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05-10
教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地授课，写好教案课件需要注意哪些方面呢？要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“好习惯伴我行主题班会教案”开始，敬请浏览以下网页内容！
1、主动捡校园里纸屑的图片。(卫生方面)
2、小组合作学习的图片。(合作意识)
3、收集矿泉水瓶、废旧书本，集中变卖。(勤俭节约)
4、展示优秀学生的作业本及各学科的书籍。(认真作业的习惯)
6、打扫分担区和值日生认真值日的图片。(爱劳动的习惯)
7、班规具体内容
班规：
1、上课注意听讲，积极回答问题。
2、认真完成作业。
3、下课不打架、不骂街。
4、玩有意义的活动，上下楼不要拥挤，先人后己。
5、讲卫生，捡垃圾卖钱，美化班级，多做好事。
6、不许带零花钱。
7、不许随地吐痰，不许乱丢垃圾。
8、佩戴红领巾，升旗时穿校服。
好习惯，益终生
七(2)班主题班会教案
班会目的：
1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)班会过程：
一、导入：
师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”
师：请大家再听一个故事。一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
老师出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？
生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定...
笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人，当我们需要在众人面前发言时。一定要学会写一份整洁的演讲稿，演讲稿可以让演讲者更有自信。经过搜索和整理，编辑为大家呈上好习惯伴我行演讲稿，欢迎阅读，希望对你有帮助！
说起我的好习惯，还真的有许多许多，如果你问我它们给我带来了什么，我会毫不犹豫的告诉你：它让我有了一个好的品格。？
我的好习惯有许多，例如：上下学与父母打招呼，每天回家做完作业都要学英语，进行体育锻炼，读半小时课外书，每天上课后都要复习老师讲的内容、巩固所学的知识；并且提前预习等。我的好习惯是靠每天都去做、并且认真地去做而养成的。每天锻炼看起来是一件很容易的事，可在以前，我肯定会摇摇头：不！以前我不进行体育锻炼，原因是怕苦怕累。后来我尝试着做一次，并且暗示自己明天一定要接着做，做了三四天，感觉又累又没意思。但我想我不能退缩，我一定要坚持下去，这样才能养成这个好习惯。果然，功夫不负有心人，我连着做了七八天，越来越不觉得累，不觉得枯燥。天天如此，果然养成了良好的习惯。每天学习英语也是这么养成的。开始我还不知道学习英语的重要性，因此没有养成学习英语的好习惯。后来爸爸告诉我英语很重要，考中学、大学、工作都很有用。我于是下定决心：我一定要每天坚持学习英语，而且努力、刻苦地学习，不辜负爸爸的以前期望。开始我遇到了一些困难，难记的单词、复杂的语法使我坚定的心动摇起来，我有点想放弃了，但我耳边不时回响起爸爸的话：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强？？坚持不懈就是胜利。我不再动摇了。终于习惯成为自然，我一直坚持到现在。养成了这些好习惯也给带来了许多收获。天天坚持体育锻炼使我体质良好，也让我的体育成绩有了很大的提高。每天学习英语，使我英语考试成绩更上一层楼。天天回家先做作业，并且预习和复习使我整体学习成绩在班里成绩突出。
每天读书使我既增加了知识又丰富了自己的知识。总之，我认为养成良好的行为习惯很重要，它会使我们走向成功之路。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《从小事做起，培养良好的习惯》。俗话说五岁成习，六十亦然。这就说明良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益，会成为我们一生的好老师。
古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢?这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。
但是，在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。我们不难看到，刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的饮料罐，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却心不在焉，萎靡不振;在安静无声的自习课上，有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏活，争吵，打架，搞不团结，把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所，影响了学校形象和周围同学。
以上这种种现象，不仅严重违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，更不利于我们养成良好的行为习惯。
同学们，作为人生才起步的小学生，如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，积多成汪洋，我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住：关注细节，生活无小事。...
