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培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。以下是小编为大家整理的体育游戏教案《勇敢的小矮人》,欢迎大家阅读,仅供参考。
教学目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
教学准备
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
教学玩法
1、听音乐,小矮人出场。
教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
教学规则
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
...
让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的中班体育教案《勇敢的小矮人》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、发展幼儿走,跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
【活动准备】
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
【活动过程】
1、听音乐,小矮人出场。
教师:小矮人、白雪公主病了,不过大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?不怕,因为我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
【游戏规则】
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
...
个体依靠语言接受教育得以成长;个体间借助语言交流思想、相互了解。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案:小矮人的新装”,欢迎阅读。
大班语言教案:小矮人的新装
目标:
1.欣赏绘本,感受并理解图案和花纹是由点、线、面的各种排列组合形成的。
2.能通过对材料的创意排列组合装饰“服装”。
3.感受服装设计的乐趣。
准备:
1.活动前集体阅读绘本《害羞的小哈利》前半部分(P1~P10)。
2.有关小哈利穿不同服装的课件。
3.幼儿创作材料:
(1)用环保袋制作的待装饰的“服装”(“服装”底版上铺有白色超轻质黏土)。
(2)“木玩家”场馆材料:碎木块、木刨花、棒冰棒、细树枝、小圆木片、树皮等;“针和线”场馆材料:小线团、麻布、剪刀、各色长短不一的粗棉线等。
4.图画书《害羞的小哈利》。
过程:
一、观察小哈利设计的服装的特点
师(出示PPTl,见图1):今天有一位很有创意的服装设计师来到了幼儿园,他是谁呢?
师(出示PPT2,见图2、图3、图4):对,是小哈利。小哈利设计了很多特别的衣服,这些衣服上都有些什么图案和花纹呢?
师:去广场穿的衣服上都是城墙的砖头花纹,去公园穿的衣服上都是花花草草,去超市穿的衣服上满是苹果,去书店穿的衣服上是一本本书。
师:小哈利设计的衣服有什么特点?
师(小结):原来小哈利设计的衣服上的图案、花纹和他所去的那个地方的周围环境是一样的,就像是玩捉迷藏的游戏一样。
二、欣赏点、线、面的排列与组合带来的形式美感
师(出示PPT3,见图5):今天,小哈利又穿了一件很特别的衣服。你们猜猜看,小哈利穿着这件衣服是要到哪里去?你是怎么看出来的?
师:噢,小哈利的整件衣服,包括帽子的造型就像城堡一样,衣服上的花边和图案像是由城堡里大大小小的宝石设计而成的,金光闪闪。
师:小哈利今天穿着这件镶满宝石的衣服是要去皇宫参加白雪公主的生日宴会。衣服上大大小小的不同形状的宝石以不同的方式排列成了美美的图案。你最喜欢宝石组成的哪些花纹和图案?小哈利是怎样设计的? 师:对,这些不同形状和大小的宝石有的一颗一颗排成一排镶在衣服边上,变成了衣服上美丽的花边。(教师随即演示一颗一颗排成一排的花纹。)
师:你还在这件衣服的哪里也发现有这样的花边(帽沿、领子上)?这些花边有什么不一样的地方吗?你来设计给小朋友们看一看。(个别幼儿演示。)
师:噢,你们发现有的有一定的规律,如按“红、蓝、红、红、蓝,红、蓝、红、红、蓝”依次排列,像这样有规律排列的花边哪里还有?你会用这样的方法设计什么样的图案呢?(个别幼儿演示。)
师:衣服上除了宝石还有什么?
师:这些线条是怎么样的?设计成了什么花纹和图案?你喜欢哪一个有趣的图案?
师:有的线条相互交叉变成小雪花(教师用短毛线进行演示,也可请幼儿一起演示),...
