出国留学网专题频道教师资格证考试面试备考计划栏目，提供与教师资格证考试面试备考计划相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
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2022年下半年的教师资格证考试笔试部分的考试在十月份已经完成了，而目前考生们正在全力备考的面试考试将在两个月后开考。很多考生对于面试部分考试的备考无从下手，接下来小编就为大家带来2022教师资格证考试面试科学备考计划，一起来看看吧！
第一阶段：10天 学习理论知识 攻克知识盲区
教资面试考试为所报考学段中小学教材的片段内容，在这个阶段需要我们去了解各个学段的课程标准，知道我们所报考学段的教学目标和教学内，对于教材上的知识盲区，在这一阶段要去攻克，时间不够，没必要看完所有的教材，有针对性地去学习知识盲区即可。
结构化：学习结构化真题6大类型的答题技巧，利用典型真题，将答题思路烂熟于心。
试讲：看看优秀的面试试讲视频，看人家是如何将一堂课呈现出来的，如何将教学目标和教学重难点贯穿整个课堂内容的始终，括如何进行课堂互动。
第二阶段：7天 练习试讲 练出教师范
教资面试试讲主要在练习，一定要敞开了去练，别害羞，别胆怯。教师资格面试主要就是看你是否具有教师范，是否具有当老师的潜质。
教资面试试讲是你所报考学段的内容，教材内容就在那不会变动，历年考过的真题，还会反复考所以在平时的练习中，就练历年真题！
利用历年真题把自己教案里的内容试着讲出来，慢慢形成自己的讲课风格。
第三阶段：3天 实战演练
教师资格面试采用结构化面试+试讲+答辩的形式进行，面试时间为20分钟，其中结构化面试5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。
在实战阶段，把自己结构化问答、试讲、答辩的视频录下来，看看自己讲得如何，或者找朋友一起演练。
考前3天，把整个面试流程都模拟一遍，保证流程不卡壳，并在这三天准备好面试当天的服装，准备信心满满地上考场。
面试流程：抽题→备课→结构化→试讲→答辩→评分
结构化面试：考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。
试讲：结构化回答完毕后考官会提示考生开始试讲。即在没有学生的情况下，结合自己撰写的教案或活动设计展开10分钟的无生试讲，以这种形式考察教师的学科知识和教学能力。
答辩：在试讲结束后，全国统一教师资格证考试的面试答辩环节是考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生回答相应的问题。时间5分钟左右。主要是对考生的教案设计各个环节（核心内容）或是关于教师职业理念的追问。
教师资格考试科目
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2022年下半年的教师资格证考试的面试考试将考试时间定在了明年的一月，各位考生们对于面试部分的考试是否已经制定好了复习计划呢？本文中小编将为各位考生们带来的内容是2022年教师资格证考试面试考试考前科学备考计划，欢迎大家前来阅读！
第一阶段：积累阶段
在这一阶段，我们主要做的就是积累，积累的东西很多，比如教材设计的知识点，常用的教学方法，常用课堂用语，教学设计的思路，常用课堂评价话语等等。那我是推荐按照下面的顺序来进行准备。
1.熟读教材。
教材版本很多，我们选择使用较多，较广的那一版或者两版准备即可。先花一定的时间阅读教材目录，了解知识的顺序，明确重要的知识点和章节。在阅读的同时也可以在网上搜索往年哪节遇到的比较多，进行标注和重点备考。
2.查找优质教案
通过教案的阅读，可以明确不同章节的重难点和教学目标，也能对常用的教学方法有一定的了解。通过阅读，还能了解一堂课如何设计，一节课，怎么样才能设计的更加出彩。
3.观摩教学视频
这类资源网上还是比较多的，可以结合教材中的重要的一些内容和自己不熟悉的章节进行针对性查找。在观摩的同时，记录一些学科常用的方法和教师用语，之后自己模仿进行片段的讲解。注意：在观看视频的时候，可以从有生公开课和无声试讲比赛两方面进行查找。
第二阶段：深化阶段
通过第一阶段的积累，之后可以自己尝试书写完整的教案。写的过程中，不要参考其他人的方法，写完之后和一些优质教案进行对比。通过该方式，一方面能够快速提升自己教学设计的能力，一方面也能发现自己不足或者较好的点。当把整本书的重要章节列写完毕，对于知识点，教学思路基本就没什么问题了。
第三阶段：练兵阶段
光看和写还是不足的，前两个阶段都是为练习做准备。练习不在多，在精，每天练习2-3篇，也不用对整本书全部练习。挑选一些重要的，类型不同的篇目，分类进行。练习时，做到边练习变录制。每练一篇，一定要留下充足的时间进行复盘，看一下自己的外在，语言是否合适，知识点是否有遗漏，教学重难点是否突出，等等。
以上三个阶段每个人还是根据自己情况进行灵活调整，不要把三个阶段割裂开来，可以一本书一本书过，也可以按照章节一次练习。
面试流程：抽题→备课→结构化→试讲→答辩→评分
结构化面试：考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。
试讲：结构化回答完毕后考官会提示考生开始试讲。即在没有学生的情况下，结合自己撰写的教案或活动设...
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