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04-07
出国留学网专题“故事教案设计”为你推荐以下内容。
以下“关于故事教案设计”相关主题内容，为栏目小编收集并整理。教案课件是我们老师的部分工作，按要求每个老师都应该在准备教案课件。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一.教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解有生字组成的词语。
3.能有条理、有感情地讲述课文中的故事。
4.理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。
二.教学重难点：
能有条理、有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。
三.教学准备：
搜集《笑林广记》中的一则故事，并说说感受。
四.课时安排：
两教时
五.教学过程：
第一课时
一.导入新课。
1.板书：争论
你知道争论是什么意思吗？（激烈的讨论）
2.今天，老师带来一篇争论的故事（补充课题），你们想知道吗？
3.看了课题，最想知道什么呢？（谁和谁争论？他们在争论什么？结果怎样？）
二.初读课文。
1.同学们的问题提得真好，下面就让我们带着这些问题一起来读课文。
2.出示自学要求：
①读准字音，读通句子。
②给课文标自然段号，并给课文分段，说说每一段主要讲了什么。
③思考刚才所提的问题，到文中去找答案。
3.检查自学效果。
①出示：
充饥味道烤鸭评理剖开可惜浪费
笨蛋抓住关键赞许煮熟真笨原谅
不以为然争论不休烟熏火燎
采用多种形式读，并提出不理解的词语，待到精读课文时再理解。
②指名分自然段读课文，把刚才分的段再想一想。
③交流分段。
第一段：（15）盛老师给同学们讲了一个《争论的故事》。
第二段：（611）盛老师启发同学们谈听后感想。
3.过渡：盛老师究竟讲了个什么故事？找出文中的有关段落。故事的起因、经过、结果分别是什么？我们一起来读课文第一段。
三.精读课文。
1.读课文第一段，思考：谁和谁为了什么在争论？
（板书：以打猎为生的兄弟俩大雁的吃法）齐读第二自然段。
2.他们是怎样争论的？（板书：争论不休）
相机理解：不以为然争论不休
3.指导朗读第三自然段：分角色朗读、表演读。在读、评议的过程中，重点指导几个反问句的读法。出示：
再好的东西，一煮还有什么味道呢？改为陈述句。，没有什么味道。
烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？（突出哥哥不以为然的语气）
鸭子不是可以烤了吃吗？为什么大雁就不行呢？改陈述句大雁也是行的。（突出弟弟不服气的语气）
4.引读第四、五自然段。
从对话中，兄弟俩各抒己...
04-06
迷路的小花猫-幼儿园语言教案-故事活动设计
活动目标知道各种动物的叫声培养幼儿的爱心学习哞、咩、喵、等词语认识到要说出爸爸妈妈和自己的名字，才能让别人知道自己的家人是谁活动准备图画书《迷路的小鸭子》用卡纸做的动物头像和字动物叫声的录音带活动过程一、和幼儿一起阅读图画书在阅读过程中，说到动物的叫声时，放录音带，告诉幼儿该叫声属于那种动物和幼儿一起学习动物的叫声二、讲完故事提问小鸭子，为什么哭？小鸭子找到家了吗?都有哪些动物帮助小鸭子找到了妈妈？小鸟是怎么做？三、学习生字利用卡片让幼儿识记哞、咩、喵等词四、故事表演选择自己的好朋友自由组合，组成演艺队戴上头饰，在小组内表演，老师在一旁辅导结束后，问小朋友想对小鸭子说些什么（小鸭子你应该记住自己和爸爸妈妈的名字，那样别人才好帮助你呀）
延伸活动让小朋友想想如果是自己不小心在外面迷路了，想什么办法回家呢？如果是自己寻求帮助，能说清楚家里的住址、电话和爸爸妈妈的姓名吗?活动名称：名字的故事
活动目标：
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
活动准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。
活动过程：
一、寻找名字的秘密
1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）
2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）
3、这些名字都一样吗？
4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密：
1、名字中的第一个字是什么？
2、你们的姓是怎么来的？
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？
4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。
6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）
三、说说我的名字：
1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜欢自己的名字吗？
2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？
3、你愿意为朋友取一个即特别...
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