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尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是本校校长，今天非常荣幸向大家报告我们学校的工作情况。
回首过去一年，我们学校取得了很好的成绩，我在此向全校师生表示衷心的感谢。同时也要感谢社会各界的关心和支持。
一、教育教学方面成效显著
在教育教学方面，我们秉持着“精进品质，开创未来”的校训，确保了全体师生的教育教学质量。全校师生积极配合学校的各项要求，在“达标即淘汰”的教学管评制度下，取得了优异的成绩。
同时，我们加强了课程建设和师资队伍建设。通过引进国内外高水平教学团队和教材，培养出了一批具有国际化视野和创新能力的优秀毕业生。同时，本校的科研成果得到了国内外的高度认可。在一年的科研路途中，我们取得了傲人的成果，让人们看到了我们学校科研实力的提升。
二、学校管理方面实现了突破
我们坚信“管理创新，服务发展”的理念，将学校管理创新贯穿到学校的各个领域。通过制定完善的各项规章制度，加强与学生之间的沟通，为学生提供更好的发展平台和服务。
同时，我们校长团队一直致力于提升学校品牌知名度，在学校与企业之间搭建桥梁，为学生成果转化提供力所能及的支持。
三、学校文化建设得到强化
我们逐渐明白，一流的教育不仅仅是对于学术方面的追求，更是要完整的培养人才。因此，我们推出了“优智、优德、创新、和谐”的教育理念。希望我们的学生可以拥有超越知识和技能的优越品质，形成全面发展的人才。
我们在丰富健康的校园文化建设方面也取得了良好的成果。学生们通过各种形式的组织活动和文化交流，增强了自信心和创新意识，也进一步增强了集体凝聚力和归属感。
总之，这一年来，我们坚持以学生为中心，以教书育人为根本，高度关注学生的发展，更尽心尽力地打造一、
个人性化、多元化的成才环境。
最后，我代表本校全体师生向社会各界人士表示衷心的感谢。今后，我们将一如既往地全力以赴，继续为教育教学事业做出更大贡献，为人类的进步事业作出新的更大贡献！谢谢！
学校位于开封市幸福西街151号，是开封市示范性小学，1968年建校。现有26个教学班(其中艺术专业7个)，学生1300余人，教师70人，学校拥有1800平方米的封闭式教学楼，2100平方米和1700平方米的两栋综合艺术楼。设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室，50台计算机同时上网为师生提供现代化信息服务。现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级教师。她向学校师生提出了做“魅力校长，阳光老师，快乐学生”的号召。
一、魅力校长，温馨校园为有源头活水来
多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校...
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共商共建，推动“双减”在校内出实效
秋季开学以来，学校全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，做好课后服务工作，促进学生身心健康发展。
召开教师会，布置“双减”工作
为全面准确把握“双减”要义，更好达成“双减”共识，开学初，学校召开全体教师“双减”工作会议，传达相关文件精神，部署相关工作任务，“双减”政策入心入脑入行。此外，学校还分别召开教研备课组长会议、各年级任课教师会议等，对“双减”背景下的课堂教学、作业设计、课外拓展性课程等做了规划安排，并且就作业控制、资料征订、夜自修托管服务等方案进行了协商。
组织家长会，说明“双减”工作
分年级及时召开家长会，各班主任对“双减”政策和学校的跟进措施进行说明。
发放《落实“双减”工作告家长书》。根据家长、学生自愿原则，签署《XX一中学生课后服务协议书》、《XX一中课后服务申请表》。
参与“共同体”会议，共商“双减”措施
利用XX一中、XX中学、XX中学三校“共同体”校级领导会议，就如何利用三校优势资源，提高课堂教学质量，提高作业布置效率等问题进行商讨。
依托教研活动，研讨提高教学质量
“双减”首先要落实常规教学，向课堂要质量。依托各教研组备课组教研活动，研读课标、研究教材，明确教师教什么、怎么教、教到什么程度，指导学生学什么、怎么学、学到什么程度，通过什么路径达成……尽量做到每一次教研活动，都是一次高品质的专业提升，真正落实教育生本理念，打造高效课堂。
立足课堂教学，提高教学质量
学校分期分批举行教师公开课活动，讲课老师精心备课，展示自己教学特色。教师授课结束后，开展集体评课，针对课堂细节进行剖析，从课改理念到教学设计，从课堂结构到作业布置……逐一进行点评，切实地提升了教师授课水平。
切合学生实际，丰富校园生活
为增加学生学习的选择性，以“彰显个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨，学校最大限度优化教学资源，根据孩子们的特长，成立了排球、篮球、长跑、合唱等诸多社团，满足学生多种兴趣需求。同时以社团为契机，策划不同课外活动。
烟台经济技术开发区北屯小学积极贯彻党的教育方针，履行教育部“双减”工作精神，严格落实立德树人根本任务，秉承“美善”教育理念，以学生发展为本，认真谋划“双减”工作方案，创新工作举措，切实实现“五育并举”，助推“双减”政策落地见效。
聚焦深度学习，助力教师提质强能
学校深入开展学科教研活动，各教研组充分利用主题教研和集体备课的时间，研读课程标准，践行新理念；构建同课异构教学模式，为青年教师的课堂增质提效；以课堂为中心，着眼问题点，有目的、有计划、有序列地开展各教研组听评课等...
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