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想写好关于梧桐树的作文700字吗？这里提供了大量关于梧桐树的作文700字的段落，以及梧桐树的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。
我翻开了一本封尘已久的日记本。偶然下，我再次找到那片梧桐叶。梧桐叶的颜色越来越旧，就如一件陈列多时的古董。我轻轻地把它放在我的掌心里，凝视着，带我进入那无限的回忆里。
又是我喜欢的季节――秋天。我从小到大都锺情于它，是由于它既没有春天的细雨连绵；又没有夏天的炎热酷暑；更没有冬天的朔风怒吼。一个秋高气爽的季节，是农民丰收的日子。但也是树叶凋零的时刻。
我迎着秋风，在和煦的阳光下漫步。我走到一棵梧桐树下，看着日益变黄的梧桐叶，心里有说不尽的惋惜。突然，一片梧桐叶从枝条上掉下，伴随着风声，叶子在徐徐下降，如一个翩翩起舞的女子。我把它捡起来，轻轻地放在掌心上。我凝视着┉┉
那片梧桐叶满脸沧桑，不知它有多少次风吹雨打，有多少次烈日的烘烤。然而，它却始终没有半点动摇。因为它意识到自己的使命还没有完成。日夜的更替，太阳月亮的升降，它今天终于顺利完成使命，它奋斗一生，实在太累了。它需要休息，而且是永远的休息。
叶子的光合作用为梧桐树的生长提供足够的养料。叶子一天比一天黄，树干一天比一天强壮。叶子是父母，树干是我们。父母日夜的奔波劳碌，都是为了子女们。他们希望子女能吃饱穿暖，过上好生活。如果说梧桐叶是梧桐树的雨伞，那么父母就是子女的华盖。父母正为我们遮风挡雨，你能理解这一切吗？你能说出自己的生日，但又有多少子女能说出父母的生日呢？
我把那片梧桐叶放回日记本，它已经不再孤独了，因为在我的心中长出了一棵梧桐树。
人类生命的长河是无止境的。终有一天我们也要承担起生命的责任。
zw.Liuxue86.com老师点评:
本文开篇直抒胸臆，“我轻轻地把它放在我的掌心里，凝视着，带我进入那无限的回忆里”，迅速照应文题核心词“思考”。以下文字托物言志，梧桐树象征着一种生命的责任。文笔流畅，充满哲思。
在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩...
梧桐树是最先感觉到春天秋天到来的了。在春姑娘刚来到的时候，梧桐树便最先换上一身绿衣，欢迎着春姑娘的到来。而在秋天到来的时候梧桐树便换上一件黄色的大衣，仿佛在告诉人们秋天已经到了。梧桐树的树叶像手掌一般，叶子上海带着淡淡的清香。梧桐树是一种让人想要亲近的树。你喜欢梧桐树吗，你眼中的梧桐树是什么样子的。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的描写梧桐树的作文，希望对你的写作带来帮助。
关于梧桐树的作文一
从那第一片梧桐叶落地开始，我就知道秋天已经来了。
我捡起这一片树叶，它穿上了金黄色的外套，轻轻地躺在我的小手上，叶脉像一条条小公路，整个身体像一个手掌，惹人喜爱。我用鼻子闻一闻，隐隐约约能闻到一丝清香。
抬头望去，高大的梧桐树上挂满了叶子，有绿色的，它们还在怀念春夏的气息;有半绿半黄的，它们一边思念过去的温暖，一边迎接秋姑娘的到来;更多的像我手上这一片金黄色的叶子，它们用自己的热情装点秋天。
一阵冷冷的秋风吹来，梧桐树打了一个寒战，金黄色的梧桐叶依依不舍地向大树挥手告别，在秋风中翩翩起舞，像一只只金黄色的蝴蝶，慢慢地飘落下来，一转眼，大地上就像铺了金色的地毯，行人走过，踩在“地毯”上，发出“啪啦啦”的声音……
我轻轻地把手上的叶子放到梧桐树的脚下，让它回到伙伴的身边，我想把它种入我的梦里，作为这一年秋天的书签。
关于梧桐树的作文二
在这金风送爽的秋天，我漫步在那宽阔的马路上，感受着秋风吹在脸上的感觉。走着走着，我发现了几排高大的树，一问爸爸，才知道，哦，原来这是梧桐树啊!
