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个人培养青年教师工作计划8篇

 

  制定工作计划,能够更容易进入下阶段的工作,相信许多人会觉得工作计划很难写吧。?出国留学网的编辑选取了这篇文章来为大家解读关于“个人培养青年教师工作计划”的最新知识,如果你认为这是有价值的欢迎分享给你的朋友和家人!

个人培养青年教师工作计划 篇1

   一、指导思想

  高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件,培育快乐新城文化,建立素质教育特色学校,需要优质的师资队伍。青年教师是学校的期望,学校的未来。因此加强青年教师和骨干教师的队伍建设,不断提高这些教师教育教学水平,使他们成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育教学质量和办学水平的提高,有利于提升学校办学品位和特色。

   二、青年教师现状分析

  我校青年教师(1970年1月1日以后出生),总计35人(刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕)。从整体状况看,优势与不足并存:

  优势方面:教师知识水准起点较高,思想观念较新,思维定势较少,理解新事物的潜力强,热情高、干劲足,上进心和创新意识强。

  不足方面:由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,经验少,培训学习和外出参赛的机会不多,业务不成熟,教育教学潜力有待于提高。

   三、培养目标:

  (一)总目标:

  1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。

  2、创造条件,帮忙青年教师尽快成长,透过几年的培养与锻炼,使青年教师能脱颖而出,成为学校的教育、教学骨干。

  (二)远景目标

  1、乐观向上的拼搏精神

  2、广博扎实的专业知识

  3、较强的教育教学潜力

  4、用心高尚的思想品质

  (三)具体目标:

  1、良好的职业道德:

  热爱本职工作,具有强烈的职责心、进取心,树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

  2、较强的理解教材和驾驭教材的潜力:

  能够全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。了解教材资料的前后联系,做到融会贯通;针对学生的实际状况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点突破。

  3、较强的组织教学潜力

  以学生为本,尊重学生、表扬为主,能以富于情趣的语言吸引学生,用饱满的热情感染学生,利用多种形式调动学生的学习用心性,驾驭课堂潜力强,具有随机应变的教育机智。

  4、较强的教学潜力

  根据学科的特点及学生的实际状况,选取和优化课堂教学的方法,探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。

  5、较强的教学基本功

  普通话准、表达潜力强、富有激情;现代教育技术运...

培养青年教师工作计划十五篇

 

  为了更好地迎接未来的挑战,我们需认真地制定后续的工作计划。具体的工作执行方式及计划如何制定呢?在出国留学网编辑的不断调整和完善下,我们最终完成了全新的“培养青年教师工作计划”。提供的资料仅供参考,请谨慎根据具体情况做出决策。

培养青年教师工作计划【篇1】

  我深刻认识到现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现以创新精神、创造能力、不断发展自己为核心的素质教育目标,提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下素养提升计划:

  首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要高标准、严要求。此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。

  其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:

  (一)制定科学合理的教学工作计划

  在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及语文学科语言交际的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

  (二)教师个人业务工作计划

  要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校生活化、情境话课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  (三)加强自身的教学基本功

  作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己:抽出业余时间,在语言能力,专业能力和书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。

  (四)提高反思性教学能力

  要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。

  三、学习进修方面

  牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习两本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。

  当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种。种困难全身心的投入到教育教学工作...

培养青年教师工作计划

 

培养青年教师工作计划(篇1)

   一、指导思想:

  青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校可持续发展的后备力量,是实施素质教育的主力军。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展,青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是学校建设的一项重大工程。针对我校青年教师逐年增多的现状,我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。青年教师的培养本着“精心培养、严格要求、合理安排、大胆使用、全面考核、鼓励先进”的方针进行。

   二、培养目标:

  1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

  2、熟悉教学常规,具有扎实的教学基本功。

  3、能够熟练运用现代教育手段。

  4、具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能独挡一面,胜任毕业班工作。

  总之通过努力,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门,二年上课过关,三年业务达标,五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学骨干。

   三、培养措施

  1、重视青年教师的思想政治工作,使他们热爱教育事业,教书育人,为人师表。

  利用各种形式,组织学习,提高认识,教育激励,使他们真正具有乐于奉献的精神。

  2、加强青年教师的岗前培训,为青年教师的校内外培训铺路搭桥,加强青年教师培训工作力度。

  3、抓教育科研,促教师理论水平提高。

  积极提倡青年教师参加课题研究,要求青年教师每学年做到“六个一”:读一本教学专著,订一份学科专业杂志,备一份优秀教案,上一堂优质课,出一份有份量的试卷,写一篇教学反思。努力培养教科研的自觉性和主动性。

  4、继续实施“走出去,请进来”的培训办法。

  组织青年教师外出学习、听课、听讲座,学习外地的先进教育教学经验,组织有关领导、专家来校讲学,给青年教师提供各种教学信息。

  5、抓教学基本功和教育常规,通过组织竞赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮,同时,通过说课、听课、评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。

  6、做好继续教育工作,强化对青年教师的培训,支持青年教师在职进修,鼓励青年教师进行专业知识、技能的学习,提高自身学历水平和业务水平。

  7、鼓励优秀教师冒尖、成才,充实骨干教师队伍。

  以竞赛活动为载体(如青年教师大奖赛),以评优为手段(优质课评选、论文教学设计评选等),激发青年教师不断进取的内驱力。

   四、定期抓好几项工作:

  (1)学期开展常规教学教研检查:查研训,查备课,查作业批改,查辅导学生。

  (2)抓课堂教学:规范教学行为,打造有效课堂。

  (3)抓学校教研活动日开展,以学校教研活动日为平台,为青年教师营造教学教研氛围,落实常规活动。

   五、措施保障

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