知道她还记得我吗？我胡思乱想着，窗外，不知道什么时候已经下起了小雨。于是，我漫步走到楼顶上，看着马路上的车来车往，忽然有了一种很寂寞的感觉。老李，你还好吗？我在心里想着，一边看着马路边那些小孩子。 作文标题： 叶儿的凋零
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《叶儿的凋零》，欢迎大家踊跃投稿。
每当万山红遍、鸿雁南飞的季节，叶儿亦开始凋零了。那片片叶儿，如同黄蝶般飘舞在空中，形成了一道美丽的奇观。我向往那苍翠欲滴、勃发着生命与活力气息的绿叶，它们盈满着春天的气息，饱含着金灿的光点。我始终不能明白：叶儿为何要选择凋零呢？自从读了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我渐渐明白，叶儿的凋零是为了新叶的成长，它们之所以凋零，是为了给新叶腾出一方生存的空间，为了给新叶成长提供“营养品”。好伟大的凋零，好伟大的放弃！
风儿，轻轻，
奏响冬的音符，
轻吟着温柔的絮语，
我们在诗笺上码字生香，
落款处，你的名字挨着我的名字。
清新的诗行，流淌着真切的心音，
它载着风、载着雨、载着一江秋水，
在青笺里，轻轻飞翔，
从此岸到彼岸，
只需记得，一朵花开时的模样。
风启程时，
梅的枝头，花蕾初绽，
而你的城，早已漫天飞雪。
纷飞的念，
随着音讯，翩跹起舞，
而我们，足步深深，
沿着天阶，石巷，
叮咚的旋律，
敲响即将重逢的喜悦。
冬雪过后，春还远吗?
一扇心窗，已悄然开启，
眼眸里漾起温馨的涟漪，
我知道，城的那一方，
醉心的绿意，正在土壤里拔节滋长。
你可听到风中的清音，悠悠扬起，
徐徐的风，皑皑的雪，
盛放一树一树的琼花，
若，花开能唤得离人归，
我愿，将风中的落花
一次次，拾起，
那是，陌上春来，
三月生花时，
你许给我的归期。
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