我连忙叫爸爸了一片树叶下来，仔细端详起来。
梧桐树叶的叶片是一个不太规则的五角星，拿起来就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我发现这片绿色梧桐树叶的叶茎，就像城市里的马路一样，中间的那一条主干道上，还分出许多小叉叉，一直延伸到叶片的各个部位。我想，叶子的成长，就要靠这些“马路”来输送营养了。
接着，我抬起头看着大树上的叶子，这些梧桐叶大多是绿中发亮，正在茁壮成长呢!但是，有些树叶已经变黄了，我觉得，也许是因为那些输送营养的“马路”被某些东西堵住了，所以，才变得枯黄枯黄得了。我还发现，这些叶子的长度一般在9~15厘米左右，宽度一般在9~17厘米左右。枝头还有好些刚长出来的嫩叶，它们小的真可爱，颜色也嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，这些小树叶就跟着它们的哥哥姐姐跳起舞来。
古人有句老话叫“栽下梧桐树，自有凤凰来。”我想，这些树叶是不是在张开双臂，等待着凤凰的到来呢!
关于梧桐树的作文三
我非常喜欢我家乡的梧桐树叶，它是我们这个城市中最常见的一种树叶，我觉得它非常的漂亮。因为它给我们城市添加了多彩和美丽，所以我非常喜欢它。
梧桐树的叶子像一颗正在燃烧的火花，整棵树就像一座火山。它被秋风吹落时更像一群翩翩起舞的黄蝴蝶。梧桐树的叶子到了秋天就会被秋风吹落。秋风像一个大坏蛋，把梧...
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梦想，无限彷徨；蓝天，无限延长；夏天，就要结束；秋天，就要到来；而我，梦想破灭；没人，再来听我。
蓝蓝的天空下，梦想无限奔跑，思绪延长。而我，站在阁楼上；写我，可爱的梦想。太阳，照射着梧桐树发出光芒；叶子，透明而闪亮；而我，隐身在这美好境界里。它们，随着风飘扬；夏天，伴随我美丽而快乐成长；她们，是我的目标。
一棵笔直的树，站在水晶的葡萄藤里，挺拔、粗壮。它的枝干，优雅而细长；它的叶子，透明而闪亮。一片晶莹的绿叶，一片晶莹的心情。
眼泪，晶莹而苦涩；透明的血，不止的流，我该怎样止住？
青春的梦想，使我无限疯狂；努力为它而准备着，希望，能有一天实现。
一片小小的树叶，一点小小的光明。蓝天，白云，阳光下的我，心情有点舒畅，有点欢快，有点兴奋。
阴雨天下的我，兴奋不已。因为，我喜欢它滴滴嗒嗒的旋律。像在，弹奏一首凄缓的歌，安静而悠长。
太阳消失的情况下，心情是否有些变化。我们，唱首欢乐的歌，一起忘掉难过、不快乐的事，让心灵永远纯洁欢乐。
梧桐树下的夏天，快乐，安静而美好。
专家点评:
这是一篇状物类散文。行文自然，语气亲切，如“像在弹奏一首凄缓的歌，安静而悠长”，极富感染力。全文主题明确，立意深远，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
专家点评:
这是一篇状物抒情的散文，作者用手中的笔为“校园里的梧桐树”谱写了一曲赞歌。描写生动，如“深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌”，形象地突出了梧桐树的千姿百态。语言幽默风趣，富有生活气息。
在我们的校园里，有许多梧桐树。它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、抽枝、落叶…...
