出国留学网幼儿园小班数学教案

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幼儿园小班数学教案十四篇

 

  考虑到你的需要,我们特地编辑了“幼儿园小班数学教案”,为了方便访问请将此页添加到收藏夹。教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。编写好教案需要教师有较为广泛的背景知识和教学经验。

幼儿园小班数学教案(篇1)

   活动目标:

  1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。

  2.能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色,感受寻找颜色的快乐。

  3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

   活动准备:

  1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干。

  2.《认识颜色》的白板课件。

  3.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。

   活动过程:

   一、认识颜色

  1.教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣。

  (1)请幼儿带上颜色标志牌,相互观察,并说一说自己是X色宝宝。

  (2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱"x色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标志牌的幼儿边唱"我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。

   二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色

  1.观看白板课件

  师:今天小熊亮亮来到野外郊游,当他爬呀爬呀,终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景,心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板)

  师:那小朋友猜一下,小熊都看到了哪些东西,都是什么颜色的?

  教师请小朋友来完整地回答完问题。

  师:原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西,这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友,你们看了开心吗?

  2.引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的,感知色彩的美。

   三、巩固红、黄、蓝、绿四种颜色。

  1.观看白板第三张flash动画。

  师:过了一会儿,四个小魔女飞过来对小熊说:我们想要和你一起玩游戏,好吗?小熊很爽快地答应了。

  师:你们猜猜他们玩什么?

  2.观看第四张白板课件。

  原来呀,他们要玩捉迷藏的游戏,四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来,小熊闭上眼睛开始数数,数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气,只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里,小朋友,你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗?(幼:能)

  师:那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。(请小朋友上台来操作,老师在旁边指导用法)

  3.观看第五个白板课件

  师:游戏做完了,但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了,于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看,好多水果呀,五颜六色的。

  师:那些水果是红色的?

  4.观看第六张白板课件。

幼儿园小班数学教案好玩精选7篇

04-26

标签: 小班数学教案

 

  成为一名好的教师,最重要的就是要因材施教充分考虑学生本身的接受能力,教师要准备好教案,这是每个教师都不可缺少的。教案对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。你掌握了教案的写作格式规范吗?出国留学网编辑特别整理来自网络的幼儿园小班数学教案好玩,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班数学教案好玩(篇1)

  活动目标:

  1.结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.

  2.训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣。

  3.锻炼幼儿手指小肌肉,提高手的灵活性、协调性。

  活动准备:

  糖(幼儿每人15颗)、小篮子8只、小杯子幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡),数字卡片1—5.,糖果图片5张,圆点卡片5张,猴子卡片5张

  活动过程:

  一、导入:

  小朋友,今天我们教室里什么东西最多呀?(糖果)你吃过什么糖?味道怎样?

  师:糖果不但好吃,还可以用来和我们做游戏。

  二、夹糖游戏:主要练习数数把手做成夹子(幼儿用两只手指头做“剪刀”状),伸到篮子里去夹一夹糖,能夹住吗?其他的手指不能帮忙哦。

  1.好,下面,我们来玩夹糖游戏,游戏有一个规则,当听到铃鼓声,你开始把糖一粒一粒桌上,铃鼓声一停,你的手马上停下。

  *数一数你夹了几粒糖?(幼儿自己数数)用我夹了*颗糖回答

  2.请一个幼儿到展示台上数数,(要求手口一致),大家一起数

  3.第二次操作,提高速度这次你夹了几颗糖?谁也夹了*颗糖?(你们夹的糖是一样多的)

  4.第三次操作后:先数一数自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看谁的最多。

  三、猜糖:点数师:猜猜我手上的图片上有几粒糖?你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。

  1.数一数证实。(可以请个别幼儿数或全体数)

  2.*粒糖可以用几个点来表示?

  请一个小朋友把它送到*个点的下面,边送边说一句话:点宝宝我送给你*粒糖

  四、匹配

  1.现在这些糖果要找图片上的点宝宝做朋友了,一颗糖和一个点宝宝做朋友,那么两颗糖和几个点宝宝做朋友?

