出国留学网新加坡科技学院

出国留学网专题频道新加坡科技学院栏目,提供与新加坡科技学院相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 新加坡科技学院是一所高起点国际化的大型综合性高等院校。

新加坡科技学院明年将转型为第五所公立大学

04-10

    在2009年设立的新加坡科技学院明年将转型为第五所公立大学,并从明年起推出学士学位课程。记者约访学院校长陈添顺教授的时候,原以为他应该正为学校转型的行政工作忙碌着,不料听到的回应让人惊讶,原来他已在规划2015年事宜,其中还包括新课程的构想。

  根据政府定下的目标,到2020年,每届毕业生将有半数获得津贴大学教育;科技学院的收生预计将翻倍,从现有的1500人增至近3000人。与此同时,在这段期间,校方不仅计划每年提供三到五个新的学士学位课程,还会在2017年后逐步开办硕士和博士学位课程。

  科技学院愿景:

  与外国大学合办联合学位课程

  继明年率先开办基础设施保全工程学荣誉学士、资讯通信工程荣誉学士以及会计荣誉学士课程,科技学院正在探讨于2015年推出款待、食品科技与化工、航空工程和网络安全等课程。陈添顺透露,这些课程不是都以科技学院自家的名义颁发,学院日后也可能与外国大学联合颁发学位。

  他说:“长远而言,我们希望能争取海外伙伴和我们办联合学位课程。如果达成这个愿景,我们将打造出一个充满活力的校园,有数所外国学府和我们一起在新加坡的校园办几十个联合学位课程。这是其他大学所没有的。”

  陈添顺补充道,校方也在思考如何营造更能让学生累积知识的学习环境,例如允许选修感兴趣的单元课程。他解释:“假如工程学生想要设计医疗仪器,他们可选修物理治疗的单元课。”

  科技学院至今的运作模式是为学生引进外国学府的文凭课程,学院目前设有11所伙伴学府的27个学士学位课程,毕业生所获文凭由外国大学颁发。如果科技学院与伙伴大学达成联办学位课程的协议,修读这类课程的学生在毕业时将获得两所院校联合颁发的文凭。

  跃大探讨扩建校舍

  新跃大学(简称“跃大”)这所私立学府日前表示,到了2020年,该校提供的全时间学士学位课程学额将从现有的200人增至800人;校方继明年推出会计、金融和营销全时间课程后,将开办社工和学前教育的课程。

  跃大于2005年成立时,旨在为成人提供大学教育的渠道,至今只开设部分时间课程。这所学府目前有超过1万2000名学员。七年后,修读部分时间课程的学员估计会达到1万6000人。

  跃大常务副校长徐继宗教授受询时说:“我们在设计课程时,须照顾成人学员希望自我改进并提升技能、保持竞争力的需求。这种方针与跃大即将推出的应用型全时间课程相当契合,我们在这方面有可借鉴的宝贵经验。”

  除了在明年迎来首批全时间课程学员,预计最快在2015年成立的第...

新加坡科技学院转型为大学首推学士课程获超额申请

04-09

    新加坡科技学院新设课程申请人数超额。于2009年成立的科技学院一向采用与海外大学联办课程的运作模式,与11所海外大学联办27个大学文凭课程。国会前天三读通过科技学院法案,立法让学院升格为本地第五所公立大学,并给予它更大的自主权,包括颁发学院本身的文凭。

  新加坡科技学院转型为大学首推学士课程获超额申请。刚转型为大学的新加坡科技学院首次推出本身的大学文凭课程,新课程同样受青睐。报名期未结束,总申请人数已超过学额。最受欢迎的会计学荣誉学士课更出现三四人争取一个学额的情况。

  新加坡科技学院今年推出三项本身的文凭,这包括基础设施保全工程学(Sustainable Infrastructure Engineering)荣誉学士、资讯通信工程学(Information and Communications Technology)荣誉学士及会计学荣誉学士课程,首届学额共有200个。

  新课程上月开放报名,不到两个月,学额已爆满。新加坡科技学院已展开遴选面试。发言人指出,它至今收到的申请超过2100份,当中22%申请科技学院新文凭课程,其余是申请与合作伙伴联办的课程。会计学课程最受欢迎,近280人申请,这比学额多出两倍,这门课首届会提供75个学额。资讯通信工程学的需求也相当高,课程能录取50人,至今已有近120名申请者。至于基础设施保全工程学课程,约75人申请,这门课可录取75名学生。

  由于报名下月16日才截止,各课程的申请人数相信会增加。尽管申请者可同时报读各个大学,成功的申请者最终还必须决定是否接受学额,但科技学院新文凭课程的申请率足以反映学生对这所新大学的关注。

  新加坡科技学院招生处处长许奔领说:“每五名申请者中就有一人选择科技学院的新文凭课程。学院在招生初期就获得踊跃的反应,令人鼓舞。学院在咨询业界后才推出这三项新课程,因此能吸引学生。工读计划也具吸引力,工读计划是课程的一部分,它让学生在实际的工作环境中接受实用的教育。”在计划下,学生须到企业完成八个月至一年的实习计划,实习时间比一般大学的长,过程也更规范。

  工读计划是吸引学生报读的主要因素。有一年工作经验的工院毕业生董仪媚(23岁)已报读新加坡科技学院的基础设施保全工程学课程。她说:“它的工程课程内容有我感兴趣的轨道技术,我相信这个领域有一定需求,就业前景光明。更长的实习也让我有更多机会应用所学。”

