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德国教育是非常受欢迎的，那么你知道这里的留学教育有哪些特色吗？快来一起看看吧。接下来就和出国留学网小编来一起看看德国教育体系和特色一览表，欢迎阅读。
教育体系
1.四年级分流，要技术还是选学术？
德国基础教育体系与众不同，至今尚未完全釆用统一初中的制度。
德国实行从小学到高中12年制义务教育，学生在完成小学四年或六年教育后就被实施 “学、职两轨”分流。学生根据个人的未来发展规划，分别被分流到普通中学（Hauptschule，学制5年）、实科中学（Realschule，学制6年）、文理中学 （Gymnasium， 学制9年）。据悉，分流的目的是希望基础教育能更趋向平等，让学生都能够接受一套完整的教育，待初中毕业后才需要去真正面对 “学、职两轨”的选择。
其中，普通中学是以就业为导向的技能学校，为学生将来的就业做准备。学生结束学业后进入为期三年的双元职业教育学校，接受德国的职业学校“双元”制体系培训。
文理中学以上大学为导向，传统学制一般为9年。文理中学中，5到10年级为中等教育第一阶段，11到13年级为第二阶段。文理中学13年级的毕业生参加完德国高中毕业会考（Abitur）之后，可进入德国大学就读。
实科中学则是介于普通中学和文理中学之间的存在，学生既可以选择升学也可以选择就业。学生在实科中学10年级毕业后，可以选择接受德国职业学校“双元”制体系培训，也可以选择进入文理中学参加德国高中毕业会考，申请大学。
值得注意的是，学生从小学四年级后过早面临分流进入 “学、职”不同类型中学的选择，难免会影响学生的潜力的发掘。从心理学上说，多数学生要在经历初中后才能逐渐成熟起来，过早分流可能造成人才的浪费。因此，在东德和西德统一后，联邦德国中学体系增加了一体的综合中学（Gesamtschulen），即把普通中学、实科中学和文理中学都综合在一起以＂机会平等”为其创办基础，希望所有成绩较差的学生，并不会只因某些科目的成绩不理想而丧失更佳的学习机会。
但也有人反对德国如此细致的学校分类，工业国家不需要过多的学校分类，培养国家建设人才是关键。
2.“双元”制，让职业学校更“体面”
根据联邦德国文化部近年公布的数据，德国每年上文理高中的学生在40-50%区间内波动。但这并不意味着其余50-60%不读大学的学生是被教育“筛掉”的一群人。恰恰相反，他们的教育也会被高度重视。
德国有着非常成熟的职业教育体系，且德国的职业教育不等于培养蓝领工人，很多职业学校毕业生从事的工作在中国需要用大学文凭“敲门”。据悉，德国约有426种职业教育方向，根据职业性质不同，学制从2年到4年不等。无论学生想设计飞机还是卖猪肉，做财务会计还是超市收银，都可以在德国得到全面、正规且标准的职业教育。
新学说认为，德国职业教育的成功，源自于其“双元”制的模式。
“双元”制教学模式中的双元是指学校和企业。“双元”制教学模式即学校和企业共同培养学生。其中德国政府不仅指定企业，也积极制定法律法规保证教学模式顺利执行。
学生选择职业教育后，会在入学前和相关企业签订工作合同，并在学校和企业中循环完成学业，领取一定薪酬。随着学生专业知识和技能的不断增加，其在学校学习时间逐渐减少，在企...
