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浙江嘉兴教师资格认定流程

 

  2016教师资格证认定工作即将开始,各位参加教师资格证认定的考生也要时刻关注着考试资讯,第一时间了解考试动态。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“浙江嘉兴教师资格认定流程”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  浙江嘉兴教师资格认定流程

  根据《浙江嘉兴2016下半年教师资格认定公告》知悉,浙江嘉兴2016下半年教师资格认定流程如下:

  1.报名

  (1)网上申报:申请“高级中学”、“中等职业学校”和“中等职业学校实习指导”教师资格于10月13日至10月19日,登录“中国教师资格网”

http://www.jszg.edu.cn/根据系统提示填写相关信息,进行网上申请报名。(根据教育部教师资格认定指导中心文件精神,中国教师资格网开放时间为每个工作日的8:30—17:30,周末及国家法定节假日不开放。请各位申请者妥善安排好时间,不要错过报名。)

  (2)现场确认:10月20日。8:30-11:00和13:30-16:30。

  申请“高级中学”、“中等职业学校”和“中等职业学校实习指导”教师资格并完成网报者,携带所需材料到指定的现场确认点进行确认,未按时进行现场确认者视为自动放弃。

  确认地点:

  1. 嘉兴教育考试院(受理市属、南湖、秀洲、开发区国考考生):嘉兴市勤俭路975号

  2. 嘉兴市教育局嘉善服务点(受理户籍或人事档案在嘉善的国考考生):嘉善县教育研究培训中心(魏塘街道环北东路555号)

  3. 嘉兴市教育局海盐服务点(受理户籍或人事档案在海盐的国考考生):海盐县教师进修学校(武原镇枣园西路368号)

  4. 嘉兴市教育局平湖服务点(受理户籍或人事档案在平湖的国考考生):平湖市教育局(平湖市当湖街道人民路164号)

  5. 嘉兴市教育局海宁服务点(受理户籍或人事档案在海宁的国考考生):市行政服务中心底楼126、127号窗口(海宁市海洲西路226号)

  6. 嘉兴市教育局桐乡服务点(受理户籍或人事档案在桐乡的国考考生):桐乡市教师进修学校(梧桐街道校场西路199号)

  现场确认提交以下材料:

  (1)户口簿(原件及复印件)或人事档案所在单位(人才交流中心)证明

  (2)身份证原件及复印件。

  (3)《教师资格认定申请表》一式两份(申请者网上填报信息后下载,用规定纸张双面打印、签署姓名并贴上照片)。

  (4)《申请人员思想品德鉴定表》一份,由工作单位(社会人员由户籍所在地乡(镇)政府、街道办事处鉴定)填写及盖章。

  (5)学历证书原件和复印件(国外学历还需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书原件及复印件)。

  (6)2013年10月以后取得的《中小学教师资格合格证明》原件和复印件或网络打印件。

  (7)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

  (8)与网报上传的电...

教师资格证面试流程

 

  各位参加了教师资格考试的考生快来看看出国留学网教师资格考试栏目为大家分享的“教师资格证面试流程”吧,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格证面试流程

  教师资格证面试流程如下:

  一、面试报名

  1.面试时间

  2016年下半年教师资格面试日期为2017年1月7日--8日。(具体时间及安排请参考各省发布的相关公告)

  2.报名条件

  符合所报考省份规定的报名对象和条件(详情见各地2016年下半年中小学教师资格考试面试公告),且中小学教师资格考试笔试各科目成绩均合格并在有效期限内的,具有面试报名资格。

  3.网上报名及观场确认

  中小学教师资格考试面试实行网上报名。凡具有面试报名资格者,可在规定报名时间内,依照报名系统指引以及相关要求进行网上报名。

  所有完成网上报名的考生,需在规定的时间内进行现场确认。现场确认时间、现场确认点地点、缴费方式等详见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告。