我国著名作家巴金曾说过：“对于儿童的成功教育从培养好习惯开始。”下面是出国留学网小编为大家整理的“《好习惯伴我行》小学生演讲稿”，欢迎参阅。
《好习惯伴我行》小学生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫***，来自**学校*班，今天我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
我想，大家知道这样一句名言吧：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！”哲人是用凝练的语言告诉我们，好习惯可以令人生更加完美，可以让我们在成功的路上事半功倍！
从懂事起，我就在养成了两个值得自豪的好习惯，它们一直伴着我成长。
第一个习惯是节约。记得我刚刚学会吃饭时，不管碗里饭多饭少，我总习惯于剩下一些，妈妈怎么要我全吃掉我也不理会。妈妈苦口婆心地教我背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，可我并不明白诗句的含义。有一次，妈妈带我到乡下亲戚家，妈妈帮亲戚种了整整一天的田。吃晚饭时，我看到妈妈的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。妈妈说：“这回，你知道种粮食很辛苦了吧？妈妈只种了一天田就这么辛苦，那些农民可天天都这么辛苦啊！”这一下，我真正明白了妈妈的苦心，从此，我再也不浪费食物了。上学后，我在老师的教诲下懂得，我们的祖国还不富裕，资源虽多却因为浪费而日益减少。因此我们不仅要爱惜粮食，更要爱惜其他资源，从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好习惯。每次做作业，我的作业本总是正反都写；每次外出，我总是记着关灯；用水时我也及时关掉水龙头，尽量节约每一滴水。我想：只要大家都养成节约的好习惯，我们的祖国就会越来越美好，也越来越富裕！
我的第二个好习惯是勤奋努力。在我家，挂着一副发明家爱迪生的名言：“天才等于1%的天赋加上99%的汗水。”我从小看着这句名言成大，并养成了勤奋的好习惯。虽然我今年才**岁，但我学钢琴已有五年了。刚开始弹奏时，觉得既枯燥无味又辛苦，真想放弃，可是因为有了勤奋这一好习惯，我每天自觉坚持弹奏。渐渐地，我指尖流出的琴声越来越动听，有时像顽皮的精灵，有时像潺潺的流水，又有时像奔腾的万马千军……弹奏让我快乐，弹奏也为我带来荣誉！去年我获得了XX杯业余钢琴比赛XX赛区一等奖，今年老师要为我在XX开一个个人钢琴演奏会，这在XX可是第一人呢！这都是勤奋的结果啊！虽然弹琴占去了我大部分时间，可我从没有放松过文化课的学习。上课我用心听讲，放学做好作业，预习、复习，每一样我都认真完成，由于我勤奋刻苦地学习，我的成绩一直名列前茅！
今天的我，已经从好习惯中受益，今后的每一天，它们会伴我快乐成长。亲爱的同学们，请从现在做起，从小事做起，注意培养自己的好习惯吧，它会让你快乐成长、走近成功！
谢谢大家！
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小学生演讲稿 |
03-24
习惯成自然，好的习惯能让你十分舒泰，而坏的习惯就能让你无形之中惹上麻烦。下面是由出国留学网整理的好习惯伴我行手抄报，欢迎阅读。更多相关好习惯伴我行手抄报文章，请关注手抄报栏目。
习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 作者： 莎士比亚
习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者： 高 汀
走自己的路,让别人去说.--但丁(意大利)
惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。 —— 马克·吐温
大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者
都会习以为常(拉布吕耶尔)
根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)
习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)
习惯能造就第二天性(西塞罗)
习惯使社会阶层自行分开，不相混杂(威·詹姆斯)
拴惯了的狗，不能带去打猎(柯尔克孜族)
习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)
一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)
人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己----(奥斯特洛夫斯基)
以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解，
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12-10
通过他人的经验和自己生活学习的总结，我们能够找到适合自己的健康有效的生活学习工作上的方法，如果将它们不转换成自己的习惯，那将是一笔巨大的财富。下面是由出国留学整理的好习惯伴我行演讲稿，欢迎阅读。更多相关演讲稿文章，请关注本栏目。
【好习惯伴我行演讲稿(一)】
人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢?是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应该养成一些有益于我们的习惯呢?俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。
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什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪?我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪!第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。
