出国留学网幸福六年级作文600字

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幸福作文600字六年级

 

  幸福是什么?老师的幸福是学生们成才;父母的幸福是孩子健康成长。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幸福作文600字六年级”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幸福作文600字六年级【一】

  早晨,我刚一睁眼,就看见床边多了一件毛衣,一条毛裤。这时妈妈进屋说:“多穿点衣服,天气预报说,今天气温要降十几度呢!”我看了看穿外说:“不冷,你看那个人才穿多少呀!”妈妈着急了,说:“多点穿上吧,出外边你就知道冷了。”说完,就逼我穿上了毛衣、毛裤。我感到很不舒服。

  我出门了,这时,一阵寒风吹来了,但因为身上穿了毛衣毛裤我感到不太冷。于是,我大步地向学校走去。

  到了学校,进了教室,我看同学们都冻得脸色苍白,我问同桌:“你怎么不多穿点呀!”同桌说:“本来我妈让我多穿点的,可是我以为没那么冷呢!”上操时,我们在操场上都冻得发抖,这天太冷了点吧!回教室时,我身边的几个人都边着打喷嚏。

  看到这个场景后,我不由得想早晨和妈妈对抗时的情景。妈妈怕我冻着,让我多穿点衣服。而我不但不领情,还人为加点衣服是个负担。如果早晨我一直不让妈妈给我加衣服的话,还不和现在同桌一样既流涕又打喷嚏的吗?我想:同桌的妈妈一定也是像我妈妈一样让他加衣服,而他一再不穿,才落成这样结果的。

  世界上哪一个妈妈不为自己的孩子着想?可是为什么我们却不领情呢?我想我们的妈妈做家务已经够辛苦了,我们不能再为这些事而让妈妈操心担心了。

  又一个早晨,我起床后,听见妈妈说:“今天比昨天暖和点,穿上羊毛衫就可以。”于是,我就老实地穿上了衣服,没有和妈妈对抗。来到学校,只见同桌也穿上了羊毛衫。我们两个相互笑了,因为我们都懂得了妈妈的心意。

  有一首儿歌唱得好:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”是啊,像我们这样有妈妈关爱的孩子是多么的幸福呀!

  幸福作文600字六年级【二】

  我有一个幸福的家庭,因为家中有一个爱变脸的老妈。说起老妈的“变脸神功”,如果她称第二,我们家绝对没有人敢称第一。这不,吃饭的时候,因为饭前吃了太多零食,还剩好几口不想吃了。怎么办呢?于是,我便拼命的搜刮着平时看的笑话,逗得老妈哈哈大笑。这时,我便提出了“不吃”这个“无理”的要求。希望老妈网开一面。唉!偏偏老妈不买账,前一秒还是笑容满面的脸,后一秒已经变得严肃无比,坚定的吐出两个字,埋葬了我的计划:不行。唉!如此老妈,如此的变脸神功!

  我有一个幸福的家庭,因为家中,有一个爱偷懒的老爸。老妈总说我是一只小懒虫。恨不得一天到晚我在家里,大门不出,二门不迈。可我百分之两百的确定,我身上的懒惰细胞都是从老爸身上遗传下来的!比如家里炒菜没有盐啦,老妈让老爸去买,老爸就会推给我买让我去跑腿。每当我不愿意跑一趟时,老爸便会堂而皇之的对我说:“多跑跑腿有益健康!”有益健康你怎么不跑?其实超市就在我家楼下不远处,可我们这对“大小懒虫”却总是因为谁跑腿而争吵……唉!如此的老爸!

  我有一个幸福的家庭,因为家中有一个爱调皮的哥哥。每次放学回来,总能被哥哥玩弄半天。你说可气不可气!唉!如此的哥哥!

  爱变脸的妈妈,爱偷懒的爸爸,爱调皮的哥哥,再加上我,组成一个小小的家。虽然家中不是有点儿小打闹,但是。这个家带给我的是成长道路上的温暖,幸福!

  我有一个幸福的家庭,我爱这个家庭!

  幸福作文600字六年级【三】

  人活一世,...

生活中的幸福六年级作文600字

 

  幸福是什么?幸福是冬天的时候不觉得冷,严热的夏天不觉得热。每个人对幸福的定义都不尽相同,但是都有幸福的感觉。你是在找关于生活中的幸福作文吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“{title}”,仅供您在工作和学习中参考。幸福是什么?幸福是每一个微小的生活愿望达成。幸福其实很简单,有时候一...

  (篇1)

  近年来,话题作文成为中考、高考的发展趋势;倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性,更有利于展现时代和社会的风貌。然而,怎样指导学生写好话题作文?又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导,却忽略了话题作文的根本特点一开放性。话题作文就是与某个话题有关的自选作文和自由作文,其作文文题由学生自己命题;这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时,我们不妨一试从指导作文命题开始。

  题目是文章的窗口,或概括全文的内容,或揭示文章的主旨,或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子,它不要求对话题本身进行引用、分析,它只需要从话题出发进行作文,写什么?怎么写?完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时,常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知,话题本身范围宽泛,用作题目容易出现题大文小,文题不一的毛病。老师在指导作文训练时,要明确告诉学生,文章题目一定要从小处着手,把题目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛肤浅,文题不一的误区,有利于写深写透。写出个性。例如:请以幸福为话题写一篇文章。如果用幸福为题目。显然不及用幸福人家、知足者常有幸福、我生活在幸福之中、奉献带来幸福等题目更容易下笔,更容易写出个性特点。

  话题作文命题的成败,是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟,这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如:请以逆境为话题写一篇文章。有学生就用了感谢苦难为题目,从题目本身看,苦难是逆境,找准了话题,用了感谢二字,这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提炼了情感,写出的文章必定会感染人。再者,从题目上看就胜人一筹了。

  命好题,对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维;找准感情写出创新的文章来。例如;请以关爱为话题写一片文章。写父母的关爱;有学生用了爸爸;您要我怎样报答您、风中帆,雨中情、母爱无涯等,写老师的关爱,有学生用了老师,我要你的大面包、关爱l00分等。这些命题既有创新,又能让作者有了更好的行文材料,写出了紧扣主题的创新作文。

  指导学生命好话题作文本的题目,可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中,用以帮助学生更好的开拓思维;找准现实生活中的写作材料;写出一些创新的作文来;这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时,不妨试着从命题开始,帮助学生走出话题作文写作中的一些误区,让学生写出有新意、有个性,展现时代和社会风貌的好文章来。

  (篇2)

  幸福其实就在我们每个人之间,只是我们粗心大意感受不到而已,比如爸爸妈妈每天给我们准时做饭,放学去接我们,这都是我们的幸福时光,只是因为太平常,我们感受不到罢了。

  其实,我在写这篇作文之前,我也没有感受到太多的幸福,直到要写这篇作文以后,我经过回忆生活里那些细小的事,我才明...