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新加坡科技学院简介

    新加坡科技学院是一所高起点国际化的大型综合性高等院校,属于私立大学,建立时间为2006年。她融东西方先进教育理念、方法和设备为一体,既根植于海内,又全方位与西方教育体制接轨;既贴近市场需求,又瞩意于未来;学能并重,德才并举,培养专业技术人才。学院的办学原则是“追求卓越,锐意进取,博取众长,育才树人,体恤父母,造福社会”。目前学院已成为海外知名大学在新加坡及东南亚办学的平台。学院拥有占地20000平方米的独立校园和区位优越、设备齐全的教学场所;此外还有设施完善统一管理的学生宿舍,可同时容纳2200多人入住,是新加坡仅有的几个集教学、生活和运动于一体的综合学院。

  新加坡科技学院(Singapore Institute of Technology,简称SIT)是本地首个一开始就采用分散校舍模式的高等学府,一般高等学府是在一个校舍办学。新加坡科技学院将在五所理工学院的校园内兴建校舍,方便学生上课。科技学院目前跟10所外国大学合作,开办24个课程,提供1300个学额。学院预计到了2015年,每年将提供2000个学额。陈振忠说,他们也在探讨跟更多大学伙伴联办课程、开办更多课程,还有开办其他种类的课程。校舍预计在2014年竣工,科技学院也计划在同年把总部搬到位于杜佛的一栋现有建筑。

  此外,学院与英国的桑德兰大学、艾芝西尔大学、蒂塞德大学、伦敦城市大学、澳大利亚格里菲斯大学、塔斯马尼亚大学和加拿大纽布朗斯维克大学等国际著名大学以及新加坡政府公立学院——新加坡工艺教育学院联合开办硕士和学士学位课程,同时也不断自主开发高级大专文凭与职业技术教育文凭课程,专业涉及物流管理、信息技术、艺术设计、酒店及旅游管理、金融与会计、工商管理、国际贸易、新闻媒体和同声翻译等。不仅如此,学院还提供多种专业培训,如“21世纪中华校长培训工程”以及“城市交通规划与管理培训”等。

  院校专业:

  计算机工程、电子电气工程、工商管理、互联网科技、环艺设计、银行与金融、

  装潢设计、建筑工程、物流管理、商业会计、电子游戏、新闻媒体、

  计算机与信息管理、酒店与旅游管理、移动/无线应用等大专、高级大专和本科课程。

  学校特色专业有:计算机应用、旅游与酒店管理、工商管理和工程管理等专业。

  学习费用:

  生活费-> 12000 新加坡元/年

  总费用-> 20000 新加坡元/年

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新加坡留学 明年新加坡科技学院将打破传统大学的办校模式

08-06

 

  预料在明年升格为本地第五所公立大学的新加坡科技学院打破传统大学的办校模式,不设学院并不细分教师的教学专科以应付多变的就业市场,为满足不同领域的人力需求做好准备。
  陈添顺教授刚在本月初上任,成为科技学院第二任校长,他接受本报专访时介绍学院转型为大学所做的准备。
  他说,一旦设个别学院,校方在开办课程上就会少了伸缩性。“例如,有理学院就一定要有工程系、物理系等,文学院就一定要有历史系、地理系等。我们科技学院不会有这样的安排,而是以专业领域来分类,教师只分为理科和文科两类,但都参与个别的课程教学。”
  他解释,科技学院的目标是培养市场所需的专业人才,而不是在某领域已供过于求时,还年复一年地培养同个专业的学生。新办学模式较灵活,学院一旦发现市场上对某领域的需求转弱时,可以顺时撤换课程,教师也能轻松在个别学科间进行调换。
  配合学院的迅速发展,陈添顺上任后已大刀阔斧进行部门重组,将原本的营运、学术和财务三大部门,重组为行政、学术和对外关系。他说,学院创办初期有很多基本的营运和财务事务须处理,但是随着学院逐渐转型为大学,发展重心也将移至开办自己的学士文凭课程,因此他目前把全副精神放在学术事务,当务之急是建立强大的教学队伍。
  2015年前自行开办课程
  学院将在2015年前自行开办两三个课程,可能的领域会是在设计与维修工程及物流工程,所开办的课程不会与海外大学的有冲突。
  因此,陈添顺过去几个月已马不停蹄展开教员招聘工作,现已聘请16名教员,料到年底将增至40人。到了2015年,学院收生人数将达2000名,届时教师队伍须增加一倍。
  新聘请的教员有些来自工业领域,有些来自研究业,也一些来自其他大学,全都是新加坡人。提及教员所须具备的素质,陈添顺说必须是好教师,所做的研究一定要能对本地工业有所贡献。
  他解释,很多大学寻找的是在学术研究上有卓越成绩、研究成果获发表在国际学术刊物的教授,但这对科技学院来说不是最重要的。“我们更重视的是,教员的研究能否对本地工业有实际用途。因为这不只能带动本地工业,也能提高我们学生的就业机会。”
  此外,学院更倾向在本地找人才,因为海外教员可能需要一段时间才能熟悉我国的工业情况。
  访问中,陈添顺特别提到人口白皮书中的数据,说明科技学院在满足我国未来专业人士、经理、执行人员和技师的需求上扮演重要的角色。
  日前发表的人口白皮书数据显示,到了2030年,PMET人数将从目前的85万人增至125万人。陈添顺说,这些职位都需要大学生来担任,因此如何在最短的时间内培养能胜任这些工作的高素质学生是科技学院最大的挑战。
  他认为,在前任校长陈振忠教授和团队的努力下,科技学院交出颇为亮眼的成绩单。他说:“科技学院在2009年设立,首届学生今年初已经毕业投入职场。换句话说,在短短三四年内,我们已培养近500名能为社会做出贡献的人。”
  科技学院今年将增加收生人数录取1500人,学生与其他四所公立大学的学生一样,学费获得政府津贴,并能在更短的时间内完成海外大学的学士学位课程。
  拟同海外大学联盟 合作开办新课程
  科技学院学...