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学校健康教育工作实施方案7篇

 

学校健康教育工作实施方案 篇1

  曲阜市实验中学创建山东省普通中小学

  心理健康教育特色学校工作综述

  曲阜市实验中学 宫振新

  一、曲阜市实验中学学校简介

  曲阜市实验中学始建于1999年,占地面积73.7亩,建筑面积214115平方米,校园环境优美,教学、办公、活动、生活四区分明,布局合理。学校恪守“一切为了学生健康成长”的办学宗旨,遵循“日新又新,止于至善。”的校训。全面贯彻教育方针,实施素质教育,关注内涵发展,凝聚成“明德笃学,儒雅创新”的学校精神,形成人文教育和科学教育并重,以传统文化教育见长的教育特色。

  建校以来,学校就确立了“一切为了学生健康成长”的心理健康教育总体思路,从提高学生心理素质入手,大力推进心理健康教育,不但使学校成为学生成长的乐园,而且有效促进了素质教育各项目标任务的落实。学校也被列为山东省中小学生学习心理辅导实验学校。先后荣获山东省教学示范学校、省语言文字规范化示范学校、省卫生先进单位、省绿色学校、省中小学德育工作先进集体、省师德师风建设先进集体、省文明单位、省规范化学校等荣誉。

  二、心理健康教育工作开展情况

  (一)、高度重视,精心组织,健全心理健康教育的工作机制 学校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规,认真落实《中

  2址,新建心理健康指导中心一处。投入数万元资金新进沙盘、快乐芯、健康自测仪等高标准心理辅导设备。原有的心理咨询室,重新布局,重新配备桌椅、橱窗等,并且由专职值班人员(曲阜师范大学教育学院学生协助)进行创意装饰,贴近学生生活,各方面更加符合心理咨询的要求。

  2、丰富心理健康相关书籍和报刊杂志。我校扩建图书室,同时购买与学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询与治疗有关的书籍和报刊杂志达2000多册。学生可以通过借阅丰富有关知识,增进对自身心理健康状况的了解,获得生活、学习等方面的指导,教师更可扩展心理健康方面的知识,更好地了解学生的身心发展规律,改进教育教学方法,更好促进学生身心健康成长。

  (四)、挖掘资源,拓宽渠道,形成心理健康教育工作网络

  1、开发校本课程,开展形式多样的社团活动,为学生心理健康发展创造条件。从2001年开始,学校就组织教师编撰《做一名合格的中学生》、《彬彬有礼素质教育读本》和《心理健康教育读本》,作为校本心理健康教育教材,分年级、分学段、有针对性地对学生进行心理健康教育。

  2、与曲阜市师范大学教育学院联合,在我校成立“心理健康教育实践基地”。曲师大心理学会会员定期来我校开展心理咨询和辅导,每周一至周四定期来我校值班,接待来访学生、回复信件等工作;每周三活动课时间进班进行团体辅导;每学年为入学新生进行心理健康量表测试,建立心理健康档案等。

  3、充分利用校园文化橱窗、黑板报、校园网、校报和社团活动开展心理健康教育。每月的班级黑板报、定期更换的心理知识橱窗和每周三开展的社团活动,融心理健康教育与校园文化建设之中,营造温馨和谐校园文化环境,潜移默化地给予学生人文关怀和心理疏导。

  4、邀请曲阜师范大学、济宁现代教育学校等机构的心理教育专家张怀春、陈海燕、苏健等为师生做专题心理健康教育讲座。其中包括师生情压管理、青春期交往等。

  5、建立家长委...

学校健康教育实施方案精选

 

学校健康教育实施方案【篇1】

  为贯彻落实教育部

  2)缺乏信心:

  3)自卑失落:

  4)交流障碍:

  5)失败或绝望:

  6)厌倦生活:

  7)自私、人际关系淡漠:

  8)紧张:

  活动五:主题征文比赛。(6月份)

  面向三到六年级学生开展心理征文比赛。

  征文要求:文章符合本次心理教育活动主题阳光成长快乐生活,涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的,内容积极、健康、向上。

  文体形式:文体不限,要求新颖活泼,恰当地表现文章内容。

  文字组织:主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

  评比:每班上交两份进行全校评比,第十八周前完成。

  活动六:心理知识广播站(整个学期内每月一次)

  校园广播站推出心理健康教育主题栏目(如心灵之声),于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

  奖励方案:

  学生:奖状和奖品班级:奖状并全校表彰。

  五、活动要求

  (一)高度重视,认真落实

  全校务必高度重视该活动的开展,对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。

  (二)紧扣主题,调整拓展

  为提高活动的实效性,力避搞形式,走过场。学校可在紧扣主题的前提下,根据自己的客观实际,对方案设计的活动内容适当予以调整和拓展。

  (三)常抓不懈,注重内涵

  心理健康教育是一项长期的系统工程,学校要在常规推进的基础上,特别注重活动的总结与反思,努力提升活动的内涵。

学校健康教育实施方案【篇2】

  活动目标:

  1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;

  2.掌握一些培养心理健康的手段和方法;

  3.提高主动注重心理健康的积极性;

  4.确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态。

  活动过程:

  (一)健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们知道什么是健康吗?标志是什么呢?如果你知道请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我这里有一个参考答案,请大家看一下。

  下面我们来讨论几个问题:

  1.什么样的心理状态是不健康的?

  2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法,也可以举例子。

  (二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢?

  大家回答的很好。下面我们一起看看

  总结心理健康的几个标准:

  1、智力正常。

  2、情绪稳定,心境愉快。

  3、反应适度,行动有序。

  4、乐于交往,人际关系和谐。

  5、自我意识良好,个性品质健康。

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