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我心中的老师作文

 

  在我心中的老师就应该像我的体育老师一样,又高又帅,还非常的有本事。我心中的老师是帅气而又神圣的,既能让我们怕有能融入我们。下面是作文网老师作文栏目小编为您带来的三篇《我心中的老师作文》。

  篇一:我心中的老师作文

  我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们,则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想:每个人的心中都有自己喜欢的老师。

  在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时,她并不是先盲目地责骂我们,怪罪我们,而是先询问我们事情的起因后果等详细过程,告诉我们不能这样,从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

  在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时,她就会教导我们说:“做题目不能盲目乱写,要分析题意,做题目时不能马虎,要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导,努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时,她就会无微不至地照顾着我们,让我们快点好起来,然后给我们把课补上。当我们遇到困难时,她也会与我们共同想办法,解决问题!

  老师是辛勤的,他总是默默无私的在为我们做事,还经常教导我们,帮助我们克服困难我们应该好好学习,长大后,报答老师!

  篇二:我心中的老师作文300字

  我心中的老师,是一位和蔼可亲,待学生一视同仁,关心学生的好老师。

  她便是我心目中的老师,她为人和蔼,是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学,她一向对我们都是一样的。例如,有一次测验,有好几位同学进步了,从不合格上到60多分去了,其中有一两个同学是常常惹她生气的,但她都没有不理睬他们,反而在课堂上向我们表扬他们,说他们这次测验进步了,鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊!

  老师也非常关心我们。前几天,老师听说有偷小孩的,正好是我们组值日,老师也来帮忙,几分钟后,教室就被我们清洁得干干净净了。她还催促我们赶快回家,不要在街上逗留,尽量让我们安全到家。这是一位多么关心学生的老师啊!

  我这心位心目中的老师,便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师,还是我们全班心目中的好老师。

  篇三:我心中的老师作文400字

  人的一生中,遇到过许多老师。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老师,则是一生的幸运。我庆幸自己,在小学期间遇到了这样一位好老师。

  她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

  我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。

  她好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心liuxue86同学,有一颗拥有大爱的心;好在…...

高中高二作文1200字:我心中的老师

05-14

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 高中高二 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高二
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马东小学 林锴珺 我的妈妈是位小学教师。我很爱我的妈妈,她是我心中的好老师。
妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜,看上去她很有学问,好像什么都知道。妈妈爱笑,说话幽默风趣,能说会道。虽然她对同学们很严格,在我们心中却很有威信,同学们都很喜欢她。
妈妈上课很特别,十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝,常常是中外古今,旁征博引,全班同学好像听好听的故事一样;朗读声音热情、生动、流利,很甜很美。她讲的课是那样的精彩,语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;让我们边朗读边表演,让我们上台扮演狼和小羊;让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务,大家就兴致勃勃地回家,吵着叫爸爸妈妈买课外书,然后三个一群,五个一伙地忙着看课外书、专心地排练,等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事,这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢!
每次靠语文,我们见了自己的成绩,总是高兴得手舞足蹈。
妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂,观察山茶花,观看我们的校园;课间,她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时,她总是比手划脚,和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室,她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,我们说得真是引人入胜,写起作文来也得心应手了。每次的作文,她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字,写作有了信心,作文水平也一天一天好起来。
妈妈工作认真负责,也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料,一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件,还绘声绘色地说课,常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区,条件差,妈妈为了让同学们能学好看图作文,欣赏到这种多媒体公开课,便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了,真有意思,作文课上,妈妈让表演的同学,戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖,我们听了,觉得她是我们的榜样,我们的骄傲!
妈妈的课真多,一星期才四节空课。她既当我们班主任,又上一年级的数学,还是学校的少先辅导员,她工作那么繁忙,却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每...

