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寓言故事乌鸦喝水5篇

07-16

 

寓言故事乌鸦喝水 篇1

  我想当看到这个题目的时候,大家首先想到的是我们小时候都听过的那个《乌鸦喝水的故事》吧。按照睡前讲故事的习惯,我也给儿子讲到了那个故事:乌鸦口渴了,找水喝,它看到井边有一个瓶子,里面有半瓶水,于是乌鸦就把嘴升进去,可是怎么也喝不到水。怎么办呢?这是聪明的乌鸦灵机一动,把周围的石子一个一个地用嘴衔到了瓶子里,这是水涨高了,乌鸦喝到水了。当时我是这样讲的,为了让儿子更能明白其中的道理,我给儿子做了个实验,先拿来一个瓶子,倒了些水,然后再瓶子的外面做个记号,然后和儿子一起把小石子放到水里面,等到有了一定的变化后,我让儿子仔细看前后的变化,看水是不是涨高了,儿子很高兴的说:嗯,

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《乌鸦喝水的故事【寓言故事】》()。

  当我还一直在为自己的这次既有理论又有实践的�1�3素质教育方式而感到高兴时,我看到了这样的一幅图片。那是一个看图作文,图片上有两个对比的图:守旧的乌鸦通过衔石头的方式来喝水,而创新的乌鸦则很轻松地拿一根吸管就可以喝到水了。当时看到这个图片的时候,我很受震撼,原来我教给儿子的是一种已经很陈旧的思想,而且在讲故事的时候,我也已经 限制了儿子的思维,潜意识地告诉他乌鸦只有衔石头才能喝到水。是啊,我为什么不先问儿子乌鸦怎样才能喝到水呢?

  受此启发,我回去后就问儿子,乌鸦怎么才能喝到水,儿子不加思索 地说:放小石子。然后我又问他,那你怎样才能喝到瓶子里的水,这时的儿子倒是思索了一番然后说:我可以用管管吸得喝,我还可以用勺子喝,还可以倒出来喝!好聪明的儿子,然后我又继续说:那乌鸦可不可以也这样喝呢儿子的回答是肯定的。

  这时的我真有点惭愧,如果不是那幅图,我对儿子的教育就会 陷入先入为主,因循守旧的老路了。通过这件事,我深受启发,在教育的过程中一定要充分尊重孩子的感受,如果他是对的,我们不仿听他的,如果他错了,我们要慢慢地告诉他错误的地方在哪,应该如何去改正。另外在讲故事的过程中,也可以充分地聆听儿子的感受和想法,可以让他去动脑筋,而不是先入为主,或者直接把答案告诉孩子。如果这样下去, 只能培养孩子的一种单一思维,甚至不懂得自己去思考去创新。

  我们培养的是孩子的创新,培养的是孩子独立思考和生活的能力,而不是我们的影子!我很庆幸我的孩子还小,在他如天空般广阔的思维里我要给予他一艘自由驰骋的小船,任凭他在人生的大海里劈荆斩浪,勇往直前

寓言故事乌鸦喝水 篇2

  

  乌鸦喝水

      有一只乌鸦不好看,但特别聪明,智慧过人。

  一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看一只大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到,怎么办呢?它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?

  这么想,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,终于放了很多石子,水上升了,它就喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。

   故事的寓意:

   

  乌鸦喝水告诫人们,遇到困难的时候,要善于思考,动脑筋,再困难的事情也会迎刃而解的。(不过也要...