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我们操场上有一棵高大的梧桐树。好大的梧桐树啊！我们两 个小同学拉着手才能把它抱住。好茂盛的梧桐树啊！它向四周伸 展的树叶，差不多遮盖住我们操场的一小半。
梧桐树的叶片有大有小，大的象大人的手掌，有的甚至比大 人的手掌还要大，小的象小孩的手掌，一条条枝条象千万条拐 杖。
春天，下毛毛雨了，梧桐树为我们遮雨，雨滴就不会很快掉 下来，我们就在梧桐树下玩。
夏天，暴烈的太阳当头照，我们在操场上做操，梧桐树遮挡 着，烈日只能投下星星点点的光斑，做完操在梧桐树下玩一会， 觉得格外凉爽。
秋天来了，梧桐树的枝叶慢慢变黄，千万张枯黄的树叶不时 的从树上落下，就象黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天来了，梧桐树的枝叶被冬姑娘给剃光了。下雪了，梧桐 树上有厚厚的积雪，就象一件件棉衣遮盖在梧桐树的枝干上，在 冬天里梧桐树孕育着新的生命，他象一位坚定的战士守护着我的 校园。
我爱校园里的梧桐树。
专家点评:
作者按照春夏秋冬的顺序，描写了“高大的梧桐树”的形态，语言自然流畅，质朴亲切，富有生活气息，有艺术感染力，如“梧桐树上有厚厚的积雪，就象一件件棉衣遮盖在梧桐树的枝干上”。
我的老家有很多水梧桐，我非常喜欢这些水梧桐。
春天，梧桐树又开始了蓬勃的生长，整棵树恢复了生机，光秃秃的枝条上抽出嫩绿的新叶。远处看梧桐树还是有点光秃秃的，可梧桐树不着急，因为梧桐树妈妈是个裁缝呢！它在缝一件碧绿的衣服，梧桐树马上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐树开花了，白白的，我猜这是梧桐妈妈的妆饰品吧！梧桐树妈妈的衣服缝好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越来越喜欢她了。
夏天到了，老人和小朋友在树下乘凉，梧桐树看着乘凉的人们开心地笑了。渐渐地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友们打“雪仗”，玩游戏开心极了。
秋天，梧桐树叶子也落了，树失去了生机，人们为梧桐树伤心，我真想再次回到春天啊！
梧桐树，你给了我们那么好的东西，我真想为你做点什么！
专家点评:
作者用细致的语言讲述着“水梧桐”的生存环境和用途。本文语言流畅自然，通俗易懂，结尾处提到“你给了我们那么好的东西，我真想为你做点什么”，感情得到升华，深化主题。
今天我欣喜地发现妈妈办公室外面的梧桐树结了果子。它的颜色绿绿的，圆圆的形状像荔枝，外面还毛茸茸的呢！奇怪的是，果子都是两个两个一起长的，躲藏在茂盛的树叶中，很不引人注目。
我真想伸手去摘呀！这么诱人的果子能不能吃的呢？它的味道是怎样的？人们有没有品尝过呢？可是，我使劲地往外伸手，怎么也够不着。
我上网查找了资料，原来梧桐树的果子也是可以吃的。梧桐树的果子可以榨油，作润滑剂；可以入药，有清热解毒、补气养阴、明目平肝的功效。原来，梧桐树的果子还这么有用。
夏...
亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写梧桐树的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写梧桐树的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
在柳树、杨树、梧桐树……这众多大树中，我最喜欢的就要数梧桐树了。
因为它那高大的身躯，细的也要两个人才能抱过来，而粗的则要五六个人手拉手才能合围过来。
它的叶子也非常大，大的都有我三只手那么大了。秋天，树上落下来一片叶子，人们要是觉得热的话，可以来到梧桐树下捡一叶大一点的叶子扇风凉快一下。
它还有一个最大的特点，就是还会开花结果。夏天梧桐树开出了一朵朵粉红色的小花，那小花散发出了一种淡淡的幽香味。连急匆匆赶路的人也会忍不住放慢脚步闻着那淡淡的幽香。每当到了秋天，小花就会枯萎，干裂，并喷出一颗颗黑色的种子。在地下慢慢地等待明年的春天，并且生根发芽。
梧桐树，我爱你！
专家点评:
这是一篇状物文章，文章开篇点题，引出下文要描述的对象---高大的梧桐树，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，层次分明，先后有序，构思大胆新颖、有独创性。
亲爱的同学们，你们好！我是一棵梧桐树，我的家在驻马店第三小学。
寒来暑往，春去春回一晃，我已经在这个校园里度过了十几个春秋。 “加油！加油！”校园里的学生使劲喊着。哦，原来是学校举行马拉松比赛了啊！看啊，参加比赛同学不顾一切往前冲。选手被汗水侵占了全身。快到终点了，我也紧张起来，大喊：“加油！加油！六七班加油！”还有三米……两米……一米……“耶，六七班第一名！”我大声的叫着，开心死了。 有次，我正悠闲地哼着小曲。“叮铃铃……”下课了，同学们一下子都拥出来，操场上热闹起来。“停停停，不要晃了，我好难受啊……”一棵小柳树痛苦的呻吟着。我定睛一看，原来是一个二年级的小学生把纸飞机扔到柳树上面去了，想把飞机摇下来。我在一旁看着，心里很不是滋味，真想对那个小学生说：“请你不要再摇树了，人有生命，树也有生命，如果你是一棵树，别人摇你，你又是什么滋味呢？” 在一个星期三下午，从远处传来一声闷雷，接着愈来愈响。“哗啦啦……”雨下了起来，上体育课的同学一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝叶下避雨（没有闪电）。他们在我旁边跳皮筋，做游戏……每个孩子的脸上挂满了微笑，我看着他们开心的笑脸，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐树，我给同学们带来了方便，我很开心。 我是一棵梧桐树，我和同学们一起长大。
专家点评:
这篇演讲稿写得很有章法。开篇的一连串的排比既有气势，又成功地吸引了听众的注意力。文章以“树”的口吻去写，抒情性很强，引起听众的共鸣，最后引用名言，发出号召，循循劝导！
在校园里、街道两旁、跑道周围．．．．．．处处都可以见到梧桐树的身影。
梧桐树的树干非常粗壮，它的枝叶像一把绿色的大伞，非常茂密，伸展开来可以给人们遮阴乘凉。它们像士兵一样守卫在马路的两旁，使得整个道路都变得阴凉舒畅，人们在这样的道路上散步、骑车、驾驶都心情愉...
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雨不知什么时候下了起来。
天空乌云密布，像是天空打翻了墨汁。电光闪闪，像是天空裂开了一道道金口子。风凛冽地刮着，像是谁惹怒了他，一滴滴豆大的雨珠从天而降……
望着窗户朦胧地看见另一番景象：小草低下了头，失去了原有的生机；菊花本来就弱不禁风，自然经不起这般折腾，早就垂下了头，也只好听天由命了；院里的桂花早就落满一地了……再往后院一看，那棵梧桐树竟然昂首挺立，不低头折节，挺拔着身躯。一颗颗豆大的雨珠溅在树上、屋上、路上全是湿漉漉的，梧桐树被这雨洗濯着，那一片片树叶似乎经不起这摧残，悄无声息的落下……