  谁来给这些糖果找朋友?(幼儿上来操作)并说:*粒糖果和*个点宝宝做朋友

  2.小猴子看到这么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了会烂牙,现在我们让一只猴子吃一颗糖果,应该怎样分给它们吃?

  (幼儿遍操作边说:*只小猴子分给你们吃*粒糖果)

  四、装糖果:小猴子吃到了糖果很高兴,老师也想吃糖果,现在你们来装糖果,等一会卖点糖果给我好吗?

  请小朋友把椅子下面的小碟子拿起来。数一数有几个杯子?马上请小朋友来装糖,每个杯子里有一张圆点卡片,先数数杯子的卡片上有几个圆点,然后在杯子里装和点子一样多的糖,听清楚了吗?

  (幼儿装糖,教师观察与指导)。

  五、买糖、品糖游戏:

  1.糖都装好了,我想买你们的糖,行吗?

  师:我想买杯子卡片上有*点宝...

幼儿园小班数学教案《1和许多》

 

  经历了风雨,才知道您的可贵。收集资料,准备教案,也是老师所具备的职业道德。作为新教师,必须了解教案的组成,学会写一篇结构完整的教案。那么一篇优秀的教案都有哪些特点呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《1和许多》,还请多多关注我们网站!

幼儿园小班数学教案《1和许多》 篇1

  活动目标:

  1、学习区别1个物体和许多物体。

  2、认识1和许多的关系,知道许多可以分成1条、1条……;1条、1条……合起来是许多。

  3、激发幼儿对数的兴趣,发展感知能力。

  活动准备:

  小动物图片若干,小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。

  活动过程:

  一、谈话引出课题:“今天的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?”

  教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带领幼儿活动后在座位坐好准备上课。

  二、了解1和许多的关系。

  1、巩固幼儿对数量1的认识。

  《祝你生日快乐》音乐响,师:今天是谁的生日呀?出示小猫家的图片,今天是小猫的生日,我们看看是谁跟小猫一起过生日,好吗?

  家里有1只小猫、1个生日蛋糕,巩固对1的认识。

  2、了解很多1合起来是许多。

  咚咚咚,有人敲门,是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪,来了许多小动物,教师引导幼儿说“许多小动物”。许多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今天小猫过生日。

  3、许多可以分成很多个1。

  他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示许多小鱼),引导幼儿说出许多小鱼,教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边,说:我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?一条,让幼儿知道许多可以分为许多的1,教师重复:小猫过生日,来了许多小动物,他们每人给小猫一条小鱼,送了许多小鱼,

  小动物说:“我们给小猫送来了许多小鱼”,通过小动物的礼物,“我给小猫送来了一条小鱼”,了解许多可以分成1只、1只、1只。

  三、通过游戏,让幼儿进一步掌握1和许多的关系。

  小猫过生日了,小朋友也给他准备了礼物,教师出示许多小鱼,(幼儿说:“许多下鱼”)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友,每人一条小鱼,边分边说:“许多小鱼可以分成一条一条”。

  通过小朋友给小猫送礼物,说:“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼。让幼儿进一步了解1和许多的关系。

  四、小朋友听郊游音乐休息。

  活动延伸:

  幼儿到院子了捡树叶,每人一片,合起来是许多。

  引导幼儿寻找周围环境中“1”或“许多”的物体有哪些。

幼儿园小班数学教案《1和许多》 篇2

  (一)预备活动。

  师幼互相问好,组织幼儿听着音乐走线。

  (二)集体活动。

  1、区别1和许多

  出示2个神秘袋:

  师:猜一猜袋子里装的什么?你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗?”(教师晃一晃袋子,幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子,感知不同的数量;将积木倒出...

