教师招聘考试试题

　　在教师资格证尚未开始的时候，考生们要多看一看教师资格证面试技巧和试题哦，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师招聘考试中常见的结构化面试试题”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格面试！

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　　2016年教师资格证面试

　　教师资格证面试试讲指导汇总

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　　下面是出国留学网小编整理提供的教师考录笔试试题，欢迎阅读。

　　教师考录笔试试题(一)

　　一、选择题(每题2分，共12分

　　1、“数学是一种文化体系。”这是数学家( )于1981年提出的。

　　A、华罗庚 B、柯朗 C怀尔德 D、J.G.Glimm

　　2、“指导学生如何学?”这句话表明数学教学设计应以( )为中心。)

　　A、学生 B、教材 C、教师 D、师生

　　3、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )

　　A、 人本化 B、生活化 C、科学化 D、社会化

　　4、a 当a>0时;a=|a|={ a 当a=0时;这体现数学( )思想方法

　　A、分类 B、对比 C、概括 D、化归

　　5、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是( )

　　A、全称肯定判断(SAP) B、全称否定判断(SEP

　　C、特称肯定判断(SIP) D、特称否定判断(SOP)

　　6、数学测验卷的编制步骤一般为( )

　　A、 制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。

　　B、 明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。

　　C明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。

　　D、 确测验目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题。

　　二、填空题(每格2分，共44分)

　　7、在20世纪，数学学习理论经历了从行为主义向 的发展历程。

　　8、2001年7月，教育部颁发了依据《基础教育课程改革(试行)》而研制的 ，这是我国数学教育史上的划时代大事。

　　9、义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性，使数学教育面向全体学生，实现：①人人学有价值的数学;② ;③

　　10、建构主义数学学习观认为：“数学学习是 的过程;也是一个充满 的过程。”

　　11、“数学活动”的数学教学观认为：数学教学要关注学生的 。

　　12、数学新教材实现从学科中心向促进 的价值取向。

　　13、新课程理念下教师的角色发生了变化。已有原来的主导者转变成了学生学习活动的 ，学生探究发现的 ，与学生共同学习的 。

　　14、数学思维抽象概括水平分为三个层次： 、形象思维、抽象思维。

　　15、数学课程标准安排了空间与图形、数与代数、 、 ，四个方面的学习内容。它强调学生的数学活动，发展学生的 感

　　感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。学16、课程总目标包含： 、 、 等具体目标。

　　17、一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……，liuxue86.com这种“看得见、摸得着”的目标叫做 ;引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……，这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做 。

　　三、综合解答题(4...

　2012年02月05日 07时26分，《2012招聘网:中国农业银行招聘考试试题及答案》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.


《2012招聘网:中国农业银行招聘考试试题及答案》内容来源于：www.liuxue86.com

　　宽松的留学政策，优质的教育理念以及广泛的国际认可度和高就业率成为日本吸引中国留学生的重要原因。那么，日本留学真题有哪些呢?接下来是出国留学(www.liuxue86.com)小编为大家整理介绍。

　　日本留学考试--日语真题

　　Ⅰ　次の文章で、筆者の考える「未知と遭遇」とはどのようなものですか。

　　若者によくある誤解がある。知らない世界を見ることが、未知との遭遇だと思っているのである。だから「自分探し」に、イラクまで行ってしまう。未知ががイラクにあるのではない。「自分が同じ」だkら、世界が同じに見えるのである。それで「退屈だ」なんて贅沢をいう。知らない環境に入れば、自分が変わらざるを得ない。だkら未知の世界は「面白い」のである。

　　「変わった」自分はいままでとは「違った」世界を見る。自分が変われば、世界全体が微妙にずれて見える。大げさにいうなら、世界全体が違ってしまう。それが「面白い」。つまり「未知との遭遇」とは、本質的には新しい自分との遭遇であって、未知の環境との遭遇ではない。そこを誤解するから、若者はえてし自分を変えず、周囲を変えようとする。