德国是最早实行义务教育的国家之一，国内的教育体制经过发展日趋完善，那么留学生可以接受怎样的教学服务呢？今天就和出国留学网来看看德国教育体系介绍 留学生可以享受哪些红利？
一、免学费
最大的福利，当然是公立院校免学费，这项制度在很早之前，德国就开始实行了，现在也逐步影响了很多西方的国家，之所以能够给予这么大的福利，当然是国内经济的支持。
德国的公立院校，的办学费用，全部来自于德国的政府税收，由国家统一进行管理和资金的拨放，这样能够有效的进行调控，更有利于学校的发展和提高。
当然公立院校的数量，随着等级的提升而不断减少，中小学生入读公立院校的比例占到所有学生的百分之九十，而到了高等教育阶段只有百分之五十。
二、政府负责
德国境内大大小小的学校数量非常多，当然做不到由国家同意管理，而是分发给各地州府来管理，德国一共有十六个联邦州，每个州的管理都各具特色。
联邦州下有专门对全州范围内的学校进行院校的管理的部门，统筹所有的资源，并且制定周密的计划，将各方面都进行很好的打理。
三、体系科学
强大的教学实力离不开科学的教育体系，德国的教学体系和很多国家都不同，更加注重的是学生的素质和能力，而不是只会闷头读书的书呆子。
境内的小学教育是四年，四年的学习完成之后进入中学阶段，可选的中学类型有四种，包括普通、文理、综合和实科中学四种，需要学习的时长是不一样的。
各自从学校毕业之后，可以选择进入更高层次的学习，本科和专科都有。
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德国的教育体系在欧洲乃至全球范围内都是范本，不少国家以此为模板发展和完善国内的教育体系。下面就跟着出国留学网一起来看看德国教育体系盘点 德国的大学有哪些基本类型？
一、综合类大学
综合类大学内的学科众多，专业数量也比较齐全，更注重于学生的理论知识和研究能力的培养，培养的是研究型人才，一般这里的学生有很多会选择进行更高层次的求学。
二、应用类大学
国内有不少人对德国的应用类大学有偏见，认为他们其实就是专科，这种认识是错误的。
德国的应用类大学虽然更偏重于技能的教学，但是其教学不仅仅只局限于专业的教育，还会对学生进行综合素质的培养。
从应用类大学毕业的学生，会更受企业和公司的欢迎，因为具有双重的优势。
三、职业学院
职业学院中的学生的学历水平相当于珍贵的高中，其设立的目的是帮助学生更早的进入社会开始正式的工作。
学校的教育实行双元制，让学生一半的时间在学校内进行专业素养的培训，另一半的时间进入社会进行实践，让学生在学校学到的知识，能够得到实地实践。
四、艺术学院
德国对于艺术的培养也是非常重视的，要想要真正学好艺术，一个好的学习氛围非常重要，于是各类艺术学院应声而出。
常见的艺术学院包括音乐学院、美术学院、戏剧学院、电影学院以及综合类艺术学院。
前几种的专业性会更强，学校的学生都是学习同一种类的专业，教学的专业性会更强，而且在同一种学习的氛围之下，能够更激发学生学习的潜力和上进心。
最后的综合类院校，在学校内会设立多个艺术类专业，这样的综合性更强，可以帮助学生在了解自己的专业的同时，了解其他的专业，有些学生会在学习的过程中，会发现自己的不足，甚至更适合其他专业。
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12-30
德国的教育体系为12至13年义务教育，大致上为初中等教育的阶段，实际上教育体制因邦而异。学前教育端赖家长的意愿，可将儿童送往托儿所，纯属非强迫性。小学阶段除了少数邦为6年(如柏林)之外，其余为4年。在中等教育阶段，德国主要采行的制度为"一本三枝"，在晋升至中学阶段期间，存有一为期两年的定向阶段(Orientierungsstufe)，借此可以透过老师的建议以及学生与家长的意愿，决定往后就读的学校。中等教育主要有三种学校可供选择，依次为主干学校(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文法高中(Gymnasium)。 幼儿园的入学年龄为3岁至6岁，之后接受9年以上的义务教育，基础教育通常持续4年，进入中学阶段前存在定向阶段(德语：Orientierungsstufe)，决定往后就读的学校，中等教育阶段则区分为三类，包括文理科中学，为天赋较佳及未来欲进入大学就读的学生就读，为期约9年;实科中学(德语：Realschule)为中等程度学生所就读，为期6年;主干学校(德语：Hauptschule)提供职业教育。一般进入大学须经过中学会考(德语：Abitur)， 包括评估中学最后数年的表现及最终测验，但细节上则因各邦、各大学及学科不同而有差异。