三个小矮人和一个小女孩的故事。一起来看看出国留学网小编为大家整理的:格林童话:三个小矮人,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。
从前,有个男人的妻子去世了,有个女人的丈夫也去世了。这个男人有个女儿,这个女人也有个女儿。两个小姑娘互相认识,经常一起出去散步。
有一天,她们散完步后一起来到女人的家里,女人对男人的女儿说:“听着,告诉你爸爸,说我愿意嫁给他,从此你天天早晨都能用牛奶洗脸,还能喝上葡萄酒,而我自己的女儿只能用水洗脸,也只能喝清水。”
小姑娘回到家中,把女人的话告诉了她爸爸。
男人说:“我该怎么办呢?结婚是喜事,可也会带来痛苦。”他迟迟拿不定主意,最后脱下一只靴子,说:“这只靴子的底上有个洞。你把它拎到阁楼上去,把它挂在一根大钉子上,然后往里面灌些水。要是水没有漏出来,我就再娶个妻子;可要是水漏了出来,我就不娶。”
姑娘按她父亲所说的办了。可是水使得鞋底的洞合拢了,靴子里灌满了水也没有漏出来。她把结果告诉了她父亲,父亲又亲自上来察看,看到情况果然如此,便去向那寡妇求婚,然后举行了婚礼。
第一天早晨,两个姑娘起来后,在男人的女儿的面前果然放着洗脸的牛奶和喝的葡萄酒,而在女人的女儿的面前放着的只有洗脸的清水和喝的清水。
第二天早晨,男人的女儿和女人的女儿的面前都放着洗脸的清水和喝的清水。
到了第三天早晨,男人的女儿的面前放着洗脸用的清水和喝的清水,而女人的女儿的面前却放着洗脸用的牛奶和喝的葡萄酒。
以后天天都是这样。那女人成了她继女的死敌,对她一天比一天坏,她还万分嫉妒她的继女,因为
她的继女美丽可爱,而她自己的女儿又丑又令人讨厌。
冬天到了,一切都冻得像石头一样硬,山顶和山谷都被大雪覆盖着。一天,女人用纸做了件衣服,把她的继女叫过来,说:“听着,你穿上这件衣服,到森林里去给我采一篮草莓,我很想吃。”
“天哪!”姑娘说,“冬天怎么会有草莓呢?地上都结了冰,大雪把一切都盖住了,再说,我怎么能穿着这身纸衣服出去呢?外面冷得连呼出的气都能冻起来。风会往这衣服里面吹,荆棘也会把它挂破的。”
“你敢跟我顶嘴?”继母说,“你快给我去!要是没有采到一篮草莓,你就别想回来!”
然后她又给姑娘一小块硬梆梆的面包,说:“这是你一天的口粮,”心里却在想:“你在外面不会冻死也会饿死的,别想再回来烦我。”
姑娘只好顺从地穿上纸衣服,提着篮子走了出去。外面一片冰天雪地,连一棵绿草都找不到。她来到森林里后,看到一座小房子,里面有三个小矮人在向外张望。她向他们问好,然后轻轻地敲了敲门。他们叫她进去,她便走进屋,坐在炉子旁的长凳上烤火,吃她的早饭。
小矮人们说:“也分一点给我们吧。”
“好的,”她说着便把面包掰成两半,给了他们一半。
他们问:“你大冬天穿着这身薄薄的衣服到森林里来干吗?”
“唉,”她回答,“我得采一篮草莓,否则我就回不了家了。”
等她吃完面包后,他们递给她一把扫帚,说:“去帮我们把后门的雪扫掉吧。”
可等她出去后,三个小矮人却商量了起来:“她这么可爱,又把面包分给了我们,我们送她什么好呢?”
第一个矮人说:“我送给她的礼物...
知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。以下是小编为大家整理的大班语言教案《小矮人盖房子》,欢迎大家阅读,仅供参考。
教学目标:
1、学习并理解故事内容,通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。
2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。
教学准备:
各种工具的图片。
教学过程:
1、师生听音乐表演"十个小矮人",引出主题。
教师依次出示故事中各种工具的图片,鼓励幼儿根据自己的生活经验说出它们的名称。
2、幼儿自由阅读图书。
教师到幼儿面前了解幼儿的阅读情况。请幼儿在小组内交流,说说:小矮人用了哪些工具,才将房子盖起来的?
3、师生共同阅读图书。
教师引导幼儿边阅读画面,边做相应的动作。
教师出示各种工具的图片,提问:这是什么?小矮人在什么时候用它的?为什么要用它?
