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人教版一年级上册数学《比长短》教案

 

  新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的数学教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版一年级上册数学《比长短》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【一年级上册数学教案】。

  人教版一年级上册数学《比长短》教案

  教学内容:教科书第9页,做一做及练习一5、6题。

  教学目标:1.学生通过观察,初步感知物体有长有短;学生通过操作学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。

  2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。?

  3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学习兴趣。

  4.使学生初步体会到生活中处处有数学。

  教学重、难点:掌握多种比较方法,会间接比几个物体的长短。

  学具准备:十二袋不同的物品。两支不同颜色、不同长度的铅笔。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  一、感知物体有长、有短

  1.引导观察

  谈话:每组桌子上有两个纸袋,你们想知道里面装什么东西吗?两个人一袋把它们倒出来看一看,有什么??

  2.交流、汇报

  (1)问:你发现了什么?

  (2)小组交流

  (3)学生汇报。

  学生可能说出:三支铅笔,一支是红色,一支是白色,一支是绿色;两把尺子,一把是白色,一把是蓝色;三根毛线,一根是红色,有扣儿,一根是粉色,一根是蓝色等。

  (设计说明 通过观察,使学生初步感知物体有长、有短;激发学生的学习兴趣。)

  (4)引导学生说出:物体有长、有短。

  板书:长chang、 短duan

  二、探究比较长、短的方法?

  1.提问:你是怎么知道这些物体有长、有短的呢??

  2.小组合作探究方法。

  3.小组汇报。

  学生可能说出:

  (1)看出来的。

  (2)把学具横着平放在桌面上,一头儿对齐或竖着戳在桌面上,比出物体的长短。

  (3)两头儿都不对齐。如图:

  从而比出物体的长、短。

  ……

  (观察、比较的方法不同,会得出不同结论,只要有道理,教师就给予肯定。)

  (通过分组活动,让学生亲自体验比物体长短的方法,参与知识的形成过程。)

  4.揭示比较的一般方法。?我们不管把铅笔竖着戳在桌面上或手上,把尺子平放在桌面上,还是把小棒平放在桌面上,都有一个共同的特点:一般把要比的几个物体一端对齐。?

  5.出示铅笔图,引导学生说出谁比谁长,谁比谁短,并板书长、短。?(进一步加深学生对长短的认识,培养学生言语表达能力。)

  三、反馈练习

  1.教师谈话:...

小学五年级作文450字:比长短

04-28

 作文标题: 比长短
关 键 词: 比长短 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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今天,老师教我学习奥数中的“比长短”。老师给我讲了例题,就叫我和小姐姐做第一道题目。我看到这道题目是叫我们比谁长。我想了一会儿对小姐姐说了自己的看法。小姐姐说与她想的完全一样。后来,老师说我们做对了。第二题是小白兔和小灰兔比赛跑步,看谁跑得快。我看着题目想了一会儿说,小白兔跑得快。等我说了以后,小姐姐说小灰兔跑得快,先到终点。于是,我们两个人争了起来。老师说:“你们别争了,还是看清楚题目再说。我们到图上数数路线,看看到底谁跑得快。”老师和我们一起数起了线路。当我们数好线路看到是小白兔的路线要比小灰兔的路线短,两人同时出发,跑得一样快,所以是小白兔先跑到终点。“好,我做对了!
”做第三道题目时,老师说:“看你们两个人谁能够先做出来,谁就是今天做奥数题目的冠军。”我听了更加努力了。看完题目,我想小红绕了一个圈,还是小明距离短,因此小明先到学校。我就说:“小明先到学校。”好,我又做对了,成了今天的奥数冠军!
比长短真好玩,以后我还要多做奥数题目。
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小学二年级作文450字:比长短

