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能跟着音乐打节奏,做拍蚊子动作。以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》,欢迎大家阅读,仅供参考。
一、教学目标:
1、能跟着音乐打节奏,做拍蚊子动作
2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
二、教学准备:
1、音乐《拍蚊子》
2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子
三、教学过程:
师:小手放在膝盖上
幼:小眼睛看老师,歘歘歘!
师:夏天呀,有一种特别令人讨厌的小虫子,它会在小朋友睡觉的时候,嗡嗡嗡地在你耳边乱飞,还会在你不注意的时候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小虫子呀?
幼:蚊子
师:小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀?
幼:有
师:那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀?
幼:自由表达(头、胳膊。。。)
师:那被蚊子叮了有什么感觉呢?
幼:好痒
师:那痒的话你会做什么动作呀?
幼:抓、捞
师:会做捞痒痒的动作是吧?那现在---看杨老师这里就有一只蚊子,它要来蚊子来叮你们了
(用蚊子叮)
师:嗡---呀!叮到哪里了?
幼:头
师:额头是吧?我们来捞一老
(换做胳膊、腿……)
师:蚊子这么喜欢咬人,你们喜欢它吗?
幼:不喜欢
师:好,那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的?
幼:拍
师:如果蚊子在我们头顶上怎么拍?
幼:
师:叮到脸怎么拍?
幼:叮到我们的手呢?
……
师:现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好?
幼:好
师:请坐好
幼:我坐好
(播放音乐)
师:睡着了(带着小朋友做睡的动作)
(随着音乐做拍手动作,嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方,比如额头上、胳膊上……增加趣味性)
师:刚刚有没有被咬住呀?
幼:没有
师:这一次蚊子妈妈要出来了(提示幼儿睡着了,拿着蚊子去咬幼儿,并说会要谁呢?叮不同的幼儿的不同身体部位,幼儿做拍蚊子动作)
师:刚刚有没有拍到蚊子呀?
师:这一次呀,蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好
幼:我坐好
师:现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
(请4名幼儿)
师:你们要听音乐哦(对请上来的幼儿说)小朋友也要听音乐,听到嗡嗡后,才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗?(对坐着的小朋友说)小朋友拍你们的时候要怎么样呀?
幼:逃
师:好开始罗
(播放音乐,教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友)
师:小朋友真棒!蚊子都被我们打完了,现在我们可以放心地做其他的事了,去解便吧!
让幼儿感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。
【活动目标】
1、能够根据图谱内容演唱歌曲《找小铃》。
2、感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。
【活动准备】
小铃、音乐《找小铃》(童易软件)、形象图谱《找小铃》。
【活动过程】
一、引入活动内容小铃(激发幼儿参与活动的积极性)
1、听音乐,搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。
2、引出小铃,
教师敲小铃:“这是什么,小铃怎么唱歌的?”(叮叮)
二、欣赏歌曲《找小铃》,根据图谱熟悉歌词
1、欣赏歌曲
师:今天童老师带来了一首关于“小铃”的歌,我们来听听。
师:“你听到了什么?”
2、尝试片段记忆歌曲《找小铃》的内容
我们再来听听看,你听到了什么?(鼓励幼儿用歌曲中的语句回答)
念歌词(跟着老师念歌词)
3、根据图谱《找小铃》找出歌曲中的内容
师:请你们来看看,这是《找小铃》的图谱,(教案来源:屈老师教案网) 歌曲唱的内容都在里面,请你们来找一找吧?
看着图谱跟着音乐唱歌曲《找小铃》
a、帮助幼儿在视听双效的过程中进一步熟悉、学唱歌曲《找小铃》
b、集体、分组表演歌曲《找小铃》
三、《找小铃》游戏
1、玩法:教师拿着小铃边敲边唱边走,幼儿边唱边拍手,
唱到:“请你仔细听呀”,全体幼儿用手蒙住眼睛,
教师找个地方,敲响小铃,教师唱“找找我的小铃。”
幼儿跑向敲小铃的人。(教师可以请幼儿来敲小铃)
可玩3—4次
2、这个游戏好玩吗?《找小铃》的音乐你们喜欢吗?
...11-24
让幼儿在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。
设计意图:
在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。
目标:
1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。
准备:
1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。
2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。
3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。
过程:
一、激发兴趣
1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。
2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)
3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!
二、引入故事《怪汽车》
(一)播放Flash动画《森林新发现》
1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)
2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)
3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。
5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。
(二)播放Flash动画《西瓜车》
1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)
2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。
(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》
1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)
2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。
三、变怪汽车
1.小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖...
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