幼儿园小班数学教案1000字

 

  出国留学网专题“幼儿园小班数学教案”推荐内容。

  在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,在学生们上课之前,教师会早早准备好上课的工具---教案。新颖的教案设计有利于提高教学效率和教学效果,教案的内容应该从哪方面编写?小编花时间特意编辑了幼儿园小班数学教案,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班数学教案 篇1

  活动由来:

  小班幼儿活泼好动,好模仿,对动态的事物产生强烈的兴趣。春天来了,幼儿园里的花儿也绽放了,美丽的花朵常常引来幼儿前来观赏,他们原本是去赏花的,可却被飞来飞去的小蜜蜂吸引住了,小蜜蜂成了他们探索最多的话题,他们彼此间交流自己的所见,小蜜蜂飞到那朵红花上了,小蜜蜂发出了嗡嗡嗡声, 小蜜蜂飞走了借助幼儿对小蜜蜂产生强烈的探索兴趣,我结合小班幼儿的年龄特点,特意为幼儿设计了花园王国的数学活动。

  活动目标:

  1、学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示。

  2、能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量。

  3、能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力。

  活动重难点:

  感知4以内的数量。

  活动准备:

  1、 小蜜蜂卡片、手偶,1朵大红花,4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵,黄花3朵,白花2朵,粉色花1朵)。

  2、小蜜蜂采花蜜的录音磁带或光盘,录音机1台,蜡笔。

  活动过程:

  一、热身活动

  1、老师播放小蜜蜂采花蜜的音乐,和幼儿一起玩手指游戏,稳定幼儿情绪,激发幼儿对新课的学习兴趣。

  2、老师:小蜜蜂真勤劳,让我们到花园看一看,有几只小蜜蜂在采花蜜。

  二、学习新课

  1、老师出示花园背景图,引导幼儿说出花朵的颜色及数量。

  老师:你们看,这就是小蜜蜂采花蜜的花园,花园里有什么颜色的花?

  老师:花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)

  2、老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。

  老师:花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。

  老师:小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞来了一只小蜜蜂。(老师戴上小蜜蜂的指偶,随引导语飞到花园里,然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)

  老师:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飞来了一只小蜜蜂,花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(2只)

  老师:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飞来了一只小蜜蜂,花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(3只)

  老师:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飞来了一只小蜜蜂,花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(4只)

  3、老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。

  老师:花园里飞来了很多小蜜蜂,他们不知道去采哪一朵花,让我们帮助小蜜蜂吧!

  老师:这里有4个纸箱,每个纸箱都贴上了一种颜色的花,红花有4朵,黄花有3朵,白花有2朵,粉色花有1朵,纸箱上有几朵花,就会飞来几只小蜜蜂,让我们来分一分吧!

  备注:...

幼儿园小班数学教案找一找(汇总9篇)

 

  要想充分的改善课堂气氛,让学生们能够充分的完成自主学习过程,如今的教师对教案应该都不陌生。教案编写工作是增强教师业务水平,提高教学质量的一种方法。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班数学教案找一找》,希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园小班数学教案找一找【篇1】

  一、活动目的

  1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。

  2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗,并喜欢参与这一活动。

  二、活动准备

  1、环境的创设:把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动),在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾,摆上几束花。

  2、材料的提供:搓汤圆用的米团若干,幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。

  3、生活经验准备:活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。

  三、活动过程

  一、引入活动

  (一)以妈妈的身份谈话:我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了,今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆,好吗?

  (二)检查幼儿的小手是否洗干净,并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。

  二、搓汤圆

  (一)师操作示范

  1、出示大米团,告诉幼儿这是一块米团,妈妈要变个魔术,把它变成许多小米团。

  2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示,引导幼儿观察米团的变化,并说出来。如:搓呀搓,搓呀搓,米团变成什么样了?(变瘦了,变长了)切呀切,切呀切,大米团变成许多小米团。

  3、示范、讲解搓汤圆的方法,并启发幼儿逐一点数,看看妈妈搓了几个汤圆,引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。

  (二)幼儿动手操作

  1、提出活动要求:

  (1)妈妈这里有许多的米团,等会每个小朋友都可以自己来取一份。

  (2)搓汤圆时要注意卫生,不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西,手脏了可用湿手巾擦一擦。

  (3)数一数、比一比,看看谁搓的汤圆多。

  2、观察幼儿的活动情况,并进行适时的指导。

  (1)可以先把一块大米团米团分成几块小米团,再把小米团搓成汤圆。

  (2)可以边搓边数,看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。

  (3)鼓励幼儿与同伴交流,看看各自搓的汤圆有什么不一样(如大小、形状等),比一比谁搓的汤圆多。

  3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨,并协助收拾工具和材料,洗洗手。

  三、煮汤圆

  组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆,并进行自由交谈,体验成功的喜悦。

  四、吃汤圆

  轻声播放歌曲〈卖汤圆〉,师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆,交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。

幼儿园小班数学教案找一找【篇2】

  设计理念:...