雨停了，风累了，太阳公公出来散散步了。空气是别样的清新，天空是别样的蓝，远处的天空架起了一座七彩桥。我赶紧往后院跑去，那棵梧桐树依然挺立……
梧桐树的精神真可贵啊！他遮风挡雨，经过多少岁月的变迁，他的年轮上记载了他一生的经历，像一位饱经风霜的老人啊！一想起他，我的脑海里就浮现出：那棵梧桐树昂首挺立着。也许，他一直坚信：彩虹总在风雨后……
专家点评:
这是一篇状物散文。作者运用细腻的笔触，描绘了“风雨中的梧桐”的生长环境，阐发了自己的感悟。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。
我爱马路两旁的梧桐树，无论是春天生机勃勃的它们，还是夏天枝 繁叶茂的它们，也无论是秋天树叶纷飞的它们，还是冬天傲霜斗雪的 它们，都给人以美的享受。
春天在人们的期盼中姗姗来迟，一阵和煦的春风吹过，它吹绿了小 草，吹艳了花朵，更吹醒了梧桐枝头的嫩芽，刚探出小脑瓜的只是棕 色的芽苞，它们伴随着春风的吹拂，春雨的滋润，渐渐转变为嫩黄的 小芽，又慢慢地变成了嫩绿色。看着满枝的翠绿，真忍不住想去碰一 碰，它们多像依偎在妈妈怀抱中宝宝，甜蜜地微笑着，但它们更如坚 强的士兵，虽没有太多的保护，只有靠自己面对，却依然站在枝头向 人们展示着它不息的生命力，也同样用自己的魅力向万人诉说着春天 是充满生气的，正可谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
夏天，太阳散发着强烈的光芒，而此时的梧桐树已是郁郁葱葱、高 大挺拔，早已为人们撑起一把大伞，筑起一片阴凉。灿烂的阳光透过 层层的树叶之间的空隙洒落，大树的倒影映在地面上，斑斑点点，让 人联想起夜空中的繁星，闪烁着，眨着大眼，刺烈的阳光，总让人睁 不开双眼，炎炎的烈日，总使常期在外奔波的劳动者，汗流浃背，， 此时的梧桐用它慈母般的大手为人们遮阳，让人们在酷暑中感到一丝 凉爽。
入夜，梧桐树下依旧少不了老人的身影，老爷爷、老奶奶们带着椅 子坐在树底谈天说地，这大树为他们提供了天然娱乐的场所。不仅是 老人，一些青年人，也老爱坐在树下的长凳上，而梧桐树用它们慈祥 的目光注视着。伴随着偶尔吹来的暖风，树叶发出“哗、哗……”声 响，好像在用它那肥大而温暖的双手，轻抚着疲备人儿的脸颊。
随着天气渐渐转凉，进入了秋天，秋风一吹，树叶纷纷飘落，宛如 一只只金色的大蝴蝶，漫天飞舞，向人们传递着来自秋天的...
在我们桃花路小学里，有一棵高大的梧桐树矗立在校园的北面，它一年四季都给我们带来欢乐。
春天，它长出了翠绿的叶子。朝着校门的一根树枝，好像是梧桐树的大手，微风一吹，它随风摆动，似乎在招呼着门外的同学，说：“要上课了，孩子们，快进来！时间是很宝贵的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，你们可不要浪费时间，要抓紧时间学习，长大后成为对社会有用的人啊！”
夏天，梧桐树的叶子更绿了。我站在树下，一下子感觉不到夏日的炎热了。我和同学们一起在那玩耍，有个同学提出：“我们来爬树啊。”可正好被一位老师听到了，老师说：“你们可不要爬啊，万一从上面掉下来怎么办？况且这棵梧桐树也算得上是一位‘老人’了，我们可要尊老爱幼哦，知道了吗？”那位同学脸红了。
秋天，梧桐树的叶子黄了，一片一片从树上落下来，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上见到的不止是黄叶，还有一种圆形的、带刺的球，好像一个个把身体卷起来的小刺猬。一阵风吹来，树上又掉下几个圆球。
冬天，白雪皑皑。我走到梧桐树面前，看见有许多人在打雪仗，于是我也参加了战斗，我躲到了梧桐树后面，他们都打不中我，我抛出一个雪球，就打中了“敌人”，我欣喜若狂，这都得归功于梧桐树。
