出国留学网专题频道春天的电话中班教案栏目，提供与春天的电话中班教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
04-09
中班语言教案：春天的电话
活动目标：
1．理解故事的内容，感知春天动植物的变化。
2．积极参加角色扮演，能够运用比较恰当的语言、动作等形式表现自己的理解。
3．体会小动物之间互相关心的情感以及春天来临的喜悦。
活动准备：
1．教学挂图：《春天的电话》。
2．小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸的图片。
3.根据故事内容自制电话号码卡片、相关角色的动物头饰若干，电话道具一个。
4.录有春雷声音的背景音乐磁带、录音机。
活动过程：
1.教师以春雷引出话题，引发幼儿听故事的兴趣。
教师播放录有春雷声音的磁带：听，是什么声音？春雷响了！说明春天来了，你们知道春天的大自然是怎样的吗？
教师边出示小黑熊布偶边学小黑熊说话：我也听到春雷的声音了，它把我吵醒了。
教师：猜猜小黑熊醒来后会做些什么事情呢？（鼓励幼儿想象、猜测）
2.教师出示挂图，在音乐的伴奏下讲述故事。
教师有感情地讲述故事一遍。
教师：故事的名字叫什么？故事里都有谁？小动物们做了一件什么事情？还记得他们说了些什么吗？
3.教师结合教学挂图再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
教师：这个故事发生在什么季节？你是从哪儿听出来的？
教师：故事中有哪些小动物？（依据幼儿的回答出示动物图片）谁第一个打电话的？他为什么要打电话给朋友？小黑熊给谁打电话？电话号码是多少？（出示电话号码卡片）他告诉小松鼠什么？（提示幼儿看图回答）
以此类推，引导幼儿根据图片的内容，讲述其他小动物打电话的内容，并请幼儿以打电话的形式进行表演。
4.幼儿分角色进行故事表演。
教师：每个小朋友的椅子底下都藏着一个小动物的头饰，请你把它戴在自己的头上，和旁边的小朋友一起来扮演故事中的小动物相互打电话，告诉朋友们春天的变化，好吗？
5.集体表演故事。
提供头饰、电话等道具，师幼分角色表演故事。
活动延伸：
区角活动：将头饰与道具投放在语言区，供幼儿继续进行故事表演活动。
活动目标：
1. 在看看、猜猜、说说的情景中理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 用比较清楚的语言讲述自己的想法，并学说动物间的对话。
3. 体验同伴间互相关爱和热爱大自然的情感
活动重难点：
理解故事内容，学说对话。
活动准备：
1.《春天的电话》课件。
2.电话数字5份：:1345,23451，34512,45123,51234。
活动过程：
一、导入，引起兴趣。
1.教师播放雷声录音，请幼儿说声音。
...12-08
出国留学网栏目精选：“春天的电话中班教案”，欢迎阅读。
养不教，父之过；教不严，师之惰。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。一个优秀的教案，应该设计完整，教学重点，难点突出，目的明确。写好教案有什么好方法？因此，栏目特意整理了春天的电话中班教案 ，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
课前思考：
该教材是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。
活动目标：
1．感知童话故事，理解故事内容，并学习动物间的对话。
2．通过观察幼儿用书上的画面、数字以及动作的暗示，讲述电话号码，记忆对话内容。
3．体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。
活动准备：
1．“春天的电话”图片一幅。
2．活动的动物图片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一。
3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干（按序放在椅子下面）。
4．电话一部，幼儿用书人手一册。
活动过程：
1．观察幼儿用书倾听教师讲故事。
出示电话机。教师；这是什么？电话有什么用？今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事，故事的名字叫《春天的电话》下面，我们一起来看一看，听一听：春天的电话里说了些什么？
2．师生共同看画面，教师讲述画面内容并表演简单的动作，使幼儿初步感知故事内容。
3．帮助幼儿掌握故事发展的线索，并学习动物间的对话。
教师设疑：小熊被谁惊醒了？醒来后他干了些什么？小松鼠听了电话后，又给谁打电话？它是怎么说的？小白兔、小花蛇、小狐狸呢？
4．师生共同完整地看书讲述故事，在讲述过程中，鼓励幼儿和教师一起表演简单的动作。
5．引导幼儿观察画面上的电话号码数字（教师将电话号码写在黑板上，便于幼儿观察认读）说说这些数字是怎样排列的？找到数字变化的规律。
6．教师和幼儿扮演角色表演故事，共同讲述故事内容。
*出示电话，并将小熊的头饰戴在头上，请小朋友将椅子下面的小动物头饰都
拿出来戴在头上。
*教师：你们是谁呀？请幼儿按序起来说说自己所扮演的角色。
*教师：小动物们，春天到了，我们一起来打一打春天的电话．好吗？
*教师讲旁白和小熊的语言，幼儿说自己扮演的角色中的对话，大家一起表演
故事“春天的电话”。
7．音乐活动《表情歌》。
8．教师：小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，大家也都很开心，下面，我们就一起来表演《表情歌》好吗？
师生边唱歌边快乐地表演，还可以引导幼儿进行简单地仿编。
活动目标：
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