出国留学网小学一年级科学教案

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关于小学一年级科学教案8篇

05-16

 

  有请阅读“关于小学一年级科学教案”相关内容。虽然很多教师的教学理念有所转变,教师要准备好教案,这是每一个教师必须的。通过写教案,可以使其他教师有效地了解同事的思想行为。欢迎你的品鉴本文!

关于小学一年级科学教案 篇1

  《做一位小科学家》:

  [学习目标]

  1、能够从“玩”中提出问题。会提问题。

  2、找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。

  3、树立起我们也能做科学的信心,立志做一位小科学家。

  [教学准备]

  (学生)自带各种玩具

  (老师)发明家的故事。

  [课时安排]1课时

  [教学过程]

  一、导入新课,板书课题。

  二、学习新课

  1、读一读爱迪生发明电灯的故事,找出与自己吹泡泡时的相似之处。用简单的文字记录下来。

  2、教师讲述青霉素的发现和滤毒罐的发明的故事

  3、玩玩具,提问题,进一步理解科学是什么。

  4、学生玩玩具。

  5、指导学生提出有价值的问题,将玩上升到有意义的科学活动。

  (1)把学生分为四人一组,一边玩玩具,一边提问题。(要从身边的事物说起,还要有价值,适合于探究。)

  (2)每组选出一个小组长进行记录。

  (3)在全班说一说,比一比谁的问题提得好。

  三、总结

  同学们每人都提出这么多的问题,这些问题都是我们身边经常遇到的,使我们懂得了:科学就在我们身边,只要养成多动脑,勤动手的好习惯,你就会发现自己想的事做得事里就会有科学。原来科学离我们这么近。

关于小学一年级科学教案 篇2

  教学意图:

  玩具是每一个小学生的最爱,并且各种各样的颜色对于他们来说也充满了好奇,这节活动课就是通过让学生在玩小汽车的过程中,使学生产生对颜色的兴趣,感受和同伴一起玩的乐趣。

  教学目标:

  1.对颜色感兴趣。

  2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

  教学准备:为每个宝宝准备一辆玩具汽车,拉链等。

  教学过程:

  一、导入:

  1.师:小朋友们,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜是什么?

  2.在学生自由猜测时,教师掀掉布,给学生一个惊喜:

  (师:“看,是什么?”)(小汽车)

  师生一起说说小汽车的种类和作用,激发学生的积极性。

  3.“这么多好玩的小汽车,你们想不想玩一玩啊?”

  (教师讲清楚要求,学生自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。)

  二、引发兴趣,教师进行示范演示。

  1.师:小朋友们,快来看呀,老师的汽车会变魔术!

  教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌“小汽车,嘀嘀嘀,真有趣。”

  2.引导学生观察小汽车滚出来的画,师:厉害...

最新小学一年级科学教案汇总8篇

01-24

 

  如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前。有些学校强调老师不带教案不进教室。教案便于教师总结提升,怎样编写一份全面的教案呢?出国留学网为大家呈上收集和整理的最新小学一年级科学教案,供你阅读参考,并请收藏本页面!

最新小学一年级科学教案【篇1】

  《做一位小科学家》:

  [学习目标]

  1、能够从“玩”中提出问题。会提问题。

  2、找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。

  3、树立起我们也能做科学的信心,立志做一位小科学家。

  [教学准备]

  (学生)自带各种玩具

  (老师)发明家的故事。

  [课时安排]1课时

  [教学过程]

  一、导入新课,板书课题。

  二、学习新课

  1、读一读爱迪生发明电灯的故事,找出与自己吹泡泡时的相似之处。用简单的文字记录下来。

  2、教师讲述青霉素的发现和滤毒罐的发明的故事

  3、玩玩具,提问题,进一步理解科学是什么。

  4、学生玩玩具。

  5、指导学生提出有价值的问题,将玩上升到有意义的科学活动。

  (1)把学生分为四人一组,一边玩玩具,一边提问题。(要从身边的事物说起,还要有价值,适合于探究。)

  (2)每组选出一个小组长进行记录。

  (3)在全班说一说,比一比谁的问题提得好。

  三、总结

  同学们每人都提出这么多的问题,这些问题都是我们身边经常遇到的,使我们懂得了:科学就在我们身边,只要养成多动脑,勤动手的好习惯,你就会发现自己想的事做得事里就会有科学。原来科学离我们这么近。

最新小学一年级科学教案【篇2】

  教学意图:

  玩具是每一个小学生的最爱,并且各种各样的颜色对于他们来说也充满了好奇,这节活动课就是通过让学生在玩小汽车的过程中,使学生产生对颜色的兴趣,感受和同伴一起玩的乐趣。

  教学目标:

  1.对颜色感兴趣。

  2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

  教学准备:为每个宝宝准备一辆玩具汽车,拉链等。

  教学过程:

  一、导入:

  1.师:小朋友们,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜是什么?

  2.在学生自由猜测时,教师掀掉布,给学生一个惊喜:

  (师:“看,是什么?”)(小汽车)

  师生一起说说小汽车的种类和作用,激发学生的积极性。

  3.“这么多好玩的小汽车,你们想不想玩一玩啊?”

  (教师讲清楚要求,学生自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。)

  二、引发兴趣,教师进行示范演示。

  1.师:小朋友们,快来看呀,老师的汽车会变魔术!

  教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌“小汽车,嘀嘀嘀,真有趣。”

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