幼儿园小班数学教案图形5篇

 

  一位好老师,胜过万卷书。每个教师都会经历写教案的过程,教案蕴藏着教师教学的动机、个性。在编写教案时重点要注意哪些方面呢?下面是编辑帮大家整理的幼儿园小班数学教案图形,希望你更多关注本网站更新。

幼儿园小班数学教案图形(篇1)

  活动目标:

  1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。

  2、引导幼儿感知正方形的特征。

  3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。

  活动准备:故事挂图《图形朋友》

  重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、教师出示故事挂图《图形朋友》,请幼儿行欣赏故事并回答问题。

  教师:"小树叶飞到了哪里?"

  "小树叶和谁一起做游戏呢?"

  "谁开着汽车来了?"

  "故事里都来了哪些图形宝宝?"

  2、教师引导幼儿复习圆形、三角形。

  教师:"请小朋友看一看,这是什么图形?"

  "请小朋友说一说,三角形是什么样子的?圆形是什么样子的?"

  二、集体活动:

  1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片,引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。

  2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片,用三阶段教学法认识正方形。

  (1)命名:教师分别触摸三角形、圆形、正方形,用缓慢的语言重复说:"这是三角形。""这是圆形。""这是正方形。"

  (2)辨认:教师引导幼儿回答:"哪一个是三角形?""哪一个是圆形?""哪一个是正方形?"

  (3)发音:教师指着其中一个图形问幼儿:"这是什么图形?"

  3、教师引导幼儿通过视觉的记忆游戏,谈幼儿从众多图形中辨别出正方形。

  4、教师引导幼儿通过出触觉辨别正方形。

  5、教师引导幼儿寻找生活中的正方形。

  三、操作活动:

  教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进行配对。

  活动反思:

  通过本次活动幼儿能基本的了解正方形的一些基本特征和形状。

幼儿园小班数学教案图形(篇2)

  (一)活动目标:

  1、通过游戏,巩固幼儿对三角形,正方形,圆形的认识。

  2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。

  (二)活动准备:

  1、活动场地。

  2、录音机,录好各种声音的磁带。

  3、各种图形以及各种图形饼干(形状分圆形、三角形、正方形,颜色分红与绿),篮子若干。

  4、请一位老师当猫妈妈,小鸭头饰若干,鸭妈妈头饰一个。

  (三)活动过程:

  1、教师演鸭妈妈,幼儿演小鸭,引起幼儿的兴趣。

  (1)、带领小鸭子们在教室睡觉。

  师:小鸭子们醒来吧!

  幼:哦!妈妈我睡的多香呀!

...

幼儿园小班数学《按颜色分类》教案简短

 

  不为明天做好准备的人是没有未来的,作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?有请阅读小编为你编辑的幼儿园小班数学《按颜色分类》教案,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

幼儿园小班数学《按颜色分类》教案【篇1】

  活动目标

  1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。

  2.学习制作颜色标记。

  活动准备:

  教具二色圆片6个(3个红片,3个绿片。),方格2个,彩色笔,制卡纸。学具第一、二组:人手1盘三色花片(3个红片,4个绿片,3个蓝片。),每人1个计算盒,彩色笔若干支,卡纸若干张,第三。组:人手l套图形片(见图二),每人1个计算盒,大小、形状、颜色标记物每人各6个,操作卡片2、3;第四组:人手l套塑料小动物(3种,数量分别为1,2,3。),每人点卡3张(数量分别为1,2,3。)、计算盒1个,操作卡片1l;第五组;人手1张实。物排序材料纸及实物卡片(4张,见图三。),操作卡片13。

