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热门学生学习计划6篇

 

  岁月无情,流水匆匆,时间在悄然飞逝,在新的一年我们要开始制定学习计划。学习计划能起到促进自己进步的作用。才能让我们的学习得到发展。怎么写岗位的学习计划呢?以下是小编为大家精心整理的“热门学生学习计划6篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

热门学生学习计划6篇(篇一)

  智敏苏霍姆林斯基说:让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感,乃是唤醒学生特有的对知识的兴趣的重要条件。笔者在多年的语文教学中,针对学生的具体情况,就如何培养提高学生学习语文的兴趣,将在本学期做以下几方面的尝试。

  一、创设贴近学生生活情境的学习氛围,调动学生学习语文的兴趣

  作为教师,在语文教学中要适时地挖掘学生的学习兴趣,使其感受到学习的快乐。教学实践中笔者曾经尝试过在课前创设贴近学生生活的课前“三分钟说话”训练。这种训练,既锻炼了学生的口头表达能力,同时又将学生的注意力转移到课堂上,从心理上克服了课堂的紧张情绪。

  如,课前教师让学生做口语练习。训练初始阶段,教师可把说话训练的题目告诉学生,让他们进行准备。刚开始练习时,字数不限,学生能说多少说多少。接下来,教师把说话训练和教学内容结合起来,学生在自己生活经历的基础上学习课文内容,感悟到的东西会更深刻,学习起来也更能联系实际。学生口语表达水平提高了,谈话内容也会越来越广泛,为写作打下基础。实践表明这种训练,能极大的挖掘学生学习语文的兴趣。

  二、师生角色互换,给学生提供更大的学习空间

  在课堂教学中,有时不妨将师生角色互换,让学生尝试当“小老师”的滋味,使学生产生浓厚的兴趣。 如请学生上课。学生积极承担教学任务,组成智囊团集体备课,备课前还作问卷调查。“小老师”课堂教学虽然稚嫩,也会有一些漏洞或不尽人意的地方,但学生的学习热情是高涨的。开放式的学生课堂教学虽然每学期只有2次,也只是个尝试,但这种尝试教学是有价值的,它不仅仅只会调动了学生学习积极性,更重要的是会开创了学生合作学习、探究学习、自主学习的学习途径,给学生提供了更为广阔的学习空间。

  三、充分利用现有教学资源,开展丰富多样的语文活动

  现代教学理论认为,教师的真正本领在于唤起学生的求知欲望,让他们兴致盎然地参与到教学过程中来,经过活动和操作获得知识。

  如课前让学生搜集有课文的资料,再通过多媒体手段,给学生创设一个宽松、和谐的学习环境。这种寓教与乐提高学生学习兴趣的方法还很多,如启发想象、比较异同、分角色朗读表演;还可借助录音机、录像机、实物、挂图等多种媒体,把抽象的文字变成直观的刺激;上诗歌、精美散文时,采用吟诵的手段,配上相应的音乐,让琅琅书声代替老师无休止的讲解和枯燥的练习;还有课本剧、辩论会、朗诵会、知识竞赛、主题演讲等多种教学活动提高学生学习语文的兴趣。

  课堂教学关键在于如何诱导学生的学习兴趣。而学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。因此,语文教师在教学过程应当考虑照顾学生的语文学习兴趣,以便激发他们学习语文的积极性,促进学习效率的提高。

热门学生学习计划6篇(篇二)

  《小学数学新课程标准》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的...