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梦，是一个盼望，是一个念想。中国梦，它是实现中华民族伟大复兴的其中之一，这个梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，归根结底，它就是人民的梦，人民的心之所想、物之所向。
我站在三尺讲台，望着这一双双求知若渴的眼睛，不禁感概，这不正是中国梦的未来吗？教育强オ有国家强，少年强才有中国强！而我的梦，我的教师梦便是承托好这一个希冀，从君子四教“文、行、忠、信”，坚守自己的天职。教书育人，并以良好的师风师德感染每一个小小的中国梦，为推进社会主义道路建设贡献一份力量，倣中国梦的筑梦者。
教师是为师者。“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是第一位的，古人云：“经师易求，人师难得”。一名好的教师，应该是经师和人师的统一，既要精于授业解，更要以传道为责任和使命；既要有扎实的知识功底，更要有过硬的教学能力。这便要求教师要树立终生学习的观念，只有自己的一潭水是满的オ可以灌溉更多的中国梦，绽放更绚烂的梦之花，只有自己有一座黄金屋，才能给予更多的颜如玉。
又言道“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。这是教师职业道德规范中“示范性”的详细闻述。一名教师如若是在是非、曲直、善恶、义利方面无法权衡，试问又如何担得起立徳树人的责任呢？我身为一名小学教师，面对的是一群白纸般的学生，他们纯真而烂漫，他们亦是模仿力极强的时候，我时刻谨记着，会有几百甚至上千的学生成为另一个我，而展现出来这干千万万的我，是美丽或丑陋，无不时时刻刻给自己敲着警钟，这些孩子都是我的影子罢了。为了给孩子们做一个更优秀的标杆，为实现每一个孩子心中的中国梦，我先要把自己的梦端正，做堂堂正正、严于律己的筑梦人。
而谈到师德的灵魂，便是关爱学生。一名好教师应该是仁师，爱人者人恒爱之，敬人之人恒敬之，没有爱心的人不可能成为好教师，也不是一名合格的筑梦者。我们的学生来自五湖四海，成长于不同的家庭，他们性格各异，接受能力音异，需要我们更耐心来对待，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的不足与缺点，以宽厚仁爱的心、孜孜不倦地情保护每一个小小的梦想，保护这一点一滴铸就起来的中国梦。
在这个新时代里，为加强师风师德建设，为师风师德更好地服务于实现中国梦，习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上提出“四个統一”。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以徳立身、以德立学、以德施教。我时刻牢记，并身体力行，将个人价值与社会价值相统一作为自己的准则，坚持惟道是从，秉着完成小我成就大我的心态，为师风师德道路建设责献自己一份力量！
五月青葱，五月有梦，是童真、是纯美……我怀描着我的教师梦，带着一群最灵动的生命，始终踏在教书育人的路上，始终为了实现中华民族伟大复兴而努力，始终朝着中国梦的方向前行！我，为成为一名优秀的筑梦者，准备好了，并愿与你同行！
印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的...
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