作文标题： 好习惯伴我行
关 键 词： 好习惯 小学六年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学六年级
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我们从小养成良好的习惯对我们的身心很健康，一个学习优秀的学生怎能没有好习惯？不论何时，好习惯我们是忘不掉的！ 作文标题： 好习惯伴我行
关 键 词： 好习惯 小学二年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学二年级
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zuowenku.net“作文库.net” 好习惯伴我行 什么是习惯？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成不自觉的活动。那好习惯当然是长期以来重复地做好的活动，这好的习惯我们平时每一天中的每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。 作文标题： 好习惯伴我行
关 键 词： 好习惯 初中初一 650字
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本文适合： 初中初一
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观《成长第一课》有感昨天我们在学校观看了《成长第一课》，这部动画片以故事的形式告诉了我们在学习和生活中应该养成的一些好习惯：1.犯了错要承认，要用肩膀承担责任；2.要有想象力，观察事物要细心；3.学习要有毅力，学什么都要有恒心，不要半途而废，学习中如果缺少了毅力，就像小船一样不会前进；4.家长不要在孩子面前吵架，否则会伤害孩子的自尊心；5.做人要有诚实的品格；6.要学会尊重别人；7.要养成乐于助人的好习惯，因为帮助别人的同时也在帮助自己……。这部动画片让我感受最深的是：从小要养成乐于助人的 好习惯，因为帮助别人的同时也在帮助自己。这部分主要讲述了主人公赵小虎和他的两个同学一起去散步时，遇见一位老爷爷，这位爷爷找不到家了，身上的钱又丢了。这时赵小虎给110打了电话，警察叔叔来到后直夸赵小虎做得对，因为帮助老爷爷找到了家。这件事就体现了赵小虎乐于助人的好品质。赵小虎乐于助人，得到了警察叔叔的夸奖，我也要像赵小虎一样乐于助人。有一次，我的同桌—彭仁博，数学当堂清作业本上做错了一道题，他虚心的向我请教。我爽快地答应了，并且细心给他讲解：“这道题应该这样写……。”后来，他把这道题顺利的完成了。通过帮他讲解这道题，我也对这方面的知识有了更深刻的理解和认识，而且还得到了同桌的感谢。还有一次，我去食堂吃完午饭以后，在回教学楼的路上，看见一个五年级的男同学飞快地跑了过去，撞倒了一个一年级的小同学。我连忙过去，把这个小同学扶了起来。我问他：“摔坏没有？”他回答：“没有。”我就把他送回了他的班级，他班的老师感谢了我。那一刻，我是快乐的。通过看了这部动画片，我更懂得了乐于助人的道理，并且明白了帮助别人的同时也帮助了自己。正所谓，帮助别人，快乐自己。我要向片中的赵小虎学习，做一个乐于助人的好少年！ 作文标题： 好习惯伴我行
关 键 词： 好习惯 小学五年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学五年级
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关 键 词： 好习惯 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
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关键字：得 快 字 行 怎一个 好习惯伴
别看我个子不高，长得很文静，但做起事来风风火火，干干脆脆，从不拖泥带水，像男孩子一样雷厉风
行。这做事动作快的好习惯，可帮了我不少的忙。这个“快”字是我从幼儿园时就开始慢慢培养起来的，每次
老师要我做任何事，我都想比别的小朋友快，好得到老师的表扬。上小学，我为了每天能有一个小时以上的时
间练钢琴，所以做作业和任何事都集中思想、加快速度，这样才能有时间和小朋友们在楼下跳绳、跑步、骑自
行车……正是这样长期的努力，使我养成了这个让我受益匪浅的好习惯。
可不，每次上课老师布置的作业，我都是全班第一个完成，因此，同学们都称我是完成作业的“无敌
手”。
记得一次上数学课，我们学“试商”。老师讲完例题后，要求同学们在七分钟内做14道题。我算了算，每
30秒钟要做一道题，这可让班上那些超级慢动作的同学们一个个愁眉苦脸，“举笔维艰”。甭说30秒了，就是
2分钟做完一道题就不错了。再看看我，4分钟就做完了，算一算，我居然10秒多钟就做完一道题。这惊人的速
度不仅让我惊诧，也让老师和同学惊诧，作业批改下来，全对。这做事快的好习惯，让我着实风光了一回。看
到同学们都没做完，我又开始预习下一课的内容了。
这次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在宾馆时妈妈让我和妹妹比赛，看谁得作业做的快，快的奖励先看电
视。妈妈一声令下，我和妹妹就行动起来，妹妹才做了五道题时，我就做完一篇了。她还一篇没写完时，我已
经做了6篇了。可以说我做作业的速度快如风，而妹妹做作业的速度慢如“蜗牛”啊！
瞧！
做完作业的我，已
经坐在沙发上高高兴兴地看起自己最喜欢的电视节目了。妹妹在一旁羡慕地看着我，谁叫她动作这么慢呢？这
就是“蜗牛”带来的害处。动作快的习惯真好！
这个“快”字不仅能让我争取到更多的学习时间、而且还能让
我争取到痛痛快快玩耍的时间呢。
我不仅做作业的动作快，做事情的动作也快，如：老师叫我发本子，我的动作快；妈妈叫我做家务，我的
动作也快，真的是怎一个“快”字了得！
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