02-08

 作文标题: 比长短
关 键 词: 比长短 小学二年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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<80818>今天,老师教我学习奥数中的“比长短”。 老师给我讲了例题,就叫我和小姐姐做第一道题目。我看到这道题目是叫我们比谁长。我想了一会儿对小姐姐说了自己的看法。小姐姐说与她想的完全一样。后来,老师说我们做对了。 第二题是小白兔和小灰兔比赛跑步,看谁跑得快。我看着题目想了一会儿说,小白兔跑得快。等我说了以后,小姐姐说小灰兔跑得快,先到终点。于是,我们两个人争了起来。老师说:“你们别争了,还是看清楚题目再说。我们到图上数数路线,看看到底谁跑得快。”老师和我们一起数起了线路。当我们数好线路看到是小白兔的路线要比小灰兔的路线短,两人同时出发,跑得一样快,所以是小白兔先跑到终点。“好,我做对了!
” 做第三道题目时,老师说:“看你们两个人谁能够先做出来,谁就是今天做奥数题目的冠军。”我听了更加努力了。看完题目,我想小红绕了一个圈,还是小明距离短,因此小明先到学校。我就说:“小明先到学校。”好,我又做对了,成了今天的奥数冠军!
比长短真好玩,以后我还要多做奥数题目。 《比长短》这篇优秀的“二年级作文”由出国留学网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。...

小学三年级作文350字:比长短

10-11

 作文标题: 比长短
关 键 词: 比长短 小学三年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级350字的作文,题目为:《比长短》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我在老师家和同学做奥数题目:比长短。
开始,老师叫我和小弟弟做奥数中的比长短,我心里想哈哈,比长短太简单了,随便选一条就好了嘛。哈哈哈……
可是,等到正式做题目的时候,我就觉得比我想象中的要难多了。第一道题目,小弟弟说:“这条短,我选这一条!
”“不,那条短,我选那一条。”我们谁也让谁,争论不休。老师看见了说:“你们这样争论也不是一个办法,看谁说的道理能够让对方认同,如果不行的话,那就在题目上打一个问号。等一会儿,我有空的时候看了再来做决定。”我们两个人异口同声地说:“好的!
”于是,我就在题目上打了一个问号。然后,我们做第二道题目。后来,我们在有一些题目上还是没有办法统一,所以还常常要争论。
做了几道题目,有几题我们取得了统一,一共打了三个问号。后来老师给我们分析这三道题目,我们才知道谁做的正确。通过学习,我觉得争论也是一件好事,还是一件无比有趣的好事。
当然,我们也不要为了一件小事而争论或者争吵,那会伤了朋友之间的友谊哦!


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留学汇款到国外 五种渠道比长短

11-12

标签: 长短 汇款

 

如今,出国留学、旅游、办公的人员越来越多了,携带大量现金在身上,无疑增加了风险,因此通过银行汇款成了很多人的选择,向境外汇款有哪些方式?又有哪些省钱的招数?和国内汇款有什么不同呢?

向国外汇款最好选国内大银行

据银行有关人士介绍,向国外汇款最好是选择国内的大银行,因为,大银行在国外的代理机构较多,例如中国银行在国外很多大城市,如纽约、伦敦、法兰克福、东京等都设有网点。如果汇款人在中行用票汇的方式办理汇款,取款人可以直接到中行的国外营业点办理解付手续。如果所在地没有汇出行的营业点,则要到汇出行指定的托付行办理,相对来讲,在托付行办理没有在直接营业点办理快捷方便。另外大银行的网络铺设要广,相对小银行,中间周转的环节要少一些,汇款的安全性更高。

电汇方便快捷

据中国银行深圳分行个人金融部黄女士介绍,向国外汇出汇款,电汇是一种比较常用的方法,现在很多学校要求学生直接把学费电汇到指定的账户上,电汇一般两到三个工作日到账,分为外汇汇款和外钞汇款。

如果采取外汇汇款,深圳中行按汇款金额收取千分之一的手续费和人民币150元的电报费(港澳地区为人民币80元)。

如果是外钞汇款的话,除千分之一的手续费和电报费以外,还要收取一定的“钞转汇”的费用,这笔费用根据当天“钞卖汇买”的差价来收取。

据介绍,钞转汇的费用的产生是因为就个人储蓄来说,外汇可以直接转成外钞,但是外钞不能随意转成外汇,当汇款人采取“汇出”现钞时,由于现钞有实物的形式,银行必须将其出运至国外,运输费用将由客户承担,表现为“钞卖汇买”(客户卖出现钞、买入现汇)。

“钞转汇”的费用和手续费可按当日汇价折算成人民币计收,折算后手续费最低为人民币50元,最高为人民币260元。

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