　　1. 知らない世界を見ること

　　2. 自分の周囲の変化に気づくこと

　　3. 世界全体の変化を感じること

　　4. 変化した自分に出会うこと

　　Ⅱ　次の文章で筆者は、言葉の「定義」について何と述べていますか

　　その項目の執筆者が、自分の説に従ってそのことばを定義し、その定義だけしか書いてくれないのは、辞書としてはたいへん困る。ひいた人はそういう定義だと思ってしまうが、その定義は世の中に通用しているものとはちがうのである。執筆者は自分の出張が正しいと信じ、その体系で「世直し」をしようと思っている。しかし、世の中はそうかんたんに「直る」ものではない。

　　文部省による「学術用語」制定も、「世直し」の一つである。常用漢字も同じことだ。そのどちらも、世間に完全に受け入れられたことはない。

　　昔から言われるとおり、ことばは生きものである。どこかの権威によって統一されたり、整理されたりするものではないし、正しいとか正しくないとか裁定されるものではない。いろいろなものがいり混って、ごちゃごちゃと動いてゆくうちに、おのずから落ち着いてくるものなのだ。

　　1. ことばの「定義」は、自然に決まっていくものだ・。

　　2. ことばの「定義」は、辞書が正しく決めなければならない。

　　3. ことばの「定義」は、権威ある学者が書くものだ。

　　4. ことばの「定義」は、文部省が統一すべきだ。

　　Ⅲ　次の文章は、ガという害虫の被害を防ぐための防虫剤について述べています。この防虫剤は果物の木に取り付けるチューブ状のものですが、その特徴はどれですか。

　　チューブの中には、合成されたガのメスの性フェロモン物質がぎっしりと詰まっている。その濃度は、メス1匹分の数万倍にも達する。

　　このチューブは新手の「防虫剤」だ。...

　　考生们想通过教师资格证面试，那么来看看本文“特岗教师招聘考试面试题及答案”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝各位考生们顺利通过教师资格证面试！

2011年特岗教师招聘考试面试题及答案

　　提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
　　回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
　　提问：2、为什么学生会偏科？
　　回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

　欢迎阅读公务员考试频道的《2010萧山区事业单位招聘考试综合基础试题及答案》考试资料，关键词为事业单位 山区 试题，本文发表于2013年03月12日 19时59分33秒。

2010萧山区事业单位招聘考试综合基础试题及答案出国留学网第一时间发布。

萧山区事业单位招聘工作人员考试试卷

综合基础(一)

　　说明：

　　本试卷分行政职业能力倾向测验、公共基础知识及时事、主观题三部分，总分为100分，限时150分钟。第1-75小题在答题卡上用2B铅笔填写作答，主观题部分直接在试卷上用黑色钢笔或签字笔作答。请在试卷上相应位置填写姓名、准考证号;在答题卡上严格按照要求填涂姓名、准考证号，并将科目代码“1”涂黑，填涂答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡!

　　第一部分 行政职业能力倾向测验

　　一、数字推理：共5题，每题0.5分。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项。

　　二、数学运算：共5题，每题1分。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回解决它。

　　6、某人把60000元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为6%，债券的年回报率为10%，如果这个人一年的总投资收益为4200元，那么他用了多少钱买债券?

　　A、45000 B、15000 C、6000 D、4800

　　7、用一根绳子测量树的周长，将绳子3折，绕树一周，多余3尺，如果将绳子4折，绕树一周，则只多余1尺，则绳子长为多少尺?

　　A、12 B、24 C、36 D、48

　　8、把棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以切成多少个?

　　A、3 B、9 C、27 D、6

　　9、某单位有青年员工85人，其中68人会骑自行车，62人会游泳，既不会骑车又不会游泳的有12人，则既会骑车又会游泳的有多少人?

　　A、57 B、73 C、130 D、69

　　10、足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，负—场得0分，平一场得1分，一队打了14场负5场共得19分，那么这个队胜了几场?

　　A、3 B、4 C、5 D、6

2010萧山区事业单位招聘考试综合基础试题及...

　　面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：教师招聘教育学考试模拟试题及答案，希望对你备考有所帮助！ 

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )

　　考生们一定想通过2016年教师资格证面试，那么就来看一看有关教师资格证面试的资料吧，下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师招聘考试面试要领”。

教师招聘考试面试要领

　　考官会问你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

　　1、面试自我介绍的内容

　　首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

　　其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

　　应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

　　接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

　　接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

　　这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

　　2、面试自我介绍的时间

　　一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。

　　好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能...