教育
德国大学在国际各大学排行榜上没有美国和英国高校出众，这与德国独特的教育科研体系有关。德国高等教育依据1976年《联邦高等教育基准法》(Bundeshochschulrahmengesetz, HRG)放宽高等教育机构的认定范围，将所有具(Hochschule)之名的学校都概括称为大学，而高等教育人口也在社会大量需求下迅速扩充膨胀。
大学排名
2012年德国国家高等教育中心CHE评选出9所精英大学：
慕尼黑工业大学、德累斯顿工业大学、亚琛工业大学;海德堡大学、柏林自由大学、柏林洪堡大学、慕尼黑大学、图宾根大学、康斯坦茨大学、科隆大学、不莱梅大学
重点大学
慕尼黑工业大学：尼黑工业大学(Technische Universitaet München)坐落于德国南部巴伐利亚(拜恩)州首府慕尼黑，是该州唯一的工业大学也是德国最古老的工业大学。慕尼黑工业大学是国际享有盛誉的德国顶尖大学和稳定的"诺贝尔奖制造工厂"。该校因其卓越的创新精神和优异的科教质量被德国科研联合会(DFG)评为首批三所"精英大学"(Elite-Uni)之一，同时也是德国TU9联盟大学之一，被德国政府列为"未来计划"中重点资助和扶植的对象。在德国教育部的大学科研排行榜(CHE)上，慕尼黑工业大学已经连续多年排名第一。
德累斯顿工业大学：德累斯顿工业大学(Dresden University of Technology)，创建于1828年，位于"欧洲硅谷"之称的德国萨克森州首府德累斯顿，德国十一所"Elite-Uni-精英大学"之一，德国九所卓越理工大学联盟TU9成员之一，PEGASUS欧洲航空航天大学合作联盟德国六所高校之一，TIME欧洲顶尖工业管理者高校联盟德国七所高校之一，CESAER欧洲高等工程教育和研究大学会议联盟德国十所高校之一，"高通"欧洲创新奖励计划六所高校科研机构之一，欧洲工业革命以来历史最悠久和最有名望的科技大学之一。
...03-14
德国高校的含金量较高，费用也相对低廉。在2006年逐步开始转变学制以后，越来越多的公立大学都开设了各专业英文授课的硕士课程。目前共有约170所高校及科研机构开设英文硕士课程，其中纯英文硕士课程有408个专业，并且还在不断增加，专业领域覆盖文理方向所有专业科研领域。
在德国用纯英文授课或双语授课有下面的优势和特点：
一、费用仍然低廉
有很多人认为英语授课的课程就是要像英美国家一样收取那么高的学费，但是德国大部分公立学校国际课程仍然免学费的待遇使得留学德国每年仅需要四万人民币左右的生活费。并且同样是可以获得打工的机会。
二、专业设置好
由于英文授课专业属于德国教育改革过程中比较新的项目，所以教材教法都新颖实用，师资力量雄厚，专业课程开设也都针对当前热门或者就业前景好的方向。比如保险投资或者全球自动化等方面。目前德国共有三百多个专业选择，主要分布在计算机，机械，电气工程，环境工程，经济，人文科学，化工，自然科学等各大专业类。
三、学制短，无语言障碍
很多看好德国留学的同学，都会对德国学制长(普通专业平均要6至7年)，而且德语又难学而止步。而英文授课专业不需要德语基础，学制也都在三到四个学期左右就可以毕业。
四、学位国际承认，并可继续深造，申请留德或其他英语国家读博
英文授课专业所拿到的学士(Bachlor)或硕士(Master)学位都为中德教育部认可的。
五、就业前景乐观
六、申请资格和要求相对容易
一般在德国申请用英文授课专业，除了相关专业背景，和已取得学士学位或在明年7月份取得学士学位证书的要求外，申请德国英语硕士课程的学生需要提供托福或雅思成绩。托...
09-29
1. 简单介绍一下德国高等院校的一般情况。
德意志联邦共和国高等教育非常普及，各类高等院校共有390多所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约250万。其中综合大学(Universität, 包括理工大学、师范大学等)121所;应用科学大学(Fachhochschule)215所;艺术、音乐院校56所。各类大学共设专业近16000多个。
近几年德国大学中外国留学生人数逐步增长。外国留学生人数为26万人，占学生总数的11.1%。
2. 德国高等院校有哪些类型?
