出国留学网排队中班教案

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排排队中班教案实用

 

  读完本文,您会对“排排队中班教案”有更加深刻的了解,希望您从中获益良多。在教学中,教案课件是必不可少的,每位老师都需要编写。完整的教案在教学活动中起着至关重要的作用。

排排队中班教案 篇1

   活动设计

  本次活动,我根据中班幼儿年龄特点,结合幼儿已有经验水平,以情景导入,使幼儿兴趣十足得参与其中,充分发展幼儿好奇心和探究欲望。整节活动我以PPT课件、生活情节贯穿始终,使幼儿喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题,并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念,发展其思维能力。

  “捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节,让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解,从而更好的感知相邻数多1少1的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中,层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意与同伴共同探究,能用适宜的方式表达各自的发现,并相互交流获得知识。

  因此设计了本次活动。

   活动目标

  1、学习2、3的相邻数,感知相邻两数多1少1的关系。

  2、能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。

  3、初步发展推理能力,进一步对数字产生兴趣。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

   活动准备

  1、ppt极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。

  2、人手一份操作学具:小企鹅4个,冰房子一个。

  (●表示幼儿预设回答)

   活动过程

   一、情境导入激趣

  ppt1极地世界

  1、师:今天极地世界来了几位新成员,可热闹啦,他们身穿黑色燕尾服,走起路来摇又摆。会是谁呢?

  来,伸出你的小手,我们一起拍4下把他们请出来1、2、3、4。

  Ppt2出现4只不同的企鹅。

  2、 师:有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。

  ppt2播放音频:小朋友你们好。

  3、师:咦,一共来了几只企鹅?你是怎么数的?

  4、引导幼儿用完整的语句,清楚地表达。

  (1)师:仔细看,他们都一样吗?

  ●围巾的颜色不一样——恩,观察的真仔细。

  (2)师:我最喜欢戴红色围巾的企鹅,她的名字叫小红,你最喜欢哪一只企鹅?她的名字可能是……

  ●大家都举手——既然大家都想说,那请你和旁边的小朋友说一说你的想法。

  师小结:现在一共来了4位新成员,她们是小绿、小兰、小黄、小红。节目马上就要开始了,我们掌声欢迎。

  Ppt2播放音频:欢迎来到极地世界,现在请欣赏捉鱼大赛。

   二、引导幼儿感知多1少1的关系

  1、引导幼儿发现并说出“谁捉了几条鱼”,感知数物对应。

  (1)师:哇,捉鱼大赛开始啦,谁来为大家介绍一下比赛情况?说清楚谁捉了几条鱼。

  Ppt3出现小红小绿及鱼、数字。

  1条鱼用...