那棵梧桐树一直站在校园里，好像一位站岗的士兵，守护着我们的校园。我爱校园的梧桐树！
专家点评:
这是一篇状物类的记叙文。小作者分别从“春、夏、秋、冬”四个季节描写了校园的梧桐树给我们带来的快乐。语言生动活泼，充满了童趣，字里行间流露出作者对梧桐树的喜爱之情。
我相貌平平，一根亭亭如青玉的干，树枝上透着稀疏的绿叶，这就是我——梧桐。
就因着平凡的模样，大理菊都对我不屑一顾，甚至对我冷嘲热讽：“梧桐啊，你可真是太普通了，如果把你放在树林里，根本就没有人稀罕往你这瞥一眼。”接着，一阵哄笑。我缄默不言。是呀，她们说的对，我没有资格去反驳。瞧，大理菊那袅袅婷婷的身姿，那艳丽的色彩，那傲然的神态……再加上主人的精心呵护，更娇艳欲滴。与她们相比，我有些黯然失色，路人不会留心我，主人不会宠爱我。渴了，喝叶上的露珠，饿了，吃地上的泥土。我是一个十足的野孩子。但我并不管这些，我只萌新芽，吐绿叶，这是我的使命。
说起我的住处，那可真有点奇怪。我从小就在主人家的院子里成长，而我恰恰就长在屋前正中，不偏不倚。清阴分别覆盖了两家的草场，可以说，我是两家的分界线。夜里下雨，雨潇潇淅淅地拍打在我叶上的雨声，诗意也两家分享。
我忙碌了一个春天，抽新枝吐绿叶。大理菊呢，每天游手好闲，只顾搔首弄姿。
夏天，骄阳似火，青蛙鼓噪，知了兄弟伏在我的树干上，哼着不知名的小曲儿。此时，我的叶儿也已长得差不多了，在阳光的亲吻下，通体透明，仿佛镀上了一层金边。主人们耐不住屋子里的闷热，纷纷在我投下的绿荫下乘凉。老人们慵懒地躺在安乐椅上，蒲扇轻轻扇动。淘气的孩子们围着我转圈儿，他们搔着我的皮肤，养得我咯咯直笑。大理菊受到了人们的冷落，斜着眼干瞪我。
夏夜，少了正午的燥热，空气中连着一息儿水汽，知了仍不尽兴，还在低吟着夜之曲。皓月当空，大地沉浸在无限安谧之中。这时，一个洁白的身影在空中飘舞摇曳。噢，是她！我的好朋友——蒲公英！她又...
作文标题： 描写梧桐树的作文
关 键 词： 梧桐 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《描写梧桐树的作文》，欢迎大家踊跃投稿。
梧桐树的落叶,深巷里的快乐 彭玮怡 繁华美丽的城市背后,有一条颇有些古老味道的深巷,秋天的日子,每近黄昏,几丝秋风吹来,满天遍地都穿上了金黄的新衣,好不漂亮!或许时间的流逝总那么无声无息,那是什么时候的事情,脑子里已不了,只知道有两个约莫三四岁小女孩,每年这个时分,她们形影不离,踏着脚下那一条梧桐叶子的地毯,手拉手,唱和着,舞动着,为彩霞装点的天空添上阵阵笑声.有时,她们在拍皮球,伴着"叭叭"的声音,地毯上留下深深浅浅的球印,然后踏着那些若隐若现的球印,高兴地寻找那条自己开辟的,只属于自己的"小路";还有,她们会为看到花白的小猫在妈妈的保护下踏着枯叶努力地学步而感到兴奋,偶然也会捉弄一下梧桐树上正忙着找食的小昆虫深巷的梧桐树下是她们的乐园,她们踏着落叶,在这里找到了快乐,并且欣欣喜喜地一起分享着这片快活的空气. 就这样,深巷里的梧桐树陪伴她们度过了一个又一个秋天,快乐且美好.那时,她们还很小,嘴不免有些笨拙,那相处的时光,是珍贵!是珍惜!或者是珍爱!谁都不知道,只因嘴上没说.不说也不错,说不上口的感觉,就在在心中回味一下,酝酿一下,往往就变得更美好,更甜蜜,更深刻了,真的如此,那是否应该叫做一种珍存并且,这珍存,是心中的东西,即使彼此看不到,听不见,但是,只要在不如意的时候,身边的彼此却可以一起大喊着宣泄;不安的时候,总有愿意倾听心事的伙伴陪伴在旁;快乐的日子,还不忘一起看那默默地挂在梧桐树上的装满彼此祝福的玻璃瓶子,这样,幼稚,但是不也可以心足了吗? 又一年的春天,是个不愉快的日子,她们的梧桐树,在这个日子,竟没有再长出新叶,它,老了,枯了.而她们,也要分离了,只,一个女孩要随父母到很远很远……（...梧桐树的作文推荐访问
