出国留学网小学教师第二学期工作总结

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小学教师第二学期工作总结2021

 

  这个学期的第二几段也基本上就要完成了,对这次的工作我个人做了一个自我的工作总结,以下就是我的工作报告。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学教师第二学期工作总结2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学教师第二学期工作总结2021【一】

  本学期,我担任二(三)班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解,努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现如下:

  一、课前认真备课,做到因材施教

  刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:

  (1)降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;

  (2)查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。

  二、上好每一堂课,提高教学质量

  上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。

  三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏

  作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。

  四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导

  所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

  五、积极参与各项教研组组织活动

  在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活...

小学教师第二学期工作总结范文(1)

09-07

标签: 教师工作总结

 


  忙碌而充实的一学期又将结束了,这个学期是个忙碌的学期,不单纯是少了一天休息的日子,而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情,日子也因为这些活动变得丰满起来,一学期的历练,我又成长了起来,又收获了很多。

  工作方面

  本学期我本着认真备课的原则,内容设计以课程标准为依据,在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数,争取合理利用课堂的每一分钟,为学生的学习提供最有效的教学方式,尽可能的让学生成为课堂的主导者,为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣,本学期第八模块第二单元《howtomakeakite》我采取了分组合作制作风筝的方法,目的就是将英语学习合理有效的利用起来,通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣,同时也加深我对学生的了解;整堂课学生做的认真,课文学习也收到了良好的效果,同时,对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解;

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小学教师第二学期工作总结范文

09-05

标签: 教师工作总结

 


  忙碌而充实的一学期又将结束了,这个学期是个忙碌的学期,不单纯是少了一天休息的日子,而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情,日子也因为这些活动变得丰满起来,一学期的历练,我又成长了起来,又收获了很多。

  工作方面

  本学期我本着认真备课的原则,内容设计以课程标准为依据,在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数,争取合理利用课堂的每一分钟,为学生的学习提供最有效的教学方式,尽可能的让学生成为课堂的主导者,为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣,本学期第八模块第二单元《howtomakeakite》我采取了分组合作制作风筝的方法,目的就是将英语学习合理有效的利用起来,通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣,同时也加深我对学生的了解;整堂课学生做的认真,课文学习也收到了良好的效果,同时,对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解;

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