使用这些工具感觉怎样?
4、音乐游戏"加油干"。
播放《加油干》的音乐,提问:这是什么音乐?人们在什么时候唱这首歌?
带领幼儿随着《加油干》的音乐,模仿使用各种劳动工具进行劳动表演。鼓励幼儿大胆地表演,感受劳动的快乐。
...05-10
作文网初一写人作文栏目为您提供《驼背的“小矮人” 》最新范文,仅供大家参考!
我站在沙丘上,迎着烈烈的风。对面,是故乡的山,山上老树的秃枝直刺灰蓝的天际,自山膝上淌下的溪流也几近干涸。我长叹一声。
有个颤抖的声音自我身后突兀地响起:“娃,外面冷,快回屋。”我一扭头,看见一个瘦弱的、驼背的“小矮人”,一顶破旧的毛线帽像小山似的压在她头上,下面露出层层白发。我一个箭步冲上前去,急忙扶住她,轻声说:“您怎么出来了?快回床上躺着,病还没好呢。”她咧开干裂的嘴唇,“会好的。会好的。”手中的拐杖也跟着颤动起来。
我搀着她进屋,让她躺在床上,去倒了杯温热的水,一面递给她,一面给她盖上被子。我坐在床边,望着她出神:那个健步如飞、身板硬朗的奶奶呢?那个带着我到处嬉耍的奶奶呢?怎么成了这般模样?杯中暖气蒸腾,我的神思回到了童年。
奶奶抱着我,对着小山摇啊摇,她迫不及待地要让她刚学说话的孙女认识故乡。“山——”她拉长了声音念道。“三——”我学着她的口形,小小的眼睛里却满是迷惑。她看着我,若有所思,突然一把抱起我,走到对面的山脚下。奶奶拉起我的小手,轻轻按在山壁上,再念:“山——”“山——”我咯咯地笑起来。她的眼中满是欣喜,赶紧让我摸摸树干:“树—一”“处—”“树——”……不知不觉间,我已在她怀中安然熟睡。
一阵拨浪鼓声将我唤醒。一睁眼,是奶奶含笑的面容。我立马坐起来,大声地说:“我要出去玩!”此时我已经是个爱蹦的小家伙了。奶奶赶忙说:“外面太冷了。”“不嘛不嘛,我就要去!”她总是有办法让我这只小猴子安静下来,“这样吧,奶奶给你讲个故事。”“是什么?”“虎外婆的故事。”她开始讲了,轻抚我的脸:“从前啊,有一只大老虎……”而我也认真地倾听,在她深情的叙述中,轻轻地靠着她微笑。
可是现在坐在我面前的奶奶,已经不能再抱起我高高地旋转了。她对我倾尽了心血,她看着我一点点成长,而她却一点点变老
我蓦然醒悟:我的奶奶小心地呵护着我,而我呢,将她气得头发花白。她对我的珍惜,是我穷尽一生也不能付清的。我想我所能做的,也只有从现在开始珍惜她。
奶奶像个小孩子似的看着我:“我困了。”我轻拥她入怀,缓缓地摇,哼着她哼过的歌谣:“哦……哦……宝贝睡吧……我在这里别怕……老虎不会来的……两行热泪滴在她安详的脸上。
...
发展幼儿下肢力量,练习蹲着走。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《小矮人插旗》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。
【教学目标】发展幼儿下肢力量,练习蹲着走。
【教学准备】画好5米长的场地,小沙盘4—6个,小红旗若干。
【教学过程】
将幼儿分成人数相等的4—6队,各队按纵队站在起点线后。
游戏开始,教师发令后,每队第一人蹲着向前走,到终点时,拿起一面小红旗插在沙盘上,站起来跑回本队拍第二人的手,第二人继续蹲着走,依次进行,先做完的队为胜。
【教学规则】
1、要蹲着向前走,插好小旗后才能站起来。
2、拍到手后才能前进。
【注意事项】
1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。
2、沙盘可用小盆和盘子,小旗不要太大。
... 作文标题: 公园里的小矮人
关 键 词: 公园 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《公园里的小矮人》,欢迎大家踊跃投稿。
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