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中班语言教案《妈妈心妈妈树》

 

  在理解故事内容的基础上,体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。以下是小编为大家整理的中班语言教案《妈妈心妈妈树》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、在理解故事内容的基础上,体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

  2、拓展幼儿思维,愿意表达爱妈妈的情感,学会和别人分享自己的爱,培养一颗善良、关怀的心。

  【教学准备】

  1、绘本《妈妈心妈妈树》,课件、舒缓钢琴曲。

  2、快乐爱心树一棵,爱心勾线笔若干。

  【教学过程】

  一、引出课题

  这是一个关于爱的故事,那你们觉得什么是爱?从你们的回答中老师发现,爱是一件特别美好的事情。同意我的说法吗?

  二、欣赏故事

  师:好,让我们一起来看看故事的题目是什么,认识字的小朋友大声地念出来吧!

  1、分段欣赏故事:到“‘我还是会想妈妈,我要妈妈陪我上学……’”

  故事里面有谁?她怎么了?小苹果为什不喜欢上幼儿园?如果你是小苹果的妈妈你会怎么办?

  2、(讲到“阿志小声地对豆豆说:‘好肉麻,我才不要!’”)

  提问:妈妈最后想了什么办法?这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说?只有一个小朋友说了不一样的话?你们还记得他说了什么话吗?他为什么要这么说?(这个问题是重点,要引导幼儿园发散)

  3、讲到:“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

  提问:阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢?

  4、讲到:“她的眼睛红红的……”

  提问:老师的眼睛为什么红红的?如果你是老师你会怎么做?

  5、到最后

  阿志最后得到“妈妈心”了吗?小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的?

  三、生活中的爱

  1、师:如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做?怎么帮助他?

  阿志通过“妈妈心”获得了爱,在我们的生活中也有很多事物能让我们获得爱,生活中谁爱你?他是怎么爱你的呢?”

  卢老师这里也有好多爱的表现,看看是不是和你们一样的,让我们一起来看看吧!(观看课件,请幼儿大胆的表述)这是什么爱的表现?

  (1)下雨天帮助别人撑伞——帮助他人给自己和别人带来“爱”。

  (2)和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

  (3)小朋友献爱心

  四、“妈妈树”:

  师:原来啊!生活中有这么多的爱,爸爸妈妈、同学、老师都这么爱你,你们应该怎么做呢?请你把想说的,想做的都画在我们的“妈妈心”上,然后挂在我们的“妈妈树”上,老师希望你们的愿望都能成真,希望我们身边的每个人都能获得更多的“爱”。

  【附:《妈妈心,妈妈树》】

  小苹果缠着妈妈,不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲,还在她的手心上“点”了三下,代表“我爱你”三个字。

  小苹果紧紧地握住那三个字,含着眼泪向妈妈说再见……

  第二天,小苹果又不想上学了,她哭着说:“那三个字,我又看不到,我还是会想妈妈,我要妈妈陪我上学……”

  妈妈想了一个办法,她用手绢做了...

小学二年级作文350字:我的“宝宝心”——读绘本《妈妈心,妈妈树》

03-08

 作文标题: 我的“宝宝心”——读绘本《妈妈心,妈妈树》
关键词: 妈妈 宝宝 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学二年级的作文350字,题目为:《我的“宝宝心”——读绘本《妈妈心,妈妈树》》,欢迎大家踊跃投稿。

今天中午,妈妈睡午觉了,我自己看了绘本《妈妈心,妈妈树》。

这本书讲的是小苹果不想去上学了,妈妈做了一颗“妈妈心”,让小苹果上学的时候带着,就好像妈妈陪她上学一样,放学后再把“妈妈心”带回来,好像妈妈跟她一起放学。小苹果上学后,把“妈妈心”挂在树上,第二天小朋友都把自己带来的“妈妈心”挂在树上,只要阿志因为没有妈妈,抢小朋友的“妈妈心”,被老师批评。后来老师给阿志的爸爸打电话,他的爸爸为阿志做了一颗“妈妈心”,而老师的奶奶也为老师做了一颗“妈妈心”,他们都把“妈妈心”挂在了树上,大树成了一颗“妈妈树”。

看完这本书,我明白了“妈妈心”代表一种关心与爱心,一直在身边关爱我们的那个人,不论他是谁,他的关心与爱心,就是一颗“妈妈心”。

我很爱我的爸爸妈妈,所以我也要动手做两颗“宝宝心”。

我的爸爸在外地上班,不能经常回家,但是我知道他一定非常想我,我把一颗“宝宝心”送给爸爸,让他想我的时候就拿出“宝宝心”看一看,就像看到了我一样。

明天是妇女节,我还要把另外一颗“宝宝心”作为礼物送给妈妈,让妈妈随身带着我的“宝宝心”,就好像每天我陪着她上班、下班,她就不会再孤单了。

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读《妈妈心妈妈树》

02-21

 作文标题: 读《妈妈心妈妈树》
关键词: 妈妈 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《读《妈妈心妈妈树》》,欢迎大家踊跃投稿。

晚上,当我做完所有的作业后,我和妈妈一起阅读绘本《妈妈心 妈妈树》。

小苹果不想上学,想让妈妈陪着上学,于是妈妈想到了一个好主意,妈妈用手绢做成了一颗心,让小苹果挂在教室旁边的大树上,就像妈妈陪着他上课一样,并且放学后记得把心带回来,就像妈妈陪着你回家。

小苹果走到学校后,把妈妈心挂到了树上,她心里美滋滋的,妈妈真的陪着她一样。

所有的小朋友都羡慕的不得了,每人都做了一颗妈妈心挂到了树上,唯有阿志不高兴。

放学时,当小苹果取妈妈心时,阿志一把抢了过来,因为阿志没有妈妈,没有人给他做妈妈心,于是阿志就抢小朋友们的妈妈心,然后第二天老师就让阿志把妈妈心还给小朋友,阿志非常难过,因为没有人给阿志做妈妈心。

于是,老师到家后问起了奶奶,奶奶帮老师做了一个妈妈心,老师也给阿志的爸爸打了一个电话,于是阿志的爸爸也给阿志做了一颗蓝色的妈妈心。

当阿志走到学校后,他对小苹果说看我爸爸给我做的妈妈心,老师做了一颗蓝色的妈妈心,而小苹果的则是红色的妈妈心,他们一起把妈妈心挂到了这颗挂满妈妈心的大树上。

看着挂满妈妈心的大树,所有的“妈妈心”重满了爱心,这颗大树好有爱心,“妈妈心”象所有的爸爸妈妈们在陪着自己的孩子。

我看完这本书后深深的流下了眼泪,我对妈妈说:“妈妈,你什么时候也给我做颗妈妈心呢”?妈妈在我手心里吻了一个深深的吻,就代表着妈妈紧紧的跟你在一起,永远陪着你。

“妈妈心”代表着关心与爱心,一直在身边爱我们的每一个人,不论他是谁,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,只要是关心我们的每个人,他的关心和爱心就是“妈妈心”。

当家长的我看完后,我虽然没有流泪,但是我的心里已经被这个故事深深的感动,吸引我的是平凡的爱,老师关心孩子的爱,书中那平凡的妈妈的爱,亲子之情,在于这位老师像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子,有一颗爱孩子像妈妈的心。真希望全天下所有的孩子都能被所有的关心爱心所包围,在爱心的环境下健康快乐的成长。

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