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06-09
备课资料是教师授课中不可或缺的组成部分，认真设计和规划备课资料是所有老师每天必做的任务。备课资料可以激发学生主动学习的兴趣，那么什么样的备课资料才是优秀的呢？如果您对“教学内容教案”有兴趣，不妨阅读以下这篇网络文章，相信您会从中获益匪浅！
课题：单元评价
评价目标：
1、能否联系分数和除法的知识理解比的意义，是否掌握比的读写发，是否会求比值；
2、是否理解比的基本性质，是否会化简比；
3、能否应用比的知识正确解答按比例分配的实际问题。
评价内容设计：
一、填空22%
1、在a:b=c中，比的前项是（），比的后项是（），比值是（）。
2、2/3=（）:（）=（）（）
3、9:（）=3/8=（）32=24/()
4、小明家养了9只鸡，7只鸭。
①鸡和鸭只数的比是（），比值是（）。
②鸭和鸡只数的比是（），比值是（）。
5、a除以b的商是5，a与b的比值是（）。
1、白兔和灰兔只数的比是4:5。灰兔只数是白兔的，白兔只数是灰兔的，灰兔只数是兔子的。
7、从甲城到乙城，快车要6小时，慢车要8小时，快车与慢车行完全程所需的时间比是（），快车与慢车的速度比是（）
8、小正方形与大正方形边长的比是2：3，则小正方形与大正方形周长的比是（），面积的比是（）。
9、一个直角三角形两个锐角度数的比是2：3，这两个锐角分别是（）度和（）度。
二、选择题5%
1、糖占糖水的，那么糖与水的比是（）。
A.1:20B.1:21C.1:19
2、一个三角形三个内角度数的比是3:2:1，这个三角形是（）三角形。
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形
3.3:5的后项增加10，要使比值不变，比的前项应（）。
A.加上10B.乘3C.加6D.都不对
4、甲班人数的1/3等于乙班人数的1/4，那么甲、乙两班人数的比是（）。
A.3：4B.4：3C.1/3：1/4D.1/4：1/3
5、两个正方体棱长总和的比是3：2，那么这两个正方体体积的比是（）
A.3：2B.6：4C.9：4D.27：8
三、化简下面的比8%
32.5:0.152/9:1/31:3/480/15
四、求比值8%
16:202:1/44.5:63/7:6/11
五、判断题6%
1、10:2化成最简整数比是5。（）
2、a是b的1/3，b就是a的3倍。（）
3、在5:9的前项和后项同时加上7，比值不变。（）
4、如果a除以b等于4比5，那么a就是b的4/5。（）
5、篮球只数的2/3等于排球的只数，篮球只数...
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