小学四年级作文400字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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我心中的老师是神圣的。老师!
是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们,则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想:每个人的心中都有自己喜欢的老师。
在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!
我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时,她并不是先盲目地责骂我们,怪罪  我们,而是先询问我们事情的起因后果等详细过程,告诉我们不能这样,从而开导我们下次不能在犯这样的错误。
在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时,她就会教导我们说:“做题目不能盲目乱写,要分析题意,做题目时不能马虎,要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导,努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时,她就会无微不至地照顾着我们,让我们快点好起来,然后给我们把课补上。当我们遇到困难时,她也会与我们共同想办法,解决问题!
 老师是辛勤的,他总是默默无私的在为我们做事,还经常教导我们,帮助我们克服困难我们应该好好学习,长大后,报答老师!
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小学五年级作文450字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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我心中的老师是钱老师,她我一年级的老师。她有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,留着长发,长得很漂亮。钱老师对我们可好了,她和别的老师不一样,别的老师重视的是作业,可是钱老师重视的是讲课,所以很少给我们布置作业。我们都非常喜欢钱老师上课,因为钱老师上课时跟我们开玩笑,有时还跟我们讲她小时候的事,她讲的时候我们个个都眉开眼笑。那一次,我放学回家那天我们的作业是预习下一课和抄词语。我把词语写好,以为没了。过了一天,我看见几个人在检查作业,我这才发现没有预习。钱老师说:“有没有人没有预习,站起来。”我就低着头站了起来。这时,钱老师叫我上去。我以为钱老师会骂我,可是钱老师不仅没骂我,还心平气和地对我说:“下次一定要听清楚作业,不要听漏了。”经过这一次教训,我下定决心以后不管怎样必须要把家庭作业完成,不能漏题,不能少做。名师点评:小作者向读者介绍了自己的老师,并且是通过回忆的方式,足见这位老师在小作者心目中的地位之重要了。小作者先是介绍了老师的外形,让读者对这位老师有了初步印象。然后小作者就写出了老师的独特之处,展现出了一位聪明又宽容的形象,塑造得很成功。“她(是)我一年级的老师”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-8-14 17:13:00...

初中初一作文900字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 初中初一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 初中初一
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每当听到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干……”这些诗句时,我就会情不自禁地想起教过我语文三年的班主任——张老师。她长得高高的,瘦瘦的,一头乌黑亮丽的短发,一张瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛,戴着一副深度近视眼镜,厚厚的镜片似乎在诉说它的主人博览群书、才华横溢。从眼睛里透射出一种亲切的目光。她有一张樱桃小嘴,嘴巴虽小,但是说起话来滔滔不绝。记得那一次,老师带着我们去四楼上公开课,公开课的内容是围绕四大发明来上的,轮到我上台来说了,原来背得滚瓜烂熟的台词却紧张得忘得一干二净,这时,我无助地望向张老师,发现她正在用亲切的目光看着我,那鼓励的眼神好像在说:“方一琦,加油,你一定行的!
”在老师的关切下,我似乎把抛在九霄云外的台词记起来了:“同学们,这是谁……”下课后,张老师笑咪咪地说:“同学们,今天你们表现地都非常好,给你们每个人加一颗星,作为奖励!
”这就是我那和蔼可亲、平易近人的张老师。但是,她也有发脾气的时候。那是三年级一次放学,班主任由于生病沒在学校,数学老师布置完作业后又说了一句话“语文回家作业沒有” 我们心里暗暗高兴,当老师前脚刚踏出门,我们就沸腾起来了,可谁知就在这时,张老师突然出现在后门口,大声地说:“谁说回家作业没有!


”顿时,闹轰轰的教室变得鸦雀无声,张老师板着一副脸,眼睛里似乎有两团火焰,脑门两边青筋爆起,威严地说:“昨天回家作业都没做好,还想今天没有作业,啊!


给我拿出回家作业本,记回家作业!


”我们被训得像一个个木偶,只得乖乖听令。从此以后,我们每天都认真地完成作业,当我想偷懒时,脑海里就会浮现出张老师严肃的面孔。老师,都说您是春蚕,无私地奉献:您是红烛,照亮他人,奉献自我;您是园丁,辛勤地浇灌着祖国的花朵……老师,我想对您说:“张老师,你辛苦了!
我衷心地祝福您:桃李满天下!

”名师点评:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师最好的赞扬。“老师,都说您是春蚕,无私地奉献:您是红烛,照亮他人,奉献自我;您是园丁,辛勤地浇灌着祖国的花朵……”很形象地表达了老师无私奉献的精神。小作者主要从张老师和蔼可亲和严肃两个方面来写,由于我的紧张而忘记了台词,受到张老师亲切目光的鼓励,我变得不再紧张了;而在平时的学习上张老师却一改往日的亲切,相反对我们很严格。两方面形成鲜明的对比,增加了文章的生动性。“公开课的内容是围冼四大发明来上的”中“围冼”改为“围绕”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2009-9-27 19:...