  4.准考证打印

  打印面试准考证时间一般为考前一周,具体时间见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告,考生需登录教育部中小学教师资格考试网的报名系统下载、打印面试准考证,并按照准考证上规定的时间、地点和要求参加面试。

  二、候考

  考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。

  三、抽题

  按考点安排.登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题,经考生确认后,系统打印试题清单。

  四、备课

  考生持试题清单、备课纸。进入备课室,撰写教案。准备时间一般为20分钟。

  五、回答规定问题

  考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间一般为5分钟左右。

  六、试讲

  考生按照准备的教案进行试讲。时间一般为10一20分钟。考生进入考场时只带公告中允许携带的物品,面试过程中只能报出抽签的序号,不得透露姓名等个人信息,否则取消面试资格。考官宣布面试开始之后汁时员就会开始计时,超过规定时问后,汁时员会提示考生停止试讲。下面重点介绍一下考生从进入考场开始的流程和注意事项。

  1.敲门避入,得到应答之后避入考场

  主要考查仪表仪礼。首先是仪表.即考生的体型、外貌、衣着举止、精神状态等信息。对于教师来说,公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师资格考试面试中,仪表风度虽不是最重要的,但可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既优雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼,进入教室要敲门,这是基本的礼貌规范。

  2.向考官问好

  主要考查仪态、口语表达能力等。首先.身为学生垂范的教师必须具有良好的姿势姿态。基...

教师资格

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教师资格证认定后需要多久能领证

 

  教师资格证认定后多久能领证是大家比较想知道的问题,那么认定后多久可以领证呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“教师资格证认定后需要多久能领证”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教师资格证认定后需要多久能领证

  认定后在2-3个月内可以拿证,教师资格证考试笔试面试都考完并通过之后,需要到各地市去进行认定申请,认定通过后就可以领到教师资格证书了,不同地市的教育局办事效率不一样,这个就要看各地市的一个工作安排了,到时候都会进行具体的通知的。

  拓展阅读:教师资格证笔试科目

  (一)笔试考试科目

  1、幼儿园等级教师资格证需要考两科:科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。

  2、小学等级教师资格证需要考两科:科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。

  3、初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目:科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》;科目三《学科知识与教学能力》。

  4、中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试,主要结合面试进行考查。

  注:中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同,考试内容不同。

  (二)笔试考试内容

  《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。《教育知识与能力》、《教育教学知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。《学科知识与教学能力》考核拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

  综合素质考试内容广泛,记忆性内容居多;知识与能力考察内容需要理解相关教育理论,考生需要深入学习,否则很难通过。对于时间不够充裕又想快速提高的考生,宏小鹏建议考生了解下2016宏小鹏最新教师资格证课程资讯,点击划考点啦!

  (三)中学笔试学科科目分类

  1、初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科

  2、高级中学的学科知识科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。

  注:报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科,在面试报考的时候确定任教科目。报考中学等级的在笔试报名阶段就需要明确今后任教科目。如果想取得初中语文教师资格证,笔试就需要报考中学级别科目一科目二以及《初中语文学科知识与教学能力》。

  (四)笔试考试教材

  笔试和面试试题由教育部考试中心统一命制。考生可通过中小学教师证考试指定网址下载《考试标准》和《考试大纲》。或者登录宏鹏教育官网进行查看。

  (五)笔试考试题型

  综合素质:单项选择题、材料分析题、写作题。

  知识与能力:单项选择题、简答题、材料分析题、教学...

考教师资格证的流程 报考教师资格证的条件

 

  教师这个职业最大的优点就是假日多,想要考教师资格证的小伙伴快来看看吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“考教师资格证的流程 报考教师资格证的条件”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的知识点!

