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2023年政教处个人工作计划范文

12-18

 

  随着工作由浅入深的进行,我们不得不提前准备好下一阶段工作计划,一般来说,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,一份工作计划该怎么将它写好呢?下面是编辑为你精心整理的“2023年政教处个人工作计划范文”,请收藏并分享给你的朋友们吧!

2023年政教处个人工作计划范文 篇1

  本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”,要积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展。

  一、指导思想

  以“以人为本、平安和谐”,“文化引领,德育铸魂”为方针,以提高学生文明素养为重点,以“培养创新精神,塑造健康人格”为立足点,紧紧围绕学校的中心工作,从“学会生活,学会学习,学会做人”入手,深入开展校园环境治理,努力营造良好的育人环境,确保校园详和、师生平安,让学生得到全面发展。

  二、工作目标

  1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

  2、加大安全教育力度,努力争创“平安校园”。

  3、加强法制、纪律教育,培养习惯。

  4、创设校园文化,形成文化特色

  5、加强心理健康教育,形成健全人格

  6、从小事着手,促行为习惯养成

  三、具体措施

  (一)建设一支强有力的班主任队伍

  班主任是班级工作的组织者、,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。

  1、强化年级部管理,以年级部主任为主导、班主任为主体,加强对学生自治、自律、自学能力培养,逐步形成“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。

  2、完善班主任工作制度。用《班主任工作条例》规范班主任的各项工作,用《班主任管理考评办法》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。

  3、定期召开班主任经验交流会,学习先进经验,研究讨论管理方法,互相学习,共同进步。

  4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上出现的问题及时处理,并制定针对性的改进措施,布置反馈各项工作。

  5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情况、班级学生出勤情况、班级日常管理工作及临时性工作的完成情况为指标,每周一考核,每月一评比,以此推动班级工作的开展。

  (二)强化安全意识,创建平安校园

  1、坚持“安全第一、预防为主”的原则,建立健全应急处理机制,创建一个平安、和谐校园。

  2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式,进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育,强化安全意识,提高家长、教师、学生的安全应对能力。

  3、加大对重点时段、校园内外重点区域的巡视力度,发现意外情况及时处理。

  4、加强进出门管理,学生凭证进出校门,社会人员不经允许不得进入校园。

  5、定期对校舍进行排查,发现隐...

2015年下半年中学政教处个人工作计划

      工作计划是事先为你的工作做好提前准备,预防工作实施过程中遇到的阻力,让工作进展顺利。提前进行工作计划,让您的工作状态饱满。出国留学网(www.liuxue86.com/gongzuojihua/)里有各种工作计划,如学习计划、旅游计划、策划计划等应有尽有。

  一、工作思路

  本学期学校的常规工作坚持以 “学生安全为重,习惯教育为主”的工作思路,重点抓好学生的习惯养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

  二、工作目标

  1、继续加强学生的安全教育,学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动,确保学生校内外不发生安全事故。

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政教处个人工作计划

11-03

标签: 个人工作计划

 


  我区中学成功整合,学校把基本工作基调定位在“平稳过渡,和谐发展,创新超越”上,那么我们政教处的主要工作就是要抓好学生的磨合稳定,要抓好班风建设、学风建设和校风建设,继续保持我中学的光荣传统和优良作风,让群众满意,让社会称赞,使中学这颗塞上教育明珠永远熠熠闪光。

  一、指导思想

  坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指南,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设,提高工作水平,努力探索德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效性,把我校的德育工作推上新的台阶。

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