小学五年级作文500字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
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春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛,是园丁,也是浩瀚无边宇宙中最美最亮的一颗星星。教过我的老师中,个个给我的印象都不同。温柔的、严厉的、平易近人的、工作负责的、善解人意的……但给我印象最深的是薄老师。薄老师是我的语文老师又是班主任,她从一年级下学期一直教我们班直到六年级。她高高瘦瘦的,一双眼睛炯炯有神,微笑总是挂在脸上,对我们既严格又亲切。有一次,下课的时候,我的课堂作业没做完,看着别的同学都出去玩了,我心里痒痒的,也想溜出去和同学一起玩,薄老师见我东张西望,就走过来耐心地对我说:“要做好该做的作业再出去玩,不能三心二意,乱写一通,字要写好,用心慢慢写,一个连字都写不好的人,怎么能干好其它事呢?”听了老师的话,我惭愧的低下头,赶紧认真地写起来。薄老师的语文课,总是很生动,她就像一位精习的花匠,认真地观察每一棵小苗长得怎么样,细心地剪枝、修理,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。薄老师教我们已经有五年多了,她不但教我们读书写字,更时刻教导我们如何团结同学,尊老爱幼,热爱劳动,懂得了如何做个好学生,好孩子。我们全班同学也与薄老师建立了深厚的师生情谊,在她的鼓励下一天天成长。薄老师,你把全部的心血都用在我们身上,你为了我们这群不懂事的孩子,呕心沥血,我们一定不辜负你的期望,好好学习,长大做个对社会有用的人。
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初中初一作文750字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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在我们孩子心中老师是无比神圣和崇高的,老师是辛勤的园丁,我们就是盛开的花朵;老师是一根无私的红烛,点燃了自己,照亮了我们;老师是一片蔚蓝的天空,我们就是在天空中自由飞翔的鸟儿。老师也有很多种,有严肃的,有活泼的,有一板一眼的……如果能让我塑造一位老师,我希望他是这样的:充满孩子气的老师。这位老师能和我们打成一片,是我们最玩得来的朋友。我们可以一起聊天,一天游戏,就像同龄和好朋友一样。说话幽默风趣的老师。在课堂上有谁不听讲,他呆要耍点小幽默,既能使他改正过来,又不让他自尊心受伤害,一举两得。充满活力的年轻老师。一般年长的老师教书都比较“正儿八经”,而年轻老师就不同了,朝气蓬勃,脸上还有着孩子气,活动课上会和我们一起打篮球、踢毽子、跳绳,让我们身体变得更强壮。课上得精彩,课堂上气氛活跃的老师。这是至关重要的一事业,你想。如果老师只顾我们玩,课堂上课讲不好,还不被校长给“炒鱿鱼”哇!
先要认认真真地学,才能痛痛快快地玩。我心中的老师还应该是一位最能理解我们的老师。会不把分数看那么高,那么重要,会只分A、B、C、D四个等级,会经常地鼓励我们,座位还可经自己定。以上就是我以上中的老师,像《女生日记》里的舒昂老师一样。孩子气、幽默、课上得好,还特别能理解我们。这,才是我理想中的好老师。名师点评:小作者用亲切的语言描述了自己心目中理想的老师,表达了小作者美好的愿望,真切而美丽,很打动人。文章在开头首先概括小作者对老师的看法,“园丁”“红烛”“天空”这些对老师的比喻,非常准确地显示了老师的特点,显示了小作者观察和思考的能力。之后自然引出下文,叙述自己心目中的老师,分别从5个方面“塑造”了老师形象。体现了小作者的美好愿望,也能体现出小作者观察和思考的能力,叙述具体,真希望老师都成为你笔下的老师会越来越多。文章写得不错,道出了小读者的心声,小作者可以通过自己慢慢努力。长大后做一名教师啊。加油吧。(学乐中国特聘教师:聂强老师)2010-6-1 14:07:00...