德国的高等院校根据其任务性质可分为三种类型：
综合大学(Universität, Uni)：这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等院校。此类大学设有以下学科：工科(Ingenieurwissenschaft)、理科(Naturwissenschaft)、文科(Geisteswissenschaft)、法学(Rechtswissenschaft)、经济学(Wirtschaftswissenschaft)、社会学(Sozialwissenschaft)、神学(Theologie)、医学(Medizin)、农学(Agrarwissenschaft)以及林学(Forstwissenschaft)等学科。
类似的院校还有： 理工大学(Technische Universität, TU) 师范大学(Pädagogische Universitäten/Hochschulen, PU/PH) 以及体育大学、行政管理和国防大学等。
应用科学大学(Fachhochschule (FH), University of Applied Sciences)：此类大学大部分建校时间较短，规模不大，一般只设有几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、 护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外,多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，要求较多实习。
艺术学院(Kunsthochschule，Kunstakademie)和音乐学院(Musikhochschule)：其中包括戏剧学院(Theaterhochschule)和电影学院(Filmhochschule)等。此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。
3. 综合大学(Universität, Uni)和应用科学大学(Fachhochschule, FH)有什么区别?
这两类高等院校的区别大致有以下几个方面
大学类别：综合大学\应用科学大学
学校规模(学生人数)：15000人左右\4000人左右
课程设置：学科比较齐全\重点为工科类、经济学、农林学、设计、护理等
毕业学位：Bachelor(学习年限3-4年)Master(学习年限2年)PhD(学习年限2-5年)\Bachelor(学习年限3-4年)Master(学习年限2年)
...
10-17
德国留学教育是怎样的呢?中德差距大吗?德国地处欧洲心脏地区，自古即为人文荟萃之地。二次大战后，短期内由废墟中茁壮成长，成为目前欧洲经济力量最强大之国家，更居欧洲共同体之领导地位。此一成功之事实，断非偶然，实乃民族性所致。德国人守法与敬业之精神，治学态度之严谨，早已享誉国际。德国留学专家带您一起了解德国的成功教育体系。
相较英美大学之高学费及各大学间素质之参差不齐，德国大学之免费政策以及各大学间整齐平均之素质，实为有意赴国外深造青年学子的福音。惟德国大学学制与英美大学不同，国内大学毕业来此深造者，大抵至少须四年方可获一学位(硕士);国内研究所毕业者则一般(国内德文研究所除外)可直攻博士而4-5年间取得博士学位。
学前教育(幼稚园教育)
年满3岁至6岁的儿童可入幼稚园就读，但幼儿教育非属国民义务教育，因此并非强迫性的。幼稚园大多由私人机构(如教会、工商业团体)设立。德国的幼稚园并不分大、中、小班，不同年龄的儿童混成一班上课，每班至多不超过20个人。
基础教育
基本上小学教育为时4年，1年级毕业后即升入中学。中学分Gymnasium、Realschule和Hauptschule三种。
Gymnasium 的教育期期限为9年(5至13年级)，至10年级为止义务教育，其后为志愿教育。在德国欲上大学一定必须读完 Gymnasium13年级，并通过 Abitur 考试。
Hauptschule 在为将来的职业教育做准备。在 Hauptschule 读完 9 年级即可升入为时3年的职业学校( Berufsschule )就读。在职业学校里每周上课时间仅 8 至 12 小时，其余时间则须至工厂或企业实习。
在 Hauptschule 亦可读至十年级，十年级结业其学历与实科中学( Realschule )毕业相当。之后可转学就读或进入职业学校。
Realschule (实科中学)
实科中学的教育方向介 Gvymnasium 和 Hauptschule 间。实科中学10年级结业即可进入职业专门学校 (Berufsfachschule)就读，亦可在实科中学中读完12年级，通过毕业考试，然后申请进入专业高等学校 (Fachhochschule)。
实科中学的学生若想进入大学，则须读完12年级转入。
Gymnasium读完13年级，并通过Abitur.一般而言，欲从实科中学转入Gymnasium，必须有较好的成绩。
03-23
虽然德国是个高福利国家，不但实行全民基础义务教育，就连大学教育也全部免费，并且外国人也享受同等福利;此外，德国的大学文凭在全球享有极高声誉，为此，德国是外国学生较佳选择。但是鉴于下列各方面因素，中国学子，特别是那些大学没有毕业的学生，在决定到德国留学、闯荡之前，除了应该在语言、专业方面打好基础之外，更应该多方考虑，切忌盲目行事。
