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05-08
办公中不可避免会涉及文案写作，很多经典范文的可模仿性都很强。分析一篇优秀的范文是如何写出的，是不能跳过的一步，《数学考试总结怎么写》是由出国留学网的编辑为您搜集整理的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
一、考试成绩分析
1、试卷分析
1)试卷共三道大题，28道小题。
2)试卷满分130分。考试时间为120分钟。
3)难易程度：难：中：易=6：3：1
4)知识结构：本次考试共考二章内容，分别是一元二次方程、圆。
2、各班成绩分析
1班：平均分：59.90及格率：24.14%
2班：平均分：63.62及格率：41.38%
3班：平均分：62.57及格率：42.86%
4班：平均分：60.94及格率：48.39%
5班：平均分：101.47及格率：93.62%优秀率：34.04%
6班：平均分：98.13及格率：82.69%优秀率：28.85%
3、错题原因分析：
填空选择题的错题是10题，18题，19题，20题。原因：概念掌握不扎实。不会应用性质灵活地解决问题。21题：计算能力差。22题：粗心。23题、24题、25题、26题：(题目难度在加大)学生一看到这几个题目就有点恐惧，一时产生退缩的心理;再加上基础不扎实，时间紧，导致所学的知识不能灵活的应用，不会整体代入进行计算，对方程的根的情况没有系统掌握，对几何定理的理解不够透彻。28题，(难度最大)灵活运用直线与圆相切的性质和三角形相似，解决问题的能力差。
反思：本次考试基础性较强，概念题占比例较大，学生答题情况很不理想，许多基础性的东西都有错误，特别是涉及到的一些计算题，学生的错误率是相当高的。这也说明了在今后的教学中应该注重学生的计算能力和基础知识的落实和巩固。
这届初三只有极少的学生基础知识掌握得较好，概念理解得较透彻，计算题和解方程的准确率较高，但部分学生理解能力较差，应用题审题不清，导致出现不少错误。几何证明题分析问题的思路上不去，分析问题的方法掌握得不够好。另外，部分学生学习习惯较差，接受能力较差，懒动脑懒动笔，碰到思维力度较强的题目就无法解答，特别是回家作业的质量是相当低的，只有一小部分的学生能独立完成。在今后的教学中，要特别注重对发展不理想学生的辅导，注重对学生理解能力、分析问题解决问题能力的培养，更要重视学生的学习习惯的养成教育。
今后工作的做法：
1、在钻研教材，研究考点，解题方法的指导上下功夫，作为初三教师在练习中不断反思，归纳。加强备课和上课的针对性，对于学生的知识掌握情况要做到心中有数。
2、在日常的教学中合理地应用分层教学，尤其是复习阶段，力争让每个人每节课都有所收获。并狠抓学生基础知识的巩固和落实情况。
3、加强学生计算能力培养，加强综合题目的训练，逐步培养学生自己分析问题，解决问题的能力。
4、加大对后进生学习方法的指导，重视对优等生的提优，力争不同层次学生实现不同层次的发展。
5、考场经验不足，部分同学对...
06-09
我们在考试的时候偶尔可能会犯点错误，那么考试结束后后我们就需要做好总结和反思，才能在下一次的考试中发挥的更好。以下是由出国留学网小编为大家整理的“数学考试总结与反思500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，数学期中考试成绩出来了。看到自己可怜的分数，我感到很内疚。因为我作为班长、大队委，在学习方面没有给同学们做到好的榜样，没有起到模范带头的作用。而且，我失分的题都是一些简单的计算题。
当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单的题，导致了错误。
我考了一个非常差的成绩，只有xx分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题，这一题使我考不了xx分。而且这一个题目在同步上也有，还完全一样呢，可我却错了这一题。当时我还写对了，但是在考试时我却错了这一题。我真不应该粗心大意。每次数学考试都是差几分，而且这几分都是在粗心大意上出错的。唉，每次都拿不到xx！看来今次考上老天先给我一个教训，想让我得到一个沉痛的教训。想我下一次不要再粗心大意。于是，错了一题就扣了六分呀，这六分让我连xx分以上也拿不到。好下一次我一定会进步的，相信我，支持我！
妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。
这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话说：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
加油，加油，加油！！！
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自我刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的＇时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才明白时间是宝贵的，要珍惜时间。
这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了xx分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被扑灭，我对数学失去了期望。
我好像离开这个竞争的世界，期望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，最后有一天，我会走向成功之路的！
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。
“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
此刻，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油！下次努力！
上个星期五，张老师对我们进行了数学第二...