小学五年级作文350字:我心中的老师

04-23

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 小学五年级 350字
字 数: 350字作文
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我上二年级的时候,我们的班主任王老师因病休假,调来了一位新班主任——陈老师。陈老师中等的身材,一头乌黑透亮的头发,短短地剪齐在耳垂下。她的脸上留下了一道道岁月的痕迹,但她仍然红光满脸、精神十足。我觉得陈老师是幽默和蔼的化身,上他的课总能让你倍感精神,因为她讲课的内容实在是太精彩了。幽默和蔼只是她的特点,让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。我深刻地记得,那天上语文课的时候,一位同学不小心把铅笔芯碎弄到眼睛里去了,陈老师用嘴巴轻轻地向那位同学的眼睛吹气,不一会儿,她就把那位同学的眼睛吹干净了。那次,写语文课堂作业时,我写得很起劲,坐姿坐歪了。陈老师走了过来,拍了拍我的肩膀,说:“林梓澎,写字的姿势一定要端正。”我不好意思地笑了笑,然后马上挺直了腰,端正了写字的姿势。陈老师,您是花园里辛勤的园丁,用一点一滴的小事全部化成阳光雨露滋润着我们这些花朵茁壮成长。陈老师,我会以优异的学习成绩作为对您最好的报答。
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初中初二作文800字:我心中的老师

04-22

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 初中初二 800字
字    数: 800字作文
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   “天上星,亮晶晶,搭个梯子摘下来……”我趴在窗子上,望着天上闪烁的星星,脑海里荡漾着我幼时的事,一条记忆的小船从远处驶来,那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。 来自:作文大全  七岁那年,还没有到上学的年龄,但我却整日跟着姐姐们,硬要去学校读书。有一回,我看到有一个小老师,长得十分可爱,我傻傻地跟在她后面,问:“我可不可以去你们班读啊?”她点了点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。从此,她成了我的第一个班主任。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  上课了,张老师用她那清脆的声音教我们识字,我们也用那样的声音跟着她大声地读。我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。有一天,姐姐的作文里写了这样的一句话:老师就像妈妈一样,带给我们温暖。我幼稚地想:如果她是妈妈,那我不是可以整天和她在一起了吗,那可真好!
第二天一早,我便早早地来到学校,悄悄地问她:“我爱你,我想叫你妈妈,行吗?”她的脸一下子变得绯红,轻轻地摸了摸我的头说:“老师也像妈妈一样爱你呢!
”   春天来了,我们去游玩,放着风筝,看着柳树,摘着小花……   “老师,垂柳姐姐的头发又长又美,有什么秘密吗?”她的身边是一群好问的小天使。
   “有啊,它是用了‘春雨’牌洗发水,这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了!
”   “那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊,他可真了不起啊!
”   “是春姑娘这个理发师啊,她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发,还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢,还有桃花婶婶,小草弟弟……”   “那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢?”   “可以啊!
”   “花儿又什么有那么多颜色啊?”   “因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊!
”   ……   春天的原野上,留下我们寻觅春的足迹。然而,好景不长,过完热情奔放的夏天,我却再也无缘见到她了,她调走了。那一年,有一个流泪的秋天。
   冬去春来 ,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光,指引着我走向一年又一年。
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高中高一作文1200字:我心中的老师

01-25

 作文标题: 我心中的老师
关 键 词: 老师 高中高一 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高一
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我的妈妈是位小学教师。我很爱我的妈妈,她是我心中的好老师。
妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜,看上去她很有学问,好像什么都知道。妈妈爱笑,说话幽默风趣,能说会道。虽然她对同学们很严格,在我们心中却很有威信,同学们都很喜欢她。
妈妈上课很特别,十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝,常常是中外古今,旁征博引,全班同学好像听好听的故事一样;朗读声音热情、生动、流利,很甜很美。她讲的课是那样的精彩,语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;让我们边朗读边表演,让我们上台扮演狼和小羊;让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务,大家就兴致勃勃地回家,吵着叫爸爸妈妈买课外书,然后三个一群,五个一伙地忙着看课外书、专心地排练,等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事,这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢!
每次靠语文,我们见了自己的成绩,总是高兴得手舞足蹈。
妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂,观察山茶花,观看我们的校园;课间,她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时,她总是比手划脚,和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室,她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,我们说得真是引人入胜,写起作文来也得心应手了。每次的作文,她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字,写作有了信心,作文水平也一天一天好起来。
妈妈工作认真负责,也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料,一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件,还绘声绘色地说课,常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区,条件差,妈妈为了让同学们能学好看图作文,欣赏到这种多媒体公开课,便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了,真有意思,作文课上,妈妈让表演的同学,戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖,我们听了,觉得她是我们的榜样,我们的骄傲!
妈妈的课真多,一星期才四节空课。她既当我们班主任,又上一年级的数学,还是学校的少先辅导员,她工作那么繁忙,却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。“六一”节那天,同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的“六一”文艺会演和游园活动。优秀队员...