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幼儿园托班生活教案:送衣宝宝回家

 

  教师可以寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。在思想上使孩子树立生活自理意识。下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班生活教案:送衣宝宝回家”,欢迎阅读。

  幼儿园托班生活教案:送衣宝宝回家

  一、内容与要求:

  通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。

  二、观察要点:

  1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。

  2、是否有初步的分类意识?

  3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?

  三、准备:

  1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”(新教材132页内容)

  2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。

  3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。

  四、环节:

  1、看看说说:

  ·(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。

  ·出示大书与孩子一起看看说说:打开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子?

  观察小儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些?

  2、找找、折折自己的衣服

  ·请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服,并折叠好放回自己的小抽屉。

  用儿歌指引:抱娃娃,抱娃娃,弯弯腰,抱宝宝。

  观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何?

  3、送衣宝宝回家

  请小儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。

  ·请一个小儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。

  ·小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。

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托班生活教案:水果在哪里

 

  水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:水果在哪里”,欢迎阅读。

  托班生活教案:水果在哪里

  教学目标:

  1、通过观察,指认常见的水果.

  2、能说出水果放置的方向.

  教学准备:

  桌柜茶几各种常见的水果等教具

  教学过程:

  1、出示桌柜茶几水果教具,引出课题;教师:“小朋友,今天我们一起去宝宝家玩,你们看宝宝家漂不漂亮?哇,有好多水果哟,你们能告诉我,有哪些水果吗?”请幼儿说出水果的名称。

  2、请幼儿仔细看看,这些水果在哪地方放的,请幼儿说出水果放置的方向。

  3、教师以宝宝的口气,谢谢小朋友帮他找到水果并告诉他,请小朋友吃部分水果。

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托班生活教案:夏天夏天到

 

  炎炎夏日的夏季,各类生物已经恢复生机,大都开始旺盛的生命活动。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:夏天夏天到”,欢迎阅读。

  托班生活教案:夏天夏天到

  儿童成长目标

  1、观察图片,愿意跟着老师念儿歌。

  2、知道夏天很热

  活动准备

  儿童

  材料

  挂图(托班下册25号挂图)

  活动过程

  引导策略与有效指导

  重点:知道夏天很热难点:跟着老师念儿歌

  1、教师出示图片,说说什么季节来到了?

  2、教师引导幼儿逐一观察图片,帮助幼儿理解儿歌内容。

  A、树上有什么在叫?告诉小朋友夏天来到了。

  B、小树上长满了叶子,像撑着一把什么?

  C、小朋友为什么戴着凉草帽?

  D、太阳公公看着小朋友,脸上怎么样?

  3、教师小结图片内容,并慢速的朗诵儿歌一遍。

  4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

  5、幼儿跟念儿歌,教师鼓励幼儿做动作。

  夏天到

  知了知了叫,

  夏天夏天到。

  小树撑绿伞,

  我戴凉草帽

  太阳老公公,

  看着咪咪笑。

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托班生活教案:绿色世界

 

  绿色是大自然界中常见的颜色,代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:绿色世界”,欢迎阅读。

  托班生活教案:绿色世界

  (一)名称:

  绿色的世界

  (二)目标:

  1.让托儿感知绿色。

  2.愿意开口学说话。

  (三)准备:

  绿塑料片

  (四)过程:

  1.引起兴趣:

  宝宝们,妈妈今天请来了一位小客人。

  我们一起来看看是谁呀?(小波)

  小波身上穿什么颜色的衣服呀?(红颜色)

  小波,小波,我也来了。

  小波把谁也叫来了?

  (出示拉拉)拉拉也来了。

  我们和拉拉打打招呼呀。(拉拉你好)

  小波和拉拉都到我们教室来了,你们高兴吗?(高兴)

  那我们把小波和拉拉拍照片拍下来,带给妈妈看看让他也高兴高兴。

  2.引导托儿观察:

  宝宝,妈妈怎么看见小波变成绿绿的,拉拉也变成绿绿的。

  怎么回事呀?

  原来,妈妈手上有一只绿苹果照相机。

  宝宝看看是不是绿苹果照相机呀。

  有了这只绿苹果照相机拍出来的东西都是绿绿的。

  你们看好,妈妈是怎么用这只绿苹果照相机的。

  我把这只绿苹果放在眼睛前面“喀嚓”一下,

  你要一边拍一边说。这样东西就变成绿绿的。

  张老师的衣服是绿绿的。

  宝宝,我们自己拿好照相机来拍一拍。一边拍一边说。

  “喀嚓”小波是绿绿的。

  “喀嚓”××是绿绿的。

  3.小结

  宝宝,你们照片都拍好了吗?

