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成人高考生态学基础疑问解答

 

  出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考生态学基础疑问解答”,大家要做好复习计划,一步一个脚印来,祝大家都能取得优异的成绩,希望此文能帮到您!

  1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。

  生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的,因此,从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。

  2、简述生态学的分支学科。

  根据研究对象的组织层次分类:分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等;根据生物类群分类:植物生态学、动物生态学、微生物生态学等;根据生境类型分类:陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等;根据交叉学科分类:数学生态学、化学生态学、物理生态学等;根据应用领域分类:农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。

  3、生态学发展经历了哪几个阶段?

  分为4个时期:生态学的萌芽时期(公元16世纪以前),生态学的建立时期(公元17世纪至19世纪末),生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪50年代),现代生态学时期(20世纪60年代至现在)。

  4、简述生态学研究的方法。

  生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。

  野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究,包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用,及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析,表达各种变量之间存在的种种相互关系,反映客观生态规律性,模拟自然生态系统的方法技术。

  5、种群具有哪些不同于个体的基本特征?

  种群具有个体所不具备的各种群体特征,大体分3类:

  (1)种群密度和空间格局。

  (2)初级种群参数,包括出生率(natality)、死亡率(mortality)、迁入和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素,死亡和迁出是使种群减少的因素。

  (3)次级种群参数,包括性比、年龄分布和种群增长率等。

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成人高考2017生态学章节复习笔记

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考2017生态学章节复习笔记”,希望大家能有所收获。

  第五章 种群及其基本特征

  本章重点

  1、名词

  种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群

  建筑学结构:植物重复出现的构件的空间排列,称为建筑学结构。

  动态生命表:根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表,又称同生群生命表、特定年龄生命表。

  静态生命表:根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查,并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。

  生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,该生物种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这种过程称为生态入侵。

  2、问答题

  (1)自然种群的三个基本特性是什么?

  (2)种群粗密度和生态密度有何不同?

  (3)如何用标志重捕法测定种群密度?

  (4)简述种群分布类型及其检验方法。

  (5)影响种群密度的基本参数有哪些?

  (6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。

  (7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。

  (8)逻辑斯谛方程的五个时期?

  (9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?

  答:Ⅰ增长型种群:年龄锥体呈典型金字塔形,基部宽、顶部狭,表示种群中有大量幼体,而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率,是迅速增长的种群。例:孟加拉国、非洲等。

  Ⅱ稳定型种群:年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡,种群稳定。例:西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群:锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大,种群的死亡率大于出生率。例:俄罗斯

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成人高考生态学2017考试问答题精选

 

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  1、简述生物群落的发生过程。

  (1)物种迁移:包括植物、动物、微生物的迁移;

  (2)定居:生物在新地区能正常生长繁殖;

  (3)竞争:生物密集,种间产生竞争,竞争成功者留下,失败者退出,竞争成功者各自占有独特生态位,群落形成。

  2、简述生物群落的发育过程。

  (1)发育初期:①种类组成不稳定;②群落结构未定型;③内环境无特点。

  (2)发育盛期:①种类组成稳定;②群落结构已定型;③内环境有特点。

  (3)发育末期:①老物种,尤其建群种生长渐弱;②新物种不断进入,进入新老交替。

  3、生物群落的演替有哪些类型?

  (1)按演替延续时间:①世纪演替;②长期演替;③快速演替。

  (2)按演替起始条件:①原生演替;②次生演替。

  (3)按基质性质:①水生演替;②旱生演替。

  (4)按控制演替的主导因素:①内因性演替;②外因性演替。

  4、简述以裸岩开始的旱生演替过程。

  (1)地衣群落阶段

  (2)苔藓群落阶段

  (3)草本群落阶段

  (4)灌木群落阶段

  (5)森林群落阶段。

  5、简述以湖泊开始的水生演替过程。

  (1)浮游生物群落阶段;

  (2)沉水生物群落阶段;

  (3)浮叶根生生物群落阶段;

  (4)挺水生物群落阶段;

  (5)湿生草本生物群落阶段;

  (6)森林生物群落阶段。

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成人高考生态学2017复习笔记

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考生态学2017复习笔记”,希望大家能有所收获。

  1、简述生物群落的演替特征。

  (1)演替的方向性:

  ①群落结构由简单到复杂;

  ②物种组成由多到少;

  ③种间关系由不平衡到平衡;

  ④稳定性由不稳定到稳定。

  (2)演替速度:先锋阶段极其缓慢,中期速度较快,后期(顶极期)停止演替。

  (3)演替效应:前期的生物和群落创造了适应后期生物和群落生存的条件,但对自己反而不利,最终导致群落的替代。

  2、影响演替的主要因素有哪些?

  (1)植物繁殖体的迁移、散布,动物的活动性;

  (2)群落内部环境的改变;

  (3)种内和种间关系的改变;

  (4)环境条件的变化;

  (5)人类活动。

  3、群落交错区有哪些特征?