首先德语本身由于语法严谨，入门异常困难，只有那些天赋极高，又极努力的学生才有希望按照德国现行规定在一年之内拿下大学入门必备的“PSR”语言证书。而且，德国法律禁止外国学生在学习语言阶段打工挣钱，这给那些希望“勤工俭学”的学生断了“财路”，只能全靠家庭支付学习、生活费用(德国官方统计：德国学生的各项费用为1200马克/月，这还不包括语言学校的费用)。
其次德国的高等教育实行的是“宽进严出”，虽然入学相对容易，但毕业相当困难。德国大学的淘汰率各专业差异甚大，整体平均不低于50%，外国学生更受到现行“外国人法”的恶性规定：一般必须在五年时间内完成学业，也一般不得更换所学专业，否则无法得到续签签证，这无疑给外国学生增加了巨大的心理负担和学习压力，况且，德国本国学生在五年之内完成学业的也为数不多，足见德国文凭不那么好“混”。
还有德国至今是个地地道道的非移民国家，按照现行外国人法，即便目前有收留IT人才的特许规定，允许他们在特定条件下在德国工作五年。
最后即便历经艰苦，拿到学位，由于德语本身在地域和专业领域的使用较少，导致前往美、加等移民国家转移都得依靠良好的英语知识，而要想回国，若想在德国的驻华公司工作，却又由于德国驻华公司一般只对英语有较高要求，使得从德国回去的中国学子失去了语言方面的巨大优势，在求职时受到留学英语国家的同学挑战。
【德国的高等教育是宽进严出】的延伸内容：详解德国的高等教育
德国高等教育历史悠久，实力雄厚，有多所世界著名学府，古老的海德堡大学成立于1386年，是德国高校的长者;19世纪由洪堡兄弟成立的洪堡大学为人类文明培养过25名获诺贝尔奖的伟大学者。德国高等教育是19世纪世界高教发展的楷模。当前，德国高等教育事业正在传统的基础上改革创新，许多古老的学府开始焕发新的活力。
德国许多大学均有数百年的历史。近代德国高等教育改革先驱者威廉••冯•洪堡特(1767-1835)提出的“研究与教学相统一”的原则至今仍被推崇为大学治学的指导思想。综合大学主要是培养科学后备力量，其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。
(略)
...03-23
德累斯顿工业大学位于德国萨克森州州府，着名的历史名城德累斯顿市，该市位于萨克森州易北河畔，是着名的“奥迪”轿车和德国第三大银行德累斯顿银行的创始地。近年来，西门子、IBM、ABB、AEG 等大公司也纷纷在德累斯顿市设立了新厂和研究中心。
德累斯顿工业大学是德国最着名的理工科大学之一，成立于1828年，目前已有173年的历史。大学在德国大学中名列前茅，是德国着名的国立综合性大学，也是萨克森州最大的国际化高等院校。两德统一后，学校除了开设传统的工程科学以及自然科学的各项专业以外，还开设有经济学、人文科学、医学等领域的专业。今天的德累斯顿工业大学拥有十分庞大的教学与科研规模，教学领域广泛，涵盖了工商管理、工程、科学、医学、人文社会学等14个学院，100多个专业，在校人数26000多人，共分7个学科14个系，其中微电子专业在德国最有名。德累斯顿工业其创新的教育模式和广泛覆盖各个经济领域的学术实力已经在欧洲和亚洲得到广泛认可。毕业于德累斯顿工业大学的学生被各大跨国公司、银行和政府部门争相聘用，成为德国发展的中坚力量。西门子、IBM、ABB、AEG等大公司在德累斯顿都有工厂和研究中心。
学校历史
德国留学专家介绍说1828年，随着工业化的出现，“萨克森技术学院”成立，旨在培养在机械学，机械工程学以及造船等技术领域的熟练工人。1871年，德意志帝国成立，该学院改名为萨克森皇家理工学院 (Königlich-Sächsisches Polytechnikum)。当时引入了诸如历史，语言等与技术没有直接联系的学科。19世纪末，该学院发展为一个覆盖所有学科门类的大学。1961年该大学才获得其现在的名字，德累斯顿工业大学(Technische Universität Dresden)。1990年德国统一时，这所大学已经合并了附近的Tharandt小镇的林业大学 (Forstliche Hochschule)。之后又合并了德累斯顿工程学院(Ingenieurshochschule Dresden)，弗里德里希·李斯特交通学院(Hochschule für Verkehrswesen)成为其交通科学学院，“Carl-Gustav Carus”医学院(Medizinische Akademie )成为其医学院。新成立了信息技术学院(1991)，法学院(1991)，教育学院(1993)与经济学院(1993)。
院系设置
德累斯顿工业大学建筑学院由6个系构成，目前有1，410个注册学生。 土木工程学院由11个系构成。这是所有学院中最古老，最小的一个。该学院目前有757个注册学生。 计算机科学学院由7个系构成，计算工程，计算逻辑，理论计算机科学，媒体信息与应用计算机科学。该学院目前有2，703个学生。 电子工程与信息技术学院由13个系构成，有2，288个注册学生。这个学院是德累斯顿“欧洲硅谷”的中心。 林学，地球科学与水文学学院有2，914个学生。这个学院位于主校区，除了位于Tharandt的林学系。该林学系是德国同类院系中最古老的，其历史可以追溯到1816年萨克森皇家林学院建立之时。 机械工程学院由19个系构成，有4，140个学生。 “弗里德里希·李斯特”运输与交通科...