  活动过程

  1.集体活动。

  (1)按颜色特征分类。

  出示圆片,“这里有什么?它们有什么不同?”出示二个方格,“这两间房子是片片的家,谁会把片片送回家?相同的片片要住在一起。一边送要一边说:什么片片我送你回家,什么片片和什么片片住在一起。”请个别幼儿在绒板上操作。“谁能说说这两伺房子里住的都是什么片片?”(红片片,绿片片。)

  (2)学习制作颜色标记。

  想想给每间房子放一个什么样的标记来表示这里住的是什么片片?”指红片片、绿片片,“谁来做这个标记?”帮勘个别幼儿用红色笔、绿色笔在卡纸上涂色,(见图一)“这是什么标记?送给谁?表示什么意思?”

  2.小组活动。

  第一、二组,为花片做标记。

  “把相同颜色的花片放在一起,看看是什么颜色的花片就做什么颜色的标记。一边送标记,一边要说:什么色花片,我送你什么色标记。”

  第三组,送片片回家。

  “把相同的片片放在一起,再为片片找标记,一边送标记一边说:什么色片片,我送你什么色标记。”

  第四组,给动物送点卡。

  “先把相同的动物放在一起,按每种动物数目的多少排队,再给动物送点卡,边送边说:几只动物送几的点卡。”

  第五组,给卡片排队。

  “先说说材料纸上前面的卡片是怎样排队的?后面接着应该排谁了?卡片排完后,再从前到后地说一说卡片是怎样排的。”

  在小组活动中,教师重点观察第一、三小组小朋友的活动情况。

  3.活动评价。

  (1)展示个别幼儿制作的颜色标记,从正确与否和涂色方法两方面来讲评。

  (2)对边操作边大声讲述操作内容的幼儿给予鼓励。

  小班数学:长短排序

  活动目标:

  1.教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。

  2.培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。

  活动准备:

  教具长短不一的绿色纸条4根,标记图1张。

  学具第一、二组:长短不一的冰棒棍人手4根,(或...

幼儿园小班数学教案及反思

 

  数学无论是在学生时期还是生活之中都是非常重要的哦。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班数学教案及反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班数学教案及反思【一】

  一、活动目标

  1、能用“xx在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.

  2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.

  3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。

  活动准备:教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景,小兔子一只.学具:各种小动物玩具(多于幼儿人数),幼儿用书、彩色笔若干。

  二、活动过程

  1、找找在哪里

  教师(出示玩具小兔子):今天小兔子想和我们玩“找找在哪里”的游戏,你们高兴吗?激发幼儿参与活动的兴趣.

  幼儿闭上眼睛,教师将小兔子放在桌子上,请幼儿说说小兔子的位置,引导幼儿完整讲述“小兔子在桌子上面”

  教师再次将小兔子放在滑梯下面,请幼儿寻找并完整讲述“小兔子在桌子下面”

  2、捉迷藏

  打开幼儿用书,观察画面说说:图上有什么?它们藏在什么地方?谁在树上?谁在树下?启发幼儿给在下面的小动物涂色.

  观察画面,认识汉字:上下,并圈出在下面的小动物.

  请每位幼儿拿一个小动物,把它放在场景的上面或下面,边放边说小动物的位置,大家一起寻找小动物并烁烁.

  请女孩放小动物,男孩寻找,找到后两人拉手说一说小动物在哪里,然后交换.

  三、活动评价

  表扬在活动中积极,完整讲述的幼儿.

  请幼儿找找教室的上面和下面都有些什么? 活动运用游戏的形式小班幼儿易于接受和感兴趣参与。

  四、活动反思

  幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。今天的活动,从教材的选编到教法的设计,能根据幼儿的年龄特点和心理特点,充分运用游戏的形式,使幼儿在积极愉快的游戏气氛中自然地潜移默化地掌握了xx在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置,正确感知物体的上下方位。

  幼儿园小班数学教案及反思【二】

  一、活动目标

  1.能区别“1”和“许多”,并会用“1”和“许多”表述。

  2.理解“1”和“许多”之间的关系。

  3.培养幼儿比较和判断的能力。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.引发幼儿学习的兴趣。

  二、活动准备

  鸭妈妈头饰;香蕉若干;糖果若干;大篮子一个;课件。

  三、活动过程

  (一)以情境引入,发现“1”和许多:

  1.出示一只鸭妈妈的头饰,师:今天我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客,你们看,有几只鸭妈妈,几只小鸭子?引出一只鸭妈妈,许多只小鸭子。

  2.教师带小鸭子...

