出国留学网合理安排时间教学反思

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合理安排时间教学反思通用12篇

 

  教案一定要让大部分的学生们进行理解。教案的存在能让老师更好的抓住重点,教案应该怎么写才好呢?经过反复思考出国留学网编辑精心挑选了题目为“合理安排时间教学反思”的文章,请务必保存本文供日后参考!

合理安排时间教学反思【篇1】

  《合理安排时间》教学反思本课教学特点主要体现在以下几个方面:

  1、把课堂与生活相融一起

  “你帮父母做过家务吗?你能用“一边……一边……”的句式说一句话吗?”简单而平实的导入把课堂和生活融合在一起,让学生体会到我们要学的,正是我们生活中要用到的,这样的学有所用,才会使学生更有积极性。与此同时,这样的设计又是语文和数学学科的整合,“一边……一边……”正说明可以同时做不同的事,这两件事之间即有内部联系又有不同的方式,而这其间的合理安排,正是这节课里要学习的统筹方法。

  2、灵活运用教材,促使学生积极参与教学活动。

  由于小学生比较常见熟悉的沏茶这一生活现象,我就调整了教材内容,精心设计了为客人沏茶的生活情境。当画面上呈现妈妈让小明帮忙给李阿姨沏茶这一数学信息时,没有急于想去解决如何让李阿姨尽快喝上茶,而是让学生想想平时是怎么做的?特意激活学生已有经验,学生处于主动思考积极动脑的最佳状态,有效地促使学生积极参与学习活动。

  3、给学生提供从事数学活动的机会,让学生成为学习的主人。

  相信学生,把学生推上学习的主体地位,课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动,使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值,学会优化思想。课堂教学中多次为学生提供从事数学活动的机会,从日常沏茶的问题入手到探索最佳方法,再到解决现实生活中常见的问题,都是学生在思考、探索、操作、实验,让学生交流比较,始终处于主体地位,学生是学习的主人。

  4、设计巧妙合理本课的设计还注意到了四年级孩子的年龄特点,所以把合理安排时间又做了对比,如坐车看书,吃饭看电视等常见的现象,让学生区分这样不是合理利用时间,并提示学生合理安排不但要考虑节省时间,还要注意健康和安全。本课还有些不足之处:对学生还不够放开,在某些程度上限制了学生。

合理安排时间教学反思【篇2】

  背景介绍:

  这节课主要是通过一些简单的优化问题向学生渗透优化思想?

  动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”

  生3:在听英语的同时拖地、擦桌子,只需要10分钟。

  生:听英语的同时拖地、擦桌子更好,因为可以节约时间。

  二、 创设情境,探究方法。

  能及的事哟!

  (2)引导学生根据画面内容,帮助小明设计沏茶方案。

  这些事情,才能让李阿姨尽快喝上茶。

  样做才能让客人尽快的喝上茶。

  写出各环节所用时间,最后计算出共用的时间。

  算出时间),比比哪个小组设计得好。

  (3)小组代表展示、解说设计方案,学生集体观察。

  方案C:假如小明一件完成再做下一件事,会用多长时间?

  师:对这些方案,你认为哪种方案最合理,又省时间?为什么?

  三、运用知识,解决问题。