03-23
【德国教育体系】汉堡国际音乐学院课程介绍
汉堡国际音乐学院为来自亚洲、美国和拉丁美洲具有音乐天资潜能的学生、青年音乐家、音乐教师专门提供一年的专业课程。毕业可获得公认的毕业证书，并为毕业学生申请德国公立音乐大学继续深造提供建议和协助，将优秀的毕业生推荐到公立音乐大学直接参加入学考试，毕业生也可选择留在本院继续深造。
从1985年以来学院每年都成功地举办《音乐大师班》，有小提琴、钢琴、圆号、长笛和歌唱等，吸引了来自大阪、东京、伦敦、马德里、罗马、米兰、巴黎、哥本哈根及德国各地的研究生前来就读，并对学院高质量的教学非常满意。
本院是一个国际性的学校，在世界各国均有联络人和教学伙伴。学院还安排会说母语的教师为来自世界各国的学生提供全面的照顾，协助学生办理各项手续以及解决日常生活的问题，让学生们在学习期间不受行政压力或语言问题的影响，能充分体验和感受生活在音乐与文化之都——汉堡的浪漫。
德国留学专家指出，讲师们不仅是极负盛名的艺术家和有经验的大学教师，而且他们都具有国际交往的经验，因此对本院的教学目标深感性趣。学院计划将音乐专业教学课程提升为一种广泛的文化交流和人际关系的互助，培养学生有推展国际文化交流的能力，并对汉堡产生良好的印象。
课程内容与安排：
开学日期是每年的10月1日。学年共有40周。教学课程的内容包括所有的管弦乐团的乐器、钢琴、声乐和作曲。主科课程的教学是与团体演奏相结合，声乐课程配上钢琴伴奏和发音学。学习演奏所有乐器者的课程包括室内乐及其所使用的弦乐器、吹奏乐器和钢琴。学习管乐器者的课程是在乐团内练习演奏，并使用木管乐器和铜管乐器。本院还为钢琴学生安排一种《古典音乐家学习演奏爵士》的课程，内容包括了即席演奏技巧的教学，以便他们能够扩大随时可演出的节目。
所有学生必须首先学习8周的密集德语课，内容是德文文法和日常生活词汇。该课程结束后，学生们还继续每周晚上两次学习德语课。内容包括《外国人学音乐德文》，这是一种为了掌握音乐专用词汇而特别编排的会话课程。
音乐理论和音乐历史课程、听力训练、19和20世纪主要乐曲的分析以及艺术管理研讨会都是由本院院长主讲，此外，汉堡国际音乐学院学生在学习期间还可以旁听汉堡音乐学院、汉堡戏剧大学、汉堡大学附设的音乐科学学院和汉堡文化与媒体管理学院等的课程。
参加音乐会的演奏以及参观文化历史古迹都属于课程的主要部分，如参观勃拉姆斯博物馆——观赏他本人生前遗留下来的手迹文稿和日常用品、巴洛克风格建筑的着名圣米歇埃利斯教堂——是汉堡市的像徽、参观举世闻名的汉堡史坦威钢琴制造工厂、旅游柏林和德累斯顿等有名的音乐城市、观赏音乐节的演奏会等，这些活动的安排使本院的教学课程更加充实和完备。
本院毕业的学生都需要参加一场公开演奏会。由国际音乐学院的艺术主任、主课讲师和其他人士所组成的考试委员会来评判毕业生的成绩和表演，并发给每位毕业生一份由本院领导机关开具的毕业证明书，上面详细列出对毕业学生的成绩评估。
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