幼儿园小班数学教案详案

 

  小班的孩子们正式开始了数学的学习,我们为教学做好教案可以为孩子们培养数学的学习兴趣。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班数学教案详案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班数学教案详案(一)

  活动目标:

  1.感知食物的特征,按食物的特征进行分类并做上相应的标记。

  2.感受分类和标记在我们生活中的作用。

  活动准备:

  绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。

  活动过程:

  一、谈话导人

  1.师:天气渐渐冷了,大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。

  2.请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。

  二、观察大熊的食物,感知食物的外部特征

  1.师提问:大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色…)

  大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里,可是储藏室堆不下了,大熊决定整理一下。

  2.提问:要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?(有什么不同)

  三、幼儿操作1

  按食物特征进行分类,共同概括食物特征。

  1.让我来把所有的东西都分类放吧!(幼儿操作:你要分成几份就拿几个竹筐)

  2.师提问:你是怎么分的?按什么分类的?

  3.你们真聪明,用了不同的方法把大熊的食物进行了分类,有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。

  四、幼儿操作2

  把分类好的食物做出标记。

  1.师:如果给分类好的食物加上标记,那大熊找起食物来就更方便了。

  你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢?

  2.说说标记:按食物大小分的,可以用大小标记来表示;按食物颜色分的,

  可以用颜色标记来表示,如:香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…

  3.出示表格,师幼共同归纳总结。

  五、延伸

  观看生活中的日常物品,了解分类和标记在生活中的作用。

  师:运用了分类和标记的方法,用几种好办法都能把大熊的那么多食物整

  理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到,一起来看看!分类有这么大的用处,以后我们也把图书、玩具理理好,让班级看起来更整洁吧!

  幼儿园小班数学教案详案(二)

  活动目标:

  1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品,知道总数。

  2、鼓励幼儿积极参与点数游戏,体验快乐。

  活动准备:

  4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。

  活动过程:

  一、情景引入

  圣诞节快到了,虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了,也邀请了小朋友去参加。

  卫兵:“欢迎光临。”

  师:“这四个卫兵长的一样吗?”

  二、欢庆圣诞——游戏:我的朋...

幼儿园小班数学教案范文

 

  新学期开始了,当然少不了一份教案,作为幼儿园教师你准备好了吗?以下是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班数学教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班数学教案范文(一)

  一、活动目标

  1、手口一致的数3以内的数。

  2、学习按数量分类。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  二、活动准备

  1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

  2、树叶3片。

  3、小虫若干。

  4、儿歌《小瓢虫》

  三、活动过程

  (一)游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫;。

  小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把它吃干净(停下做吃状)

  (二)利用图片练习手口一致的数3以内的数。

  1、通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3。

  (1)出示1只瓢虫。提问:瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体)

  背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。

  (2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点,集体手口一致的数1个斑点的瓢虫,请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。

  2、观察瓢虫的外型特征,巩固对大小、颜色的认识。

  师:这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)

  (三)利用游戏,培养幼儿按数量分类的能力。

  1、游戏小瓢虫抓害虫;

  (1)通过照顾小瓢虫,巩固手口一致数3以内的数

  师:瓢虫宝宝的妈妈生病了,想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照顾,拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。;

  (2)游戏小瓢虫抓害虫;。

  师:瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜欢吃虫子,我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。;(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)

  2、送瓢虫宝宝回家

  (1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

  师:瓢虫宝宝们累了,想休息了,它们喜欢在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上,2个送到2个圆点的树叶上,3个;;)

  (2)集体验证。

  (四)结束活动

  幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

  四、活动反思

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

  幼儿园小班数学教案范文(二)

  一、活动目标

  1.能正确点数1~3,尝试用纸杯叠...