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今天出国留学网托福栏目的小编给大家带来“托福听力态度题解题思路讲解”，以下是详细内容，希望对同学们备考托福有所帮助!
托福听力态度题常见的问法如下：
What is the professor’s attitudetoward……?
What is the professor’s opinionof ……?
What can be inferred about thestudent when she says this(reply)?
What does the woman mean when shesays this(reply)?
解答这类题的关键是注意教授在讲课过程中语气语调的起伏变化，比较容易出题的地方是教授的重音、放慢语速或停顿。需要关注的信息点是讲授讲课过程中转述的别人关于他讲的某个话题所做的调查研究或实验的结论，一般转述之后教授会发表自己的观点态度，这里是听记和理解的关键。还有可能出观点态度题的地方是上课过程中学生的质疑，学生质疑一般会就他自己曾经了解的事实或情况对教授讲的提出疑义，这时教授的回应就是听记的要点，容易问教授关于学生提到的文章或实验研究的态度，以反对态度为主。偶尔也会出现教授补充说明学生质疑的某种特殊情况。这时容易就教授的解释说明出细节题。
以下是托福听力中的几种常见态度：
l 惊讶，常见信号词有Really, I couldn’t believe……，Gee! Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man! Oh, myGod! Gosh! Oh, my! What! Dear me!等;
2 支持/赞扬，常见信号词有great, that’s exactly what I mean, Fabulous; Magnificent; Glamorous; Excellent;Terrific; Awesome; Amazing; Fantastic; Incredible; Outstanding; Superb;Charming; Good job等;
3 反对，常见信号词有think carefully, critically, but, toobad, it’s a good ……，but……等;
4 委婉拒绝，常见信号词有Sounds great, but/ Sounds like fun, but/ that’stempting, but/ I wish I could, but/ I’d love to, but/ I’d really like to, but/I would (if I could), but/ I meant to, but/ I have been meaning to (dosomething), but/ I should have, but…等;
l5可惜，常见信号词有what a shame/ that’stoo bad./ I’m ...
托福听力的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不能盲目。出国留学网托福栏目为大家提供托福听力观点组织题解题思路，希望能帮到大家哦!
托福听力观点组织题解题思路
一、 观点组织题的题干一般以这样的方式出现
Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs?
Why does the professor explain the design of a pedestrian mall?
最常见的方式就是以Why does the professor mention…? 为什么教授会提到…?
二、 解题思路
那么如何来解这种托福听力题型呢?我们常说不要满篇找答案，答案出在哪里就在哪里找答案。对于观点组织题，这一点更为重要。那么如何来解观点组织题呢? 其实观点组织题就是要提炼出一个观点。那么从哪里定位这个观点呢?那我们就要注意在题干中提到也是文章中讲到的例子。如：
Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs?
这里的例子是tulip bulbs那我们就到托福考试听力文章中找tulip bulbs出现的位置，那么我们要找的观点也就是答案就在这个例子的前面或后面。一般来说是在例子的前面。为什么我们要找的观点在例子的周围呢?因为文章中提到的这个例子就是为了说明这个观点。
我们具体来看这个例子，TPO6 L1。文章中提到
For the Europeans, tulips were totally unheard of, uh…a great novelty. The first bulb to show up in the Netherlands, the merchant who received them roasted and ate them. He thought they were kind of onion.
Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs?
A. to explain how the Turks introduce the flower to European visitors
B. to explain what happened to tulip bulbs that did not produce desirable colors
C. to give an example of one way that the rich in the Netherlands showed off their wealth
D. to illustrate her point that Europeans were unfamiliar with the flower
答案是D
从这道题我们可以看到，文章先说在那时郁金香对于欧洲人来说是新奇事物，是闻所未闻的。接着为了进一步说明...
托福听力的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不能盲目。出国留学网托福栏目为大家提供托福听力8个重要题型解题思路，希望能帮到大家哦!
托福听力8个重要题型解题思路
1. 细节题：
有可能和主题有关，elaboration, examples等。
2) 也有可能和主题无关，比较长的digression也要注意。
3) 只记major details, minor points不考。注意黄金原则(邱正正版)。
4) 不正确的选项常常含有听到的单词。注意。
5) 注意一些new words & concepts，如果说话者给了一定的介绍，那么很可能是考点。
2.主题：
只提到文章一部分的是错误选项
3. 主题目的：
出现在对话中，注意听主要问题是什么
4. Function题：
过分直接的选项往往是错的。
一般会replay
5. 态度题：
1) 注意结合说话者的语调来理解。
2) 注意陷阱，说话者长篇大论抱怨或赞扬的可能不是问题问的那个东西。
6. 结构题：
1) 有可能是整体结构，也有可能是部分的结构。注意每一部分、每一个人的结构，包括同学的回答。
2) 某一个意群或句子的功能：解释/连接/开头/结论/举例/偏题/玩笑等。
3) 通常不会一开始就给出他是怎么organize的。注意听。
4) 注意一些comparisons，出现一些貌似离题的东西时要注意，思考这些东西出现的目的，常考。注意各小部分的对比，point to point。
7. 推断题：
答案常常用一些没有听到的词汇。
8. Connection题：
1) 分类：记下example的头文字，记下主要特征
2) 过程要简单记笔记，可以只记动词!
3) 关系：注意笔记，因果用箭头表示，等等。
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