  你们拍了那么多绿绿的照片呀。本领真大。

  我们把照相机放到篮子里。

  妈妈这里还有红苹果照相机,我们明天在来拍照片。

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幼儿园托班生活教案:漂亮的我

 

  “幼儿园托班生活教案:漂亮的我”是为了让幼儿初步培养相互合作的能力。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园托班生活教案:漂亮的我

  目的:

  学习用手指涂抹颜色表现红晕

  准备:

  胭脂若干盒、磁带、录音机

  重点:

  学习用手指涂抹颜色表现红晕

  难点:

  把颜色抹匀

  过程:

  一、引题

  今天老师要带小朋友去做客,不过去之前老师要给小朋友打扮一下,变的更漂亮些。

  二、教师示范

  请一个小朋友上来,打开胭脂盒,用手指蘸上胭脂,然后在小朋友的脸上涂抹。重点提示:画个圆圈抹一抹。

  三、幼儿操作

  请小朋友找个好朋友相互合作。我给你擦胭脂,你给我擦胭脂。也可以到大镜子面前来擦。教师个别指导。

  四、幼儿体验成功的快乐

  小朋友到镜子前来照一照,自己变漂亮了吗?打扮好了,就可以和老师出发,去做客了。带领小朋友离开活动室。

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托班生活教案:喝水

 

  喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:喝水”,欢迎阅读。

  托班生活教案:喝水

  目标:

  1、让幼儿了解不喝水的危害。

  2、引导幼儿知道排队接水,不拥挤。

  准备:

  水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

  过程:

  1、集体饮水前,教师出示画裂口嘴唇的图片,并讲故事《小嘴唇裂口了》。

  2、老师和个别幼儿表演排队接水,引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。

  3、幼儿分组接水饮。

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托班生活教案:我和毛巾是朋友

 

  教师要让孩子从小养成好的生活习惯,学会使用毛巾。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:我和毛巾是朋友”,欢迎阅读。

  托班生活教案:我和毛巾是朋友

  目标:

  1、认识自己的标识和毛巾。

  2、知道洗手后用自己的小毛巾擦手。

  准备:

  1、在毛巾架贴好顔色鲜艳的小动物标记。

  2、小毛巾每人一块。

  过程:

  1、洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。

  2、请幼儿告诉大家我的毛巾小标记名字。

  3、擦完小手后请幼儿将毛巾挂回原处。

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幼儿园托班生活教案:亲亲小脚丫

 

  “幼儿园托班生活教案:亲亲小脚丫”是为了让幼儿知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园托班生活教案:亲亲小脚丫

  教学目标:

  1、培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。

  2、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。

  准备:

  经验准备:知道自己的身体部位有两只小脚丫,喜欢自己的脚丫子

  材料准备:脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机

  教学过程:

  1、引出活动主题,激发幼儿的兴趣

  小朋友你们看,这是什么?出示脚丫模型,幼儿回答。

  是小脚丫。

  2、谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答。

  它最主要的特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等。

  它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察。

  它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)

  3、请小朋友说说自己小脚丫的用处,并学习怎么样正确穿鞋。

  请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子呢?

  让幼儿尝试,用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋,给一定的时间,看谁能穿对。

  如果有发现不正确的找出来,让幼儿说说穿的对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。

  4、再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子。

  我们的小脚真能干,请幼儿用自己的小脚跳快乐舞。

  或者是一起念儿歌:我有两只小脚丫,穿上鞋子暖暖啦,我会脱来又会穿,两只小脚踏踏踏。

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幼儿园托班生活教案:关好水龙头

 

  “幼儿园托班生活教案:关好水龙头”是为了教育幼儿爱护和保护水资源。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园托班生活教案:关好水龙头

  教学目标:

  1、培养幼儿初步的节约用水意识。

  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

  教学准备:

  脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  教学过程:

  一:开始部分

  1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。

  2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”

  二:基本部分

  1〉娃娃变干净了

  1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”

  2、师:“诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?”

  3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?

  2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害

  1、水的用处

  水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水

  2、水的危害

  a、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等

  3〉欣赏故事《小强的梦》

  1、教师有感情的讲述故事。

  2、引导幼儿根据故事内容讨论:

  a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

  b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?

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托班生活教案:打开来,尝一尝

 

  本次教学可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法,帮助幼儿获得感性经验,锻炼手部肌肉;另一方面,可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程,发展幼儿的记忆力及口语表达能力。下面快随出国留学网小编来看看“托班生活教案:打开来,尝一尝”。

  托班生活教案:打开来,尝一尝

  设计意图:

  1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子,是他们极大的乐趣,但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工作”。其实,我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如:可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉,同时感受果皮的不同特点:硬的、软的、脆的,等等。

  教学目标:

  1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。

  2.让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。

  教学准备:

  1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物

  2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。

  3.每人一只箩筐,湿巾纸。

  4.小熊手偶

  教学过程:

  一:导入:

  托儿和老师一起做游戏,电话铃响了。老师假装接电话。

  “你好,你找谁?哦,是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我来问一问?”

  老师问:“小朋友,小熊请我们带着娃娃一起到它家做客,你们愿意吗?”

  “小熊,我们马上就到你家去做客。再见。”

  二、幼儿操作:

  1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)

  2、幼儿围坐在老师的周围,老师展示托盘里的食品。

  小熊:“小朋友,谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西,你们认识吗?

  3、幼儿看着包装盒自由猜,说说是什么。

  4、小熊:我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里,你有办法吃到他们吗?

  (引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。)

  5、托儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(托儿在操作过程中老师关注以下内容:注意幼儿的习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同

  的容器和包装袋。边操作边说“打开来,尝一尝”。)

  三、结束

  录音机放娃娃哭声。

  小熊问:“谁在哭?”,小熊找到娃娃问:“娃娃你怎么了?”

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