gre数学应该怎么准备呢?小编跟大家说过很多关于gre数学的资料，那么今天就给大家来个gre数学总结，让大家能更清楚的认识gre数学。liuxue86小编想说的就在下面了，快点来看吧。
gre数学总结
一、GRE数学考的只是这些能力：
数学部分依旧关注和之前相同的数学概念，但是将引入更多的生活场景并且更加突出对考生解读数字的能力的考察。主要表现在：
1. 是否具有运用算术、代数、几何、概率以及统计学中的基本概念和技能;
2. 能否解读并分析量化信息;
3. 是否可以运用数学模型解题，并能提高生活场景题和数据解读题的比例等。
二、GRE数学考的只是这些题型：
1. 考试形式
GRE考试中数学部分有两个section，每个section20道题，做题时间为35分钟。
2. 考试题型
(1)按选项或答案的表现形式
从选项或答案的表现形式上，GRE数学40道题可分为以下4大类：数量比较题，单项选择题，多项选择题和数字填空题。
(2) 按题目的设置
GRE数学中大部分的小题都是各自独立的，我们把它们叫做离散数量题;还有少量几道题是基于同一图表或数据的，我们把它们称作数据分析题。两个部分40道题分布如下：
3. 考试范围
(1) 算术：数的性质及四则运算的变化及应用，这部分的题一般都相当容易，约占考题比重的15%;
(2) 定义：包括词汇、公式等由定义来求解的题目，比重约占考题的10%;
(3) 代数：以文字代数的计算，主要是代数等式和代数不等式，约占考题比重的15%;
(4) 文字题：通过阅读冗长的叙述来做一些实际上极简单的运算，约占考题比重的20%;
(5) 几何：包括三角形、四边形、圆形乃至多边形等平面几何图形的角度、周长、(表)面积等的计算;
(6) 图表题：利用统计图表(主要包括圆形图、条形图、线形图和表格等)来出一些要求考生通过分析和计算才能解答的题目，约占考题的15%。
三、gre数学考试怎么准备？
在大家掌握了一些考试内容之后，考生还需要掌握一些方法，双剑合璧才能取得满分。
1. 备考时间准备
考生在复习的时候要给数学留出足够的准备时间，最迟在考前20天左右开始复习数学。否则就会准备不足，数学词汇和知识点都无法掌握，更别说练习。
2. 严格模考
模考的时候请严格按照正式考试规格来进行，特别是时间控制方面，这样才能熟悉做题节奏，考试才不会慌张。
3. 注意总结
GRE数学题经常会在题干中安排很多小陷阱，稍不留神就可能出错，审题要特别仔细，对于出错的地方要多总结原因，牢记在心，避免下次再犯同样错误。
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作文标题： 数学考试总结
关 键 词： 数学 考试 小学六年级 250字
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我总是因为粗心而落成遗憾，100分一次次与我擦肩而过，我想挽留也留不住。虽然那个分数也不算低，但我不喜欢，我想考一百！ 作文标题： 第一单元数学考试总结
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第一单元数学考试总结
上周进行了第一单元的测试，昨天卷子发了下来，太出乎意料了，前面竟然扣了十分，这么多啊，考试时的胸有成竹一下子跑得无影无踪了。
现在来分析一下测验错题：
二．在下面算式的括号里填上“＞” 、“＜”或“＝”使算式成立。
98÷7÷2（＝）98÷﹙7×2﹚ 我填成“＜”了。
180÷﹙8＋10﹚（＜）180÷9＋10 我填成“＞”了。
三．1680减去60除1620的商的2倍，差是多少？正确列式是（ A ）。
A．1680－1620÷60×2
b. 1620÷﹙1680－60﹚×2
C. ﹙1620－60﹚×1620×2
五．脱式计算：
358＋﹙840－18×19﹚
＝358＋498
＝856 这道题是最后一步加法算错了。
六．795减去475的差，除以67与93的和，商是多少？
正确的：﹙795－475﹚÷﹙67＋93﹚
＝320÷160
＝2
我做的：﹙795－475﹚－﹙67＋93﹚
＝320－160
＝2 我把商是多少看成差是多少了。
看着做错的题目，全是简单的，哎呀，亏啊！太亏了！怎么会出现这样的问题呢？不能用一个粗心来搪塞过去了，必须得好好分析一下，测验的时候一看题这么简单，拿起笔，题也不认真读，就慌忙做了起来，结果出现了很多不该错的简单题目，后面的难题反而一道也没有做错，后面的题没有做错，是因为题有些难，做的时候很认真。以后考试时我要先把试卷浏览一下，合理分配好时间，简单题也不掉以轻心，难题更要认真分析，做完后一定要好好检查，检查是非常非常重要的。
请老师和朋友们看我的行动吧，以后会做的题目决不能失分，彻彻底底地和粗心、马虎永别。
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