  (1)位置上:位于两个或多个群落之间。

  (2)生态环境:较复杂多样。

  (3)种类多样性高,某些种的密度大。

  4、简述群落成层现象。

  (1)植物的地上成层现象,主要原因光照

  (2)植物的地下成层现象,主要原因矿物质、养分、水;

  (3)动物的成层现象,主要原因食物;

  (4)水生群落的成层现象,主要原因光、食物、温度。

  5、层片具有哪些特征?

  (1)属于同一层片的植物生活型相同,并具有相当地个体数目,而且相互间有一定的联系;

  (2)在群落中具有一定的小环境;

  (3)在群落中占有一定的空间和时间。

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成人高考生态学2017考试热点

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考生态学2017考试热点”,希望大家能有所收获。

  1、根据生态因子的性质,生态因子分为哪几类?

  根据生态因子的性质,可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。

  2、协同进化所包含的内容?

  (1)竞争与协同进化;

  (2)捕食者与被捕食者协同进化;

  (3)食草动物与植物的协同进化;

  (4)寄生物与宿主的协同进化。

  3、简述李比希(Liebig)最小因子定律。

  在一定稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是决定该物种生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。应用这一定律时,一是注意其只适用于稳定状态,即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况;二是要考虑生态因子之间的相互作用。

  4、简述谢尔福德(Shelford)耐性定律。

  生物的存在与繁殖,要依赖于综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。这一理论被称为Shelford耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子;每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围,即生态幅;在生态幅当中包含着一个最适区,在最适区内,该物种具有最佳的生理和繁殖状态。

  5、简述光的生态作用。

  太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉,地球上生物生活所必需的全部能量,都直接或间接地源于太阳光。太阳光本身又是一个十分复杂的环境因子,太阳光辐射的强度、质量及其周期性变化对生物的生长发育和地理分布都产生着深刻的影响。

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2017成人高考生态学考试学习笔记

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成人高考生态学考试学习笔记”,希望大家能有所收获。

  1、植物对水分的适应类型有哪些?

  (1)水生植物有三类:

  ①沉水植物;

  ②浮水植物;

  ③挺水植物。

  (2)陆生植物有三类:

  ①湿生植物;

  ②中生植物;

  ③旱生植物。

  2、植物群落的基本特征有哪些?

  (1)具有一定的种类组成;

  (2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;

  (3)形成一定的群落环境;

  (4)具有一定的结构;

  (5)具有一定的分布范围;

  (6)具有一定的动态特征;

  (7)具有边界特征。

  3、生态平衡包括哪些具体内容?

  (1)系统结构的优化与稳定;

  (2)系统的能流、物流收支平衡;

  (3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。

  4、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。

  环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和;生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合,或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合;生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境,其中包括生物本身对环境的影响。

  5、环境的类型都有哪些?

  按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境(被人类破坏后的自然环境)和社会环境3类;按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(或称星际环境)、地球环境、区域环境、微环境和内环境。

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成人高考2017生态学常考重点识记

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考2017生态学常考重点识记”,希望大家能有所收获。

  1、食草动物对植物群落的作用有那些?

  ①许多食草动物的取食是有选择性的,影响群落中物种多度

  ②啃食抑制了竞争物种的生长,从而加速和维持了低竞争物种的多样性

  2、种群密度制约有哪几种形式?简单解释一下这几种形式。

  ①过度补偿

  ②补偿不足

  ③准确补偿

  3、在高度富养化的湖泊中蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因?

  (1)浮游动物和鱼类宁可吃其他藻类也不愿意以绿藻为食;

  (2)很多蓝绿藻都能固定大气中的氮,因此当氮短缺时它们就处于有利竞争地位。

  4、测定初级生产量的方法有哪些?

  (1)收获量测定法;

  (2)氧气测定法;

  (3)二氧化碳测定法;

  (4)放射性标记物测定法

  (5)叶绿素测定法

  5、简述生态因子的作用规律。

  (1)综合作用;

  (2)主导因子作用;

  (3)直接作用和间接作用;

  (4)阶段性作用;

  (5)不可代替性和补偿作用;

  (6)限制性作用。

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2017年成人高考生态学考试基本内容复习

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017年成人高考生态学考试基本内容复习”,希望大家能有所收获。

  总要求:

  了解生态学的发展现状和发展趋势,理解生态学的基本观点和生态学过程,掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识;应用生态学的观点,指导人类的生产实践活动,协调人与自然的关系。

  复习考试内容:

  一、绪论

  「要求」

  掌握生态学的概念及生态学的基本观点;了解生态学的发展历史、现代生态学的发展趋势、生态学的分支学科、生态学的研究方法。

  (一)生态学的概念和研究内容

  1.生态学的定义

  2.生态学的研究内容

  (1)个体生态学

  (2)种群生态学

  (3)群落生态学

  (4)生态系统生态学

  (5)景观生态学

  (6)全球生态学

  3.生态学分支学科

  (1)根据组织层次分类

  (2)根据生物类群分类

  (3)根据生境类型分类

  (4)根据研究方法分类

  (5)根据交叉学科分类

  (6)根据应用领域分类

  (二)生态学的发展简史

  1.生态学的萌芽时期

  2.生态学的建立时期

  3生态学的巩固时期

  4.现代生态学时期

  (三)生态学的基本视角和研究方法

  1.基本视角

  (1)整体观和综合现

  (2)层次结构理论

  (3)新生特性原则

  2.研究方法

  (1)野外调查研究

  (2)实验室研究

  (3)系统分析和模型

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成人高考生态学2017年考试学习笔记

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考生态学2017年考试学习笔记”,希望大家能有所收获。

  1、生物种间关系有哪些基本类型?

  (1)偏利(2)原始合作

  (3)互利共生(4)中性作用

  (5)竞争(6)偏害

  (7)寄生(8)捕食

  2、高斯假说的中心内容是什么?

  当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,竞争就越激烈。

  3、自然选择的类型有哪些?

  以选择结果分三类:(1)稳定选择(2)定向选择(3)分裂选择

  以生物学单位分四类: (1)配子选择(2)亲属选择(3)群体选择(4)性选择

  4、简述谢尔福德(Shelford)耐性定律。

  生物的存在与繁殖,要依赖于综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。这一理论被称为谢尔福德(Shelford)耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子;每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围,即生态幅;在生态幅当中包含着一个最适区,在最适区内,该物种具有最佳的生理和繁殖状态。

  5、简述有效积温法则及其在农业生产上的意义。

  有效积温法则的含义是生物在生长发育过程中,需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育,而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

  有效积温法则在农业生产中有着很重要的意义,全年的农作物茬口必须根据当地的平均温度和每一作物所需的总有效积温进行安排,否则,农业生产将是十分盲目的。在植物保护、防治病虫害中,也要根据当地的平均温度以及某害虫的有效总积温进行预测预报。

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成人高考2017年生态学备考知识点

 

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成人高考2017年生态学备考知识点”,希望大家能有所收获。

  1、常用生命表的主要有哪些类型及各自的特点。

  常用生命表主要有以下几种类型:

  (1)简单的生命表只是根据各年龄组的存活或死亡数据编制的。

  (2)综合生命表与简单生命表不同之处在于增加了描述了各年龄的出生率。

  (3)动态生命表是根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料编制而成。这类生命表或称为同生群生命表。动态生命表中个体经历了同样的环境条件。

  (4)静态生命表,是根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料编制的。静态生命表中个体出生于不同年(或其他时间单位),经历了不同的环境条件。因此,编制静态生命表等于假定种群所经历的环境是没有变化的,有的学者对静态生命表持怀疑态度,但在难以获得动态生命表数据时,如果将静态生命表应用得法,还是有价值的。

  2、写出逻辑斯谛方程,并指出各参数的含义。

  dN/dt:rN(1-N/K)=rN(K-N/K)

  式中:N表示种群大小;t表示时间;dN/dt表示种群变化率;r表示瞬时增长率;K表示环境容量。

  或写该方程的积分式:Nt=K/l+ea-rt

  式中:e表示自然对数的底;a表示曲线对原点的相对位置

  3、自然种群的数量变动包括哪些类型?

  (1)季节消长 (2)不规则波动 (3)周期性波动 (4)种群爆发或大发生

  (5)种群平衡 (6)种群的衰落与灭亡 (7)生态入侵

  4、动物的领域性及决定领域面积的规律。

  领域性是指由个体、家庭或其他社群单位所占据的空间,并积极保卫不让同种其他成员侵入,以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围;以威胁或直接进攻驱赶入侵者等的行为。决定领域面积的几条规律:

  (1)领域面积随领域占有者的体重而扩大。

  (2)食肉性种类的领域面积较同样体重的食草性种类大,并且体重越大,这种差别也越大。

  (3)领域行为和面积往往随生活史周期性变化,尤其是繁殖节律而变化。例如,鸟类一般在营巢期中领域行为表现最强烈,面积也大。

  5、种群出生率和死亡率可区分为哪几种类型?

  种群出生率是描述任何生物种群产生新个体的能力或速率。出生率还可分为下列几种:

  (1)绝对出生率是指单位时间内新个体增加的数目。

  (2)专有出生率是指每个个体的绝对出生率。

  (3)最大出生率是指种群处于理想条件下(无任何生态因子的限制作用,生殖只受生理因素所限)的出生率。

  (4)实际出生率是在特定环境条件下种群实际的出生率,亦称生态出生率。

  死亡率可以用单位时间内死亡个体数表示;也可以用死亡的个体数与开始时种群个体数之比来表示。死亡率亦可区分为以下几种:

  (1)最低死亡率是指在最适环境条件下测得的死亡率,种群中的个体都是由于活到了生理寿命才死亡的。

  (2)实际死亡率是在某特定条件下的死...