失与得

高中高三作文550字：失与得

05-14

标签： 失与得高中高三 550字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得高中高三 550字
字数： 550字作文
本文适合： 高中高三
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高中

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今天的主题不是“芬必得。来源:作文网”我想告诉大家的是——失必得。

　　有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程，不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你若不得，“黯然回首，那人却在，灯火阑珊处。”有失才有得，有得必有失。人们一味地追求完美会使热病摔得遍体鳞伤。有时候，回头想想，其实自己也得到了许多。人，追求完美，但永远不可能完美，我们总是在得到水晶鞋的时候想方设法得到南瓜车。最后，我们会把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋样，即使得到了南瓜车，也失去了水晶鞋的光彩。接着开始后悔，把自己推向绝望的处境。其实，不管失去什么，只要有追求的精神去寻找。记住：拥有就是得，失去了才会去寻找。把拥有与寻找用等号连接起来。你将得到更多，同时，也会失去一些。只有这些失去，才是你寻找的动力，你得到的阶梯，成功的桥梁。失去了，未必不是好事。只要我们肯去想想遗失的美好。转过身，往前走，你失去⒈也许会得到2。

　　铅笔天生喜欢和白纸作对，它梦想着在白纸上留下深深的记忆，却又经不起橡皮的摩擦，橡皮擦了以后白纸还是白纸。虽然白纸失去了铅笔的痕迹，但等待它的是橡皮擦不掉的钢笔。它失去了铅笔，却得到了钢笔。铅笔一般⒋角钱一支，而钢笔的价值远远高于铅笔。在此，我要说，寻找就等于拥有，寻找后所得到的远远大于你想象的。

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与失与得相关的作文大全

高中高二作文550字：失与得

04-22

标签： 失与得高中高二 550字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得高中高二 550字
字数： 550字作文
本文适合： 高中高二
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小学六年级作文550字：失与得

01-25

标签： 失与得小学六年级 550字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得小学六年级 550字
字数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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初中初一作文650字：序《人生的失与得》

10-13

标签： 人生初中初一 650字

　作文标题： 序《人生的失与得》
关键词： 人生初中初一 650字
字数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《序《人生的失与得》》，欢迎大家踊跃投稿。

上帝在关上一扇门的同时，开启了另一扇窗，这便是人生。
　　以上感悟源于文琴的新作《人生的失与得》。当我翻开此书首页时，有这样的一段话引起了我的深思：“当你向天空抛一枚硬币时，也许你会失去硬币的正面，但你却得到了硬币的反面；也许你会失去硬币的反面，但你却得到了硬币的正面。无论怎么抛，最终你都会有所得。”　　一个硬币的比喻，十分巧妙地诠释了人生中的失与得，让我受益匪浅。
　　“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”的张海迪虽失去了健康的身体，却得到了比常人更为坚强的意志，写下了鼓舞千千万万青少年朋友们的《轮椅上的梦》。
　　《月光曲》、《命运交响曲》的创作者，乐坛才子贝多芬青年时失聪，却得到了比常人更完美的听力——一颗宁静的心。最终为后人谱下令人惊心动魄的《命运交响曲》，流芳千古。
　　独倚兰窗，手持琵琶的王昭君虽失去个人的幸福、爱情，却得到了匈汉一家的和平安定的局面，为后人所歌颂。
　　以深山隐士自居的陶渊明虽失去了高官厚禄，权势功名，却得到了高官大臣们没有的“采菊东篱下，悠然见南山”的安闲静谧，为后人所景仰。
　　……　　历史人物、名人如此？平平凡凡的我们不也该如此吗？　　也许我们失去了无数个成功的机会，但我们却得到了无数个磨练和创造成功的机会；也许我们失去了原本该有的荣誉，但我们却得到了荣誉所无法带来的真正快乐；也许……　　这大概便是失与得的真正内涵了吧！
　　《人生的失与得》中的一个个得与失的故事，有如人生中的一次次智慧的闪光，就像穿刺云层的太阳，又好像黑暗中忽现的一缕曙光，令人感悟万千，回味无穷。
　　文琴就要毕业了，应她之约写此序，也算作是送给她的一份礼物吧。唉！
光阴似箭，这么快我们就要分别了，也许今后我们会失去相互的联系，但我们却得到了彼此无尽的思念和世间至真至纯的友谊。这也是失与得吧！
　　是为序。
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小学一年级作文650字：失与得

07-15

标签： 失与得小学一年级 650字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得小学一年级 650字
字数： 650字作文
本文适合： 小学一年级
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初中初一作文750字：失与得

03-15

标签： 失与得初中初一 750字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得初中初一 750字
字数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。
　　　　塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！
”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
　　来自：作文大全　　我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会;面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
　　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？　　　　西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
　　　　所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
　　　　得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
　　　　记住，有得必有失，得失并存。
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小学一年级作文750字：失与得

02-08

标签： 失与得小学一年级 750字

　作文标题： 失与得
关键词： 失与得小学一年级 750字
字数： 750字作文
本文适合： 小学一年级
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