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弹起华丽的乐章，美妙的音符就在耳边飘动着，弹钢琴是多么有趣的事。小编给大家带来了“我学会了弹钢琴作文”，喜欢我们的作文可以关注出国留学网作文栏目，感谢大家的支持。
我从上小学二年级开始，妈妈就逼着让我学钢琴。我非常不情愿，可妈妈义正言辞地说：“学好了钢琴是一门艺术，等长大了会有用处的。”我没有办法 ，谁让我是小孩呢，只好不情愿的学了。一进老师家，我就觉得什么都非常稀奇：一会敲敲架子鼓，一会按按琴，一会摸摸这，一会碰碰那，就在我“用心探索”的时候，老师却语重心长地说：“学好钢琴需要刻苦，不能半途而废，否则没有好成果的。”我偷偷白了她一眼，点了点头。
我压抑着自己，一天天耐心地学，渐渐地，我掌握了高音和低音，熟悉了钢琴有几组键，以及每个键按下去会出现什么音……
可我 仍觉的讨厌钢琴，所以我就在老师那故意调皮，捣乱，不认真，想让老师对我失去希望，我暗想：“只要老师对我失去希望，一定会劝妈妈不让我学的，那我就解放喽!”谁知“天有不测风云”，我的如意算盘又打错了，老师好象也是个倔脾气。我越是捣乱她就越是想把我教好，刚开始，我还不以为然，可是慢慢的，看着老师对我这么有信心，我突然觉得很惭愧，难到我真的错了?
就这样，我从讨厌钢琴到爱上钢琴都是靠老师和家长对我的支持才得来的。
如今，我上了6年级，学钢琴已经两年了，它已经成为我生活中必不可少的一部分，我也因此深深地爱上了钢琴。经过两年的努力，我已经学完了车尔尼、哈农、拜尔、钢基，最让我骄傲的就是我还学会了世界名曲：《献给爱丽丝》，《梦中婚礼》，和《梁祝》。
小时候，我对音乐特别感兴趣。只要一听到优美的乐曲，就会站在那里一动不动，目不转睛地盯着演奏者。妈妈看到后，就找了一位老师来教我弹钢琴。
刚开始，老师先教我弹琴的手形。她让我每节课都带一个乒乓球，要我用手心握住它，不能让它掉下去。初练时，我的乒乓球老是“不听话”，于是我每天回家都练手型。过了一个星期，我的乒乓球开始“听话”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持着拿乒乓球的手型了。
掌握了弹琴的手形，老师开始教我音阶。她让我一个星期一段弹音阶。刚开始我认为音阶太枯燥，所以没有认真练。后来老师对我说：“音阶是所有曲子的基础，弹好音阶才能弹曲子。”于是我开始认真弹了，我每天都练习，如果弹得老是有断音的话，就要不停地练，直到练得很流畅时才弹下一个。
不久，我的音阶也过关了，我兴高采烈地拉着妈妈去买书，我终于能弹曲子了!老师先留了“小汤”中的曲子，虽然他们很简单，但是我还是经常出问题。比如：练习时的力度不够，不是太重就是太轻，弹奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流畅。于是我回家总是把曲子分成一小节一小节地练，直到练好为止。过了一周，老师又给我布置了一首新曲子，我又像以前那样练习了。
如今，我已经会弹《童年的回忆》、《梦中的婚礼》等多首曲子。我也受到了启发：做什么事都要把基础打好，就和盖楼房一样，要是打不好基础，再好的楼房也会倒的。虽然这几年在学钢琴的过程中我付出了很多努力，但同时也感受到了音乐的美妙!我喜欢弹钢琴!
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弹钢琴的学习路程上遇过欢乐和挫折。虽然很艰苦，但却让我学会了一项才艺，这要感谢父母给了我很好的机会让我学习弹琴。
记得在幼儿园大班时，妈妈要求我学习钢琴。在我的印象中，那些穿着黑色礼服的钢琴家们，只要动动几指手指就可以弹出典雅优美或轻快的曲调，真的好神奇啊!为了像他们一样。我答应了妈妈去学习弹钢琴，因此我的钢琴学习历程就在此展开。
一开始，真的很难适应这种环境，所以刚开始有些放弃，甚至哭闹说：“我不要学了”，但妈妈总是鼓励我说：“要有好的成就;就需要有挫折来磨练”，妈妈的话，让我又有勇气再去上钢琴课。当时也觉得弹琴好麻烦，要牺牲玩游戏和看电视的时间，可是为了学好弹钢琴，我就必须忍耐才行。有时弹错琴键或位置放错老师都会直接打我的手背，这令那时年纪尚小的我，感到十分的错愕、伤心。
爱因斯坦说：“成功等于艰苦劳动加上正确的方法，加上少说空话”。这也让我知道老师的严格并不是讨厌我，而是要让我更好更棒。现在的我在琴艺有些精进，虽不若职业钢琴家，但我坐在钢琴前，可以弹出一些优美的曲调，也编织出属于我自己的音乐天空。
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