  考教师资格证的流程 报考教师资格证的条件

  考教师资格证的流程

  一、现场报名考生应持相关材料原件复印件到当地报名点现场报名并采集信息。

  二、网上报名登陆中小学教师资格考试网站网上报名。

  三、网上缴费再次登陆报名信息系统进行网上缴费。(注:考生通过审核后即可缴费,逾期报名无效)

  四、打印准考证考试前一周登陆中小学教师资格考试网站自行下载并打印准考证。

  五、笔试,笔试成绩一般将在考后一月左右公布。

  六、面试报名凡是笔试各科成绩合格者,即可登陆中小学教师资格考试网站网上报名。

  七、现场确认及准考证打印网上报名后,考生需到指定地点进行现场审核,并与考前一周自行下载打印面试准考证

  八、成绩查询面试总分100分。在面试结束十日后,考生可登陆中小学教师资格考试网站查询面试成绩。

  九、合格证明笔试面试均合格的考生,会由教育部考试中心颁发《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格证认定的必要条件。

  十、资格认定需要考生备齐材料到指定地点进行审核确认。各认定机构会与7月10日前完成认定工作,具体证书发放时间各地市会自行通知安排。

  报考教师资格证的条件

  凡是国务院教育行政部门认可的学历,均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历,

  具体要求是:

  1、报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

  2、申请认定小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历。

  3、申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

  4、申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。

  5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校以及以上学历,并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者,经省级教育行政部门批准,其学历要求可放宽到高中毕业。

  6、取得硕士以及以上学位(无研究生毕业学历)者,申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格,可视为具备合格学历。

  7、取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格;取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科(含“三沟通”、“五年制”专科)毕业学历申请认定初级中学教师资格,可作为合格学历。

  经国家有关认定国外学位(学历)的机构认可的,在国外取得的相应学历,可作为认定相应教师资格的合格学历。

  在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

  考教师资格证的好处有哪些

教师资格认定: 教师资格认定申请表

 

  小编整理了《教师资格认定: 教师资格认定申请表》,希望对您有帮助,祝考生们考试取得好成绩。更多相关资讯敬请关注本网的更新!

教师资格认定: 教师资格认定申请表

  教师资格认定申请表填表说明

  一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

  二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

  三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

  四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

  五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。

  六、申请人有下列情况,认定机关应在备注栏中注明:

  1、 取得过某种教师资格

  2、 被撤销过教师资格

  3、 其他需要说明的情况

  七、本表一式二份,封面及表格第一页由申请人填写,第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

  点击下载(百度网盘):

  >>>教师资格认定申请表.doc

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北京教师资格认定流程图

 

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 申请教师资格须知

  第一部分 认定流程

  一、简明流程

  二、详细流程

  三、申请流程中照片准备

  四、本科应届毕业生申请教师资格(仅限春季)

  五、领取教师资格证后注意事项

  1 检查教师资格证书和申请表信息是否正确

  2 尽快将《教师资格申请表》放入人事档案

  到用人单位求职、教师资格定期注册 需要查验申请表

  第二部分 现场要提交的申请材料

  1 身份证、照片

  2 申请表和思想品德鉴定表(一式两份)

2015教师资格认定申请流程入口

 

  出国留学网教师资格证考试网为您整理教师资格认定申请入口:

  》》点击图片进入教师资格认定申请入口《《

教师资格认定申请入口

  教师资格认定申请流程:

  1、网上申报:申请人注册;

  2、登录/修改/打印;

  3、现场确认:提交材料

  4、认定审批

  5、认定结束:发放证书

  延伸阅读  教师说课指导:

  复习旧课,导入新课的方法和要求是:

  1.从总结旧课入手,导入新课

  教师在提出要讲授的新课题之后,首先对上一节所讲的内容,概括的小结一下,扼要地复述出旧知识之后,进而提出与此有关的新知识,讲课时使学生把新旧知识连贯起来思索,这样既起到承上启下的作用,又起到巩固旧知识的作用。

  2.从检查提问旧课入手,导入新课

  教师在讲课之前,先面向全班学生,提出几个前课所学过的问题,引起全班同学回忆和思考,再找几个学生回答问题,在个别学生回答、教师给以订正和补充的基础上,全班学生复习了旧